关于初中生活的作文 逗趣同桌

关于初中生活的作文 逗趣同桌这次的新学期，长久的新生活，你们口中的中学生的一天，都应该是怎样的呢？那么，就让我来讲讲，我的一天吧。早上，我闪亮亮的登场了。来到位置上，搓搓一双被秋风吹冷的双臂，这时，同桌来了一句：“冷吗”我有些感动的点点头，然后，他说：“冻你活该。 ”我的那颗热乎乎的感动的心呐，哇凉哇凉滴。第一节下课。我出去溜达了几圈回来，我那同桌很大爷的把脚伸在我的凳子上。我说：“哟！您可真悠闲呐。作业写完了？” “作业？” “英语单词”同桌听了，立马怂了。吃过饭。我借了本书看，看了几页我发现：“慢慢长大了，我发现生活不再是童话。我们会受伤，会哭泣，有些伤口结了痂，有些伤口结痂了又破了，反反复复，却只能独自一人舔。 ”这句话不错，所以我读出来了，打算分享一下。可就在我看是读的时候，别人都很烦，只有我同桌在认真记，他见我停下来了就问：“怎么不读了？”我把书给他，说：“给你，我是读出来会打扰别人学习的。 ”他接过去，然后认真的誊写。午休时，我把作业改了改，然后画了几幅画（其实是，随便涂鸦的，很丑。 ） ，画完时，同桌戳了戳我，指了指画，意思是他要看我的画。我把画递给他，他看了看，笑盈盈的写了几个字儿。我接过来一看：你、画、的、真、丑，五个大字。气死我了！我在另一张纸上写道：你跟画上的人儿一样！长得丑不说，还没品！随后在后面画了个带着猪鼻子的人儿。同桌一看，气得半死。晚自习的课间。我问：“你为啥那么爱跟我吵呢？”他说：“好玩呗。 ”“你，气死我了。以后不跟你说话，看你怎么跟我吵。 ”“行啊！这样就更有意思了。 ”“哼！”我自信的哼了一声。结果，我坐在中间，他坐在我左边，他朋友坐在我右边（我们是一个大组有三大列） ，我不论从哪儿都出不去。他俩把着我，我尿急，却不能说，最后，我实在憋不住了，开口道：“你让我出去，我要上厕所，快！”他幽幽的开口说：“我就不让你去，等着尿裤吧。 ”虽然嘴上这么说，但还是给我让了一条道，我急急地跑出去。还顺带朝我同桌说了一句：“大傲娇啊”不等他说话，我便跑了。晚上，回宿舍，洗洗刷刷，睡觉喽看呀！这就是我的一天，有趣儿吧！这次的新学期，长久的新生活，你们口中的中学生的一天，都应该是怎样的呢？那么，就让我来讲讲，我的一天吧。早上，我闪亮亮的登场了。来到位置上，搓搓一双被秋风吹冷的双臂，这时，同桌来了一句：“冷吗”我有些感动的点点头，然后，他说：“冻你活该。 ”我的那颗热乎乎的感动的心呐，哇凉哇凉滴。第一节下课。我出去溜达了几圈回来，我那同桌很大爷的把脚伸在我的凳子上。我说：“哟！您可真悠闲呐。作业写完了？” “作业？” “英语单词”同桌听了，立马怂了。吃过饭。我借了本书看，看了几页我发现：“慢慢长大了，我发现生活不再是童话。我们会受伤，会哭泣，有些伤口结了痂，有些伤口结痂了又破了，反反复复，却只能独自一人舔。 ”这句话不错，所以我读出来了，打算分享一下。可就在我看是读的时候，别人都很烦，只有我同桌在认真记，他见我停下来了就问：“怎么不读了？”我把书给他，说：“给你，我是读出来会打扰别人学习的。 ”他接过去，然后认真的誊写。午休时，我把作业改了改，然后画了几幅画（其实是，随便涂鸦的，很丑。 ） ，画完时，同桌戳了戳我，指了指画，意思是他要看我的画。我把画递给他，他看了看，笑盈盈的写了几个字儿。我接过来一看：你、画、的、真、丑，五个大字。气死我了！我在另一张纸上写道：你跟画上的人儿一样！长得丑不说，还没品！随后在后面画了个带着猪鼻子的人儿。同桌一看，气得半死。晚自习的课间。我问：“你为啥那么爱跟我吵呢？”他说：“好玩呗。 ”“你，气死我了。以后不跟你说话，看你怎么跟我吵。 ”“行啊！这样就更有意思了。 ”“哼！”我自信的哼了一声。结果，我坐在中间，他坐在我左边，他朋友坐在我右边（我们是一个大组有三大列） ，我不论从哪儿都出不去。他俩把着我，我尿急，却不能说，最后，我实在憋不住了，开口道：“你让我出去，我要上厕所，快！”他幽幽的开口说：“我就不让你去，等着尿裤吧。 ”虽然嘴上这么说，但还是给我让了一条道，我急急地跑出去。还顺带朝我同桌说了一句：“大傲娇啊”不等他说话，我便跑了。晚上，回宿舍，洗洗刷刷，睡觉喽看呀！这就是我的一天，有趣儿吧！这次的新学期，长久的新生活，你们口中的中学生的一天，都应该是怎样的呢？那么，就让我来讲讲，我的一天吧。早上，我闪亮亮的登场了。来到位置上，搓搓一双被秋风吹冷的双臂，这时，同桌来了一句：“冷吗”我有些感动的点点头，然后，他说：“冻你活该。 ”我的那颗热乎乎的感动的心呐，哇凉哇凉滴。第一节下课。我出去溜达了几圈回来，我那同桌很大爷的把脚伸在我的凳子上。我说：“哟！您可真悠闲呐。作业写完了？” “作业？” “英语单词”同桌听了，立马怂了。吃过饭。我借了本书看，看了几页我发现：“慢慢长大了，我发现生活不再是童话。我们会受伤，会哭泣，有些伤口结了痂，有些伤口结痂了又破了，反反复复，却只能独自一人舔。 ”这句话不错，所以我读出来了，打算分享一下。可就在我看是读的时候，别人都很烦，只有我同桌在认真记，他见我停下来了就问：“怎么不读了？”我把书给他，说：“给你，我是读出来会打扰别人学习的。 ”他接过去，然后认真的誊写。午休时，我把作业改了改，然后画了几幅画（其实是，随便涂鸦的，很丑。 ） ，画完时，同桌戳了戳我，指了指画，意思是他要看我的画。我把画递给他，他看了看，笑盈盈的写了几个字儿。我接过来一看：你、画、的、真、丑，五个大字。气死我了！我在另一张纸上写道：你跟画上的人儿一样！长得丑不说，还没品！随后在后面画了个带着猪鼻子的人儿。同桌一看，气得半死。晚自习的课间。我问：“你为啥那么爱跟我吵呢？”他说：“好玩呗。 ”“你，气死我了。以后不跟你说话，看你怎么跟我吵。 ”“行啊！这样就更有意思了。 ”“哼！”我自信的哼了一声。结果，我坐在中间，他坐在我左边，他朋友坐在我右边（我们是一个大组有三大列） ，我不论从哪儿都出不去。他俩把着我，我尿急，却不能说，最后，我实在憋不住了，