六年级写小学影响我最大的一个老师作文 我的好老师

六年级写小学影响我最大的一个老师作文 我的好老师中国古人云：“师如父母” ，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。记得有一次我在班里和同学一起玩，我们就一起在黑板上恶搞同学，我们一会儿画画他，一会儿画画他，走时竟忘把黑板擦了，第二天，我一进门，班里的同学就一直用愤怒的眼神望着我，我就想：我又没干什么坏事，他们为什么用这种眼神看着我？我看了看黑板，突然想起来，然后赵老师您就进来让我进办公室，我就跟着您进去了，进去之后您对我说：“班里黑板上的东西是不是你画的？”我就红着脸心虚的说：“不是我画的！”您又说：“不是你画的你为什么脸红呢?”我又说：“是，我承认，是我画的。 ”你没有笑着说：“好，那你以后不要这样了，想画东西画在自己的美术本上，不要画在黑板上了。 ”我顿时觉得你的笑是世界上最迷人的，最美的笑。如果说赵老师是一杯清新的果汁，那黄老师就是一杯刺激味觉的可乐。黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在一年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在二年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁， “混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。印象中的她，总是有些“语不惊人死不休” 。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。 ”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿“偏“” 。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准” ，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。 ”就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗好好的一本语文知识集锦 ，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力” 。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景题目就是这个老师 。当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻“黄老师，二十多岁，十分时尚。 ”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。这就是我小学时印象最深的两位老师。在这里，我呼吁我们所有老师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信心、勇气和力量吧!中国古人云：“师如父母” ，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。记得有一次我在班里和同学一起玩，我们就一起在黑板上恶搞同学，我们一会儿画画他，一会儿画画他，走时竟忘把黑板擦了，第二天，我一进门，班里的同学就一直用愤怒的眼神望着我，我就想：我又没干什么坏事，他们为什么用这种眼神看着我？我看了看黑板，突然想起来，然后赵老师您就进来让我进办公室，我就跟着您进去了，进去之后您对我说：“班里黑板上的东西是不是你画的？”我就红着脸心虚的说：“不是我画的！”您又说：“不是你画的你为什么脸红呢?”我又说：“是，我承认，是我画的。 ”你没有笑着说：“好，那你以后不要这样了，想画东西画在自己的美术本上，不要画在黑板上了。 ”我顿时觉得你的笑是世界上最迷人的，最美的笑。如果说赵老师是一杯清新的果汁，那黄老师就是一杯刺激味觉的可乐。黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在一年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在二年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁， “混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。印象中的她，总是有些“语不惊人死不休” 。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。 ”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿“偏“” 。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准” ，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。 ”就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗好好的一本语文知识集锦 ，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力” 。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景题目就是这个老师 。当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻“黄老师，二十多岁，十分时尚。 ”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。这就是我小学时印象最深的两位老师。在这里，我呼吁我们所有老师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信心、勇气和力量吧!中国古人云：“师如父母” ，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。记得有一次我在班里和同学一起玩，我们就一起在黑板上恶搞同学，我们一会儿画画他，一会儿画画他，走时竟忘把黑板擦了，第二天，我一进门，班里的同学就一直用愤怒的眼神望着我，我就想：我又没干什么坏事，他们为什么用这种眼神看着我？我看了看黑板，突然想起来，然后赵老师您就进来让我进办公室，我就跟着您进去了，进去之后您对我说：“班里黑板上的东西是不是你画的？”我就红着脸心虚的说：“不是我画的！”您又说：“不是你画的你为什么脸红呢?”我又说：“是，我承认，是我画的。 ”你没有笑着说：“好，那你以后不要这样了，想画东西画在自己的美术本上，不要画在黑板上了。 ”我顿时觉得你的笑是世界上最迷人的，最美的笑。如果说赵老师是一杯清新的果汁，那黄老师就是一杯刺激味觉的可乐。黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在一年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在二年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁， “混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。印象中的她，总是有些“语不惊人死不休” 。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。 ”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿“偏“” 。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准” ，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。 ”就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗好好的一本语文知识集锦 ，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力” 。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景题目就是这个老