六年级语文学科活动方案 谈 诗 论 词_第1页
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六年级语文学科活动方案 谈 诗 论 词一、活动目的：中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。读史书使人明智，读诗书使人灵秀。“学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。今天我们学习古诗词，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的积累， 培养学生对美的鉴赏能力。二、活动时间：12 月 22 日下午三、活动对象：六年级学生四、活动要求：1、赛前做好充分准备。搜集自己要吟诵的古诗词，并能熟练背诵。另外对诗词的作者、创作背景、意思等也要有所了解。2、形式以“古诗词”吟诵、讲解为主，也可以尝试有创意的表演形式。3、可以一个人独立完成，也可多人结合（最多不超过 4 人） 。五、活动步骤:1、主持人宣布活动开始。2、活动开始。3、评选最佳表现奖、最佳诵读奖、最佳创意奖各两名。4、把这次活动的过程和感受写下来，制作谈诗论词手抄报。一、活动目的：中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。读史书使人明智，读诗书使人灵秀。“学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。今天我们学习古诗词，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的积累， 培养学生对美的鉴赏能力。二、活动时间：12 月 22 日下午三、活动对象：六年级学生四、活动要求：1、赛前做好充分准备。搜集自己要吟诵的古诗词，并能熟练背诵。另外对诗词的作者、创作背景、意思等也要有所了解。2、形式以“古诗词”吟诵、讲解为主，也可以尝试有创意的表演形式。3、可以一个人独立完成，也可多人结合（最多不超过 4 人） 。五、活动步骤:1、主持人宣布活动开始。2、活动开始。3、评选最佳表现奖、最佳诵读奖、最佳创意奖各两名。4、把这次活动的过程和感受写下来，制作谈诗论词手抄报。一、活动目的：中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。读史书使人明智，读诗书使人灵秀。“学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。今天我们学习古诗词，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的积累， 培养学生对美的鉴赏能力。二、活动时间：12 月 22 日下午三、活动对象：六年级学生四、活动要求：1、赛前做好充分准备。搜集自己要吟诵的古诗词，并能熟练背诵。另外对诗词的作者、创作背景、意思等也要有所了解。2、形式以“古诗词”吟诵、讲解为主，也可以尝试有创意的表演形式。3、可以一个人独立完成，也可多人结合（最多不超过 4 人） 。五、活动步骤:1、主持人宣布活动开始。
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