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关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会海南白驹学校 韩贞 912703怎样设计导学案?怎样让导学案真正起到导学作用是一个不断探索的问题?今天听了邓老师关于导学案的开发与教学运用的讲座,让自己受益匪浅,对于导学案的学习与运用有了更深的认识和理解。其中印象最深刻的莫过于导学案必须“以学为主、以学为导、先学后导”只有这样才能真正了解其作用,达到反思小结和复习巩固的作用,促进学生有效学习。导学案旨在通过学生在自主学习的培养,促使师生更好合作完成教学任务,运用新课程倡导的自主、合作和探究的方式,为学生搭建平台。同时这需要我们教师广泛阅读搜集资料,需要我们老师群策群力,共同钻研探讨,根据学生学习和反应的情况加以整理和修改。导学案以学生为本,以知识与能力、过程和标准、情感态度与价值观的三维目标为出发点和落脚点,多方面学习和探讨,用好导学案需要学生课前充分预习功课,自觉做好课前准备,让学生在生活中实践,在实践中综合,使导学案在课堂课下学习中真正起到导学作用。关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会海南白驹学校 韩贞 912703怎样设计导学案?怎样让导学案真正起到导学作用是一个不断探索的问题?今天听了邓老师关于导学案的开发与教学运用的讲座,让自己受益匪浅,对于导学案的学习与运用有了更深的认识和理解。其中印象最深刻的莫过于导学案必须“以学为主、以学为导、先学后导”只有这样才能真正了解其作用,达到反思小结和复习巩固的作用,促进学生有效学习。导学案旨在通过学生在自主学习的培养,促使师生更好合作完成教学任务,运用新课程倡导的自主、合作和探究的方式,为学生搭建平台。同时这需要我们教师广泛阅读搜集资料,需要我们老师群策群力,共同钻研探讨,根据学生学习和反应的情况加以整理和修改。导学案以学生为本,以知识与能力、过程和标准、情感态度与价值观的三维目标为出发点和落脚点,多方面学习和探讨,用好导学案需要学生课前充分预习功课,自觉做好课前准备,让学生在生活中实践,在实践中综合,使导学案在课堂课下学习中真正起到导学作用。关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会海南白驹学校 韩贞 912703怎样设计导学案?怎样让导学案真正起到导学作用是一个不断探索的问题?今天听了邓老师关于导学案的开发与教学运用的讲座,让自己受益匪浅,对于导学案的学习与运用有了更深的认识和理解。其中印象最深刻的莫过于导学案必须“以学为主、以学为导、先学后导”只有这样才能真正了解其作用,达到反思小结和复习巩固的作用,促进学生有效学习。导学案旨在通过学生在自主学习的培养,促使师生更好合作完成教学任务,运用新课程倡导的自主、合作和探究的方式,为学生搭建平台。同时这需要我们教师广泛阅读搜集资料,需要我们老师群策群力,共同钻研探讨,根据学生学习和反应的情况加以整理和修改。导学案以学生为本,以知识与能力、过程和标准、情感态度与价值观的三维目标为出发点和落脚点,多方面学习和探讨,
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