六年级小学语文导学案黑孩子罗伯特

六年级小学语文导学案黑孩子罗伯特学语文导学案课题黑孩子罗伯特课型预习+探究+展示 学习目标 1、学习本课的生字新词，理解“霉臭、奚落、积攒、讨厌”等词语在文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文内容，了解罗伯特的故事，初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。重难点重点：了解罗伯特的故事。难点：初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。课时安排共二课时(本案为第一课时)导学过程温馨提示 预习导学(5 分钟)一、预习目标：1、课前搜集整理有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、学会本课 16 个生字。3、正确理解霉臭、奚落、积攒、讨厌等词语在文中的意思。4、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知罗伯特的善良、仁厚和勤奋。二、预习指导：1、用自己喜欢的方式读课文，标出自然段的序号，圈画出不理解的字词。2、利用字典词典等工具书，解决字词障碍。课内探究（15 分钟）一、探究目标 1、小组内交流有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、小组内交流字词的学习情况。3、正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗伯特的故事。4、通过文中描写人物心理、语言、动作的语句，初步感知罗伯特的优秀品质。二、探究指导：学法指导：1、指导学生识字。2、自读课文，教师随机指导。3、小组合作，检查交流对字词的掌握及课文内容的理解。三、自主探究：1、自主学习：完成目标（一）中的 1、2；、3（二）中的 1、22、合作交流：完成目标（一）中的 4；（二）中的 3、4.学语文导学案课题黑孩子罗伯特课型预习+探究+展示 学习目标 1、学习本课的生字新词，理解“霉臭、奚落、积攒、讨厌”等词语在文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文内容，了解罗伯特的故事，初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。重难点重点：了解罗伯特的故事。难点：初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。课时安排共二课时(本案为第一课时)导学过程温馨提示 预习导学(5 分钟)一、预习目标：1、课前搜集整理有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、学会本课 16 个生字。3、正确理解霉臭、奚落、积攒、讨厌等词语在文中的意思。4、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知罗伯特的善良、仁厚和勤奋。二、预习指导：1、用自己喜欢的方式读课文，标出自然段的序号，圈画出不理解的字词。2、利用字典词典等工具书，解决字词障碍。课内探究（15 分钟）一、探究目标 1、小组内交流有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、小组内交流字词的学习情况。3、正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗伯特的故事。4、通过文中描写人物心理、语言、动作的语句，初步感知罗伯特的优秀品质。二、探究指导：学法指导：1、指导学生识字。2、自读课文，教师随机指导。3、小组合作，检查交流对字词的掌握及课文内容的理解。三、自主探究：1、自主学习：完成目标（一）中的 1、2；、3（二）中的 1、22、合作交流：完成目标（一）中的 4；（二）中的 3、4.学语文导学案课题黑孩子罗伯特课型预习+探究+展示 学习目标 1、学习本课的生字新词，理解“霉臭、奚落、积攒、讨厌”等词语在文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文内容，了解罗伯特的故事，初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。重难点重点：了解罗伯特的故事。难点：初步感受罗伯特的善良、仁厚、勤奋。课时安排共二课时(本案为第一课时)导学过程温馨提示 预习导学(5 分钟)一、预习目标：1、课前搜集整理有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、学会本课 16 个生字。3、正确理解霉臭、奚落、积攒、讨厌等词语在文中的意思。4、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知罗伯特的善良、仁厚和勤奋。二、预习指导：1、用自己喜欢的方式读课文，标出自然段的序号，圈画出不理解的字词。2、利用字典词典等工具书，解决字词障碍。课内探究（15 分钟）一、探究目标 1、小组内交流有关种族歧视的资料，了解故事的背景。2、小组内交流字词的学习情况。3、正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗伯特的故事。4、通过文中描写人物心理、语言、动作的语句，初步感知罗伯特的优秀品质。二、探究指导：学法指导：1、指导学生识字。2、自读课文，教师随机指导。3、