六年级描写自然界雨声的作文 最美的声音

六年级描写自然界雨声的作文 最美的声音600 字习作 大自然的声音是美妙的，可现在，到处都是汽车的喧哗声，鸟叫都很少听见，唯一令我感到舒适与宁静的，就是那位天然的演奏家雨。很小的时候，我并不喜欢雨，认为雨的声音总是不停地响，吵得人心烦。我还认为雨天就代表忧愁，有雨的日子天总是闷闷的，时不时还会传来一声雷鸣或闪电，让人心慌害怕。汽车的喧哗声总是让我无比焦躁，直到那天清晨，我听见了一阵“沙沙沙”的响声，还伴有“啪啪”的声音。仔细听，中间还夹杂着汽车的喇叭声。是谁在歌唱？我被这奇妙的“音乐”吸引了。我走到窗前，踮起脚尖，往窗外望，我看见了什么？一阵微风抚摸着大树，连小雨丝都被这柔柔的抚摸弄歪了，也许是大树开心了吧？它挥动着手臂“沙沙”地唱起歌儿来。一串串雨丝像一节节透明的细线，串着大自然的韵味，串着大自然的美。雨落在地上，像一颗颗圆圆的珍珠，摔成无数个小点， “啪啦”的落地声清脆无比。雨，带着大伙唱起了歌：“沙沙” “滴滴” “啪啦”汽车的喇叭声也加入了合唱，优美的音韵像灵泉一般涌了出来。 “叽叽” ，啊！鸟儿也叫了。我抬头看，天空掠过几只避雨的鸟儿，这是我多么想听见的声音呀！演奏家们奏出一首又一首动听的歌。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有雨才能演奏出来的。雨，悄悄地走了，只有风和树在奏着尾声。当一切都停下时，一阵喇叭声响起，接着是人们的谈话声、汽车的喧哗声、行人的脚步声所有的一切都恢复了，我的心却依旧沉浸在刚才的音乐中，那是多么的美妙啊，以至于我不愿意让它停下来。也许，现在仍会有人讨厌下雨，但在我看来，现在的雨声如天籁之音，无比美妙。所有的声音都无法与它媲美，它是世上最美的声音。600 字习作 大自然的声音是美妙的，可现在，到处都是汽车的喧哗声，鸟叫都很少听见，唯一令我感到舒适与宁静的，就是那位天然的演奏家雨。很小的时候，我并不喜欢雨，认为雨的声音总是不停地响，吵得人心烦。我还认为雨天就代表忧愁，有雨的日子天总是闷闷的，时不时还会传来一声雷鸣或闪电，让人心慌害怕。汽车的喧哗声总是让我无比焦躁，直到那天清晨，我听见了一阵“沙沙沙”的响声，还伴有“啪啪”的声音。仔细听，中间还夹杂着汽车的喇叭声。是谁在歌唱？我被这奇妙的“音乐”吸引了。我走到窗前，踮起脚尖，往窗外望，我看见了什么？一阵微风抚摸着大树，连小雨丝都被这柔柔的抚摸弄歪了，也许是大树开心了吧？它挥动着手臂“沙沙”地唱起歌儿来。一串串雨丝像一节节透明的细线，串着大自然的韵味，串着大自然的美。雨落在地上，像一颗颗圆圆的珍珠，摔成无数个小点， “啪啦”的落地声清脆无比。雨，带着大伙唱起了歌：“沙沙” “滴滴” “啪啦”汽车的喇叭声也加入了合唱，优美的音韵像灵泉一般涌了出来。 “叽叽” ，啊！鸟儿也叫了。我抬头看，天空掠过几只避雨的鸟儿，这是我多么想听见的声音呀！演奏家们奏出一首又一首动听的歌。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有雨才能演奏出来的。雨，悄悄地走了，只有风和树在奏着尾声。当一切都停下时，一阵喇叭声响起，接着是人们的谈话声、汽车的喧哗声、行人的脚步声所有的一切都恢复了，我的心却依旧沉浸在刚才的音乐中，那是多么的美妙啊，以至于我不愿意让它停下来。也许，现在仍会有人讨厌下雨，但在我看来，现在的雨声如天籁之音，无比美妙。所有的声音都无法与它媲美，它是世上最美的声音。600 字习作 大自然的声音是美妙的，可现在，到处都是汽车的喧哗声，鸟叫都很少听见，唯一令我感到舒适与宁静的，就是那位天然的演奏家雨。很小的时候，我并不喜欢雨，认为雨的声音总是不停地响，吵得人心烦。我还认为雨天就代表忧愁，有雨的日子天总是闷闷的，时不时还会传来一声雷鸣或闪电，让人心慌害怕。汽车的喧哗声总是让我无比焦躁，直到那天清晨，我听见了一阵“沙沙沙”的响声，还伴有“啪啪”的声音。仔细听，中间还夹杂着汽车的喇叭声。是谁在歌唱？我被这奇妙的“音乐”吸引了。我走到窗前，踮起脚尖，往窗外望，我看见了什么？一阵微风抚摸着大树，连小雨丝都被这柔柔的抚摸弄歪了，也许是大树开心了吧？它挥动着手臂“沙沙”地唱起歌儿来。一串串雨丝像一节节透明的细线，串着大自然的韵味，串着大自然的美。雨落在地上，像一颗颗圆圆的珍珠，摔成无数个小点， “啪啦”的落地声清脆无比。雨，带着大伙唱起了歌：“沙沙” “滴滴” “啪啦”汽车的喇叭声也加入了合唱，优美的音韵像灵泉一般涌了出来。 “叽叽” ，啊！鸟儿也叫了。我抬头看，天空掠过几只避雨的鸟儿，这是我多么想听见的声音呀！演奏家们奏出一首又一首动听的歌。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有雨才能演奏出来的。雨，悄悄地走了，只有风和树在奏着尾声。当一切都停下时，一阵喇叭声响起，接着是人们的谈话声、汽车的喧哗声、行人的脚步声所有的