六年级数学《轴对称图形》听课记录_第1页
六年级数学《轴对称图形》听课记录_第2页
六年级数学《轴对称图形》听课记录_第3页
六年级数学《轴对称图形》听课记录_第4页
六年级数学《轴对称图形》听课记录_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学轴对称图形听课记录授课教师：陈*华科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：轴对称图形听课地点：第一小学班级：六年级课堂教学纪要一、谈话导入。二、新授。1、竞赛形式：请学生拿出长方形纸片，剪出圆片2、观察剪出的圆的形状是怎样的？生：是对称的3、演示播放课题，要求学生看本课的学习目标。4、师演示图形，得出对称的图形。请学生用自己的话说说怎样才是轴对称图形？（强调完全重合）5、再演示一次，又让学生自己归纳。生：相同。6、理解轴就是一条直线，演示画轴的形状（一画一点）强调跟虚线的形状分开。7、学生动手操作。8、怎样判断是不是对称图形。出示另一位学生的作品，观察。师：一个图能不能有 4 条、2 条对称轴呢？生：可以。四、巩固练习。五、1、课件出示图形让学生判断。2、生举例生活中的轴对称图形。3、学生剪画图形。四、总结。五、布置作业。授课教师：陈*华科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：轴对称图形听课地点：第一小学班级：六年级课堂教学纪要一、谈话导入。二、新授。1、竞赛形式：请学生拿出长方形纸片，剪出圆片2、观察剪出的圆的形状是怎样的？生：是对称的3、演示播放课题，要求学生看本课的学习目标。4、师演示图形，得出对称的图形。请学生用自己的话说说怎样才是轴对称图形？（强调完全重合）5、再演示一次，又让学生自己归纳。生：相同。6、理解轴就是一条直线，演示画轴的形状（一画一点）强调跟虚线的形状分开。7、学生动手操作。8、怎样判断是不是对称图形。出示另一位学生的作品，观察。师：一个图能不能有 4 条、2 条对称轴呢？生：可以。四、巩固练习。五、1、课件出示图形让学生判断。2、生举例生活中的轴对称图形。3、学生剪画图形。四、总结。五、布置作业。授课教师：陈*华科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：轴对称图形听课地点：第一小学班级：六年级课堂教学纪要一、谈话导入。二、新授。1、竞赛形式：请学生拿出长方形纸片，剪出圆片2、观察剪出的圆的形状是怎样的？生：是对称的3、演示播放课题，要求学生看本课的学习目标。4、师演示图形，得出对称的图形。请学生用自己的话说说怎样才是轴对称图形？（强调完全重合）5、再演示一次，又让学生自己归纳。生：相同。6、理解轴就是一条直线，演示画轴的形状（一画一点）强调跟虚线的形状分开。7、学生动手操作。8、怎样判断是不是对称图形。出示另一位学生的作品，观察。师：一个图能不能有 4 条、2 条对称轴呢？生：可以。四、巩
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论