六年级美术《街头标识物》优秀教案

六年级美术街头标识物优秀教案教学目的：1、培养同学的欣赏能力、观察能力2、了解街头标识物的有头知识教学重点和难点：了解街头标识物的有头知识电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、导入新课1、出示两幅街头标识物的图片2、师：这些标识物幽默、直观，并且能告诉人们这里经营什么。揭示课题：街头标识物（一）二、讨论：你觉得商业服务性行业是否需要引人注意的标识物？这对它们的营业会发生哪些影响？1、同学讨论2、交流发言三、欣赏图片，观察讨论1、出示种类街头标示物，以供欣赏（1）酒吧标识物（2）自行车商店标识物（3）水暖器材商店标识物（4）海鲜餐厅标识物（5）酒店标识物2、师：例图中哪些标识物你最喜欢？谈谈为什么？（1）同学讨论（2）交流发言四、同学说一说自已所知道的街砂标识物（1）谈一谈创意（2）好在哪，或有何缺乏。课题 22：街头标识物（二）教学目的：1、培养观察、发明力2、学习街头标识物的设计教学重点和难点：色彩新奇强烈，引人注目电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、揭示课题：街头标识物（二）二、欣赏一组街头标识物图片1、讨论、发表自已觉得胜利之处。2、缺乏或自已觉得可改进之处。三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。师：它们的设计有些什么问题和缺乏吗？1、小组讨论2、交流意见和建议四、构思、想象心中的标识物1、继续欣赏图片师：这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。（1）家具店标识物（2）汽车配件商店标识物（3）鞋店标识物2、同学构思从色彩、形状上考虑，大胆创新五、同学创作：为商店设计一个街头标识物。要求：注意标识物的实际大小和放置位置。色彩新奇强烈、引人注目同学创作，教师巡回指导。六、作业观摩观摩、交流大家的设计，看谁的最能吸引人们的注意力，也较有趣，同时能符合特定的商业服务要求。教后札记：设计的标识物的大小不符合实际，色彩的搭配上也不够新奇强烈，引人注目。教学目的：1、培养同学的欣赏能力、观察能力2、了解街头标识物的有头知识教学重点和难点：了解街头标识物的有头知识电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、导入新课1、出示两幅街头标识物的图片2、师：这些标识物幽默、直观，并且能告诉人们这里经营什么。揭示课题：街头标识物（一）二、讨论：你觉得商业服务性行业是否需要引人注意的标识物？这对它们的营业会发生哪些影响？1、同学讨论2、交流发言三、欣赏图片，观察讨论1、出示种类街头标示物，以供欣赏（1）酒吧标识物（2）自行车商店标识物（3）水暖器材商店标识物（4）海鲜餐厅标识物（5）酒店标识物2、师：例图中哪些标识物你最喜欢？谈谈为什么？（1）同学讨论（2）交流发言四、同学说一说自已所知道的街砂标识物（1）谈一谈创意（2）好在哪，或有何缺乏。课题 22：街头标识物（二）教学目的：1、培养观察、发明力2、学习街头标识物的设计教学重点和难点：色彩新奇强烈，引人注目电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、揭示课题：街头标识物（二）二、欣赏一组街头标识物图片1、讨论、发表自已觉得胜利之处。2、缺乏或自已觉得可改进之处。三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。师：它们的设计有些什么问题和缺乏吗？1、小组讨论2、交流意见和建议四、构思、想象心中的标识物1、继续欣赏图片师：这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。（1）家具店标识物（2）汽车配件商店标识物（3）鞋店标识物2、同学构思从色彩、形状上考虑，大胆创新五、同学创作：为商店设计一个街头标识物。要求：注意标识物的实际大小和放置位置。色彩新奇强烈、引人注目同学创作，教师巡回指导。六、作业观摩观摩、交流大家的设计，看谁的最能吸引人们的注意力，也较有趣，同时能符合特定的商业服务要求。教后札记：设计的标识物的大小不符合实际，色彩的搭配上也不够新奇强烈，引人注目。教学目的：1、培养同学的欣赏能力、观察能力2、了解街头标识物的有头知识教学重点和难点：了解街头标识物的有头知识电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、导入新课1、出示两幅街头标识物的图片2、师：这些标识物幽默、直观，并且能告诉人们这里经营什么。揭示课题：街头标识物（一）二、讨论：你觉得商业服务性行业是否需要引人注意的标识物？这对它们的营业会发生哪些影响？1、同学讨论2、交流发言三、欣赏图片，观察讨论1、出示种类街头标示物，以供欣赏（1）酒吧标识物（2）自行车商店标识物（3）水暖器材商店标识物（4）海鲜餐厅标识物（5）酒店标识物2、师：例图中哪些标识物你最喜欢？谈谈为什么？（1）同学讨论（2）交流发言四、同学说一说自已所知道的街砂标识物（1）谈一谈创意（2）好在哪，或有何缺乏。课题 22：街头标识物（二）教学目的：1、培养观察、发明力2、学习街头标识物的设计教学重点和难点：色彩新奇强烈，引人注目电教、教具、学具准备：图片教学过程：一、揭示课题：街头标识物（二）二、欣赏一组街头标识物图片1、讨论、发表自已觉得胜利之处。2、缺乏或自已觉得可改进之处。三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。师：它们的设计有些什么问题和缺乏吗？1、小组讨论2、交流意见和建议四、构思、想象心中的标识物1、继续欣赏图片师：这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。（1）家具店标识物（2）汽车配件商店标识物（3）鞋店标识物2、同学构思从色彩、形状上考虑，大胆创新五、同学创作：为商店设计一个街头标识物。要求：注意标识物的实际大