六年级语文教学计划（上期）

六年级语文教学计划（上期）XXXX 学年度第一学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 8 月六年级语文教学计划（上期）一、班级概况本期我班六年级共有学生 20 人，其中女生 9人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过了解，得知他们的语文基础素养不是太好，这是我本期推进教学工作的难点。我将按照本学期规划目标努力推进语文学科的各项教学工作，努力把学生培养成为新时期合格的好少年！为他们打下终身学习良好的基础！二、教材分析教材共有八组，共有课文 28 篇，精读课文、略读课文各 14 篇。这八组教材，每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。有的只要求认记，不要求书写。六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。课文富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材的詹天佑穷人 只有一个地球 鸟的天堂等文文质兼美、历久弥新。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中， “展开联想和想象进行表达的方法” “读课文时能联系实际，深入思考” “理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。三、教学总要求、通过本册的学习，使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。、培养独立识字的能力，学会 140 个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于 20万字。、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、教学措施、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。、加强信息反馈，注意师生沟通。、读写结合，以读促写。、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。五、教学进度 （教学进度表）周次教学内容备注11桂林山水2林海开学23古诗三首 积累运用一34开国大典5狱中联欢6荔枝47梅花魂积累应用二5国庆放假68电子计算机与多媒体9只有一个地球10宇宙生命之谜7积累应用三11长征812一夜的工作13我的战友邱少云积累运用四915古诗两首16“精彩极了“和“糟糕透了” 17童年的发现10其中考评11积累运用五 18鸟的天堂1219第一场雪20索溪峪的野1320鹿和狼的故事积累运用六1421凡卡22小抄写员23向命运挑战1524童年的发现积累运用七1625学弈26两小儿辩日1727、28牛郎织女积累运用八18复习19期末考评XXXX 学年度第一学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 8 月六年级语文教学计划（上期）一、班级概况本期我班六年级共有学生 20 人，其中女生 9人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过了解，得知他们的语文基础素养不是太好，这是我本期推进教学工作的难点。我将按照本学期规划目标努力推进语文学科的各项教学工作，努力把学生培养成为新时期合格的好少年！为他们打下终身学习良好的基础！二、教材分析教材共有八组，共有课文 28 篇，精读课文、略读课文各 14 篇。这八组教材，每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。有的只要求认记，不要求书写。六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。课文富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材的詹天佑穷人 只有一个地球 鸟的天堂等文文质兼美、历久弥新。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中， “展开联想和想象进行表达的方法” “读课文时能联系实际，深入思考” “理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。三、教学总要求、通过本册的学习，使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。、培养独立识字的能力，学会 140 个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于 20万字。、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、教学措施、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。、加强信息反馈，注意师生沟通。、读写结合，以读促写。、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。五、教学进度 （教学进度表）周次教学内容备注11桂林山水2林海开学23古诗三首 积累运用一34开国大典5狱中联欢6荔枝47梅花魂积累应用二5国庆放假68电子计算机与多媒体9只有一个地球10宇宙生命之谜7积累应用三11长征812一夜的工作13我的战友邱少云积累运用四915古诗两首16“精彩极了“和“糟糕透了” 17童年的发现10其中考评11积累运用五 18鸟的天堂1219第一场雪20索溪峪的野1320鹿和狼的故事积累运用六1421凡卡22小抄写员23向命运挑战1524童年的发现积累运用七1625学弈26两小儿辩日1727、28牛郎织女积累运用八18复习19期末考评XXXX 学年度第一学期六年级语文教学计划教师：赵一锋XX 年 8 月六年级语文教学计划（上期）一、班级概况本期我班六年级共有学生 20 人，其中女生 9人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！经过了解，得知他们的语文基础素养不是太好，这是我本期推进教学工作的难点。我将按照本学期规划目标努力推进语文学科的各项教学工作，努力把学生培养成为新时期合格的好少年！为他们打下终身学习良好的基础！二、教材分析教材共有八组，共有课文 28 篇，精读课文、略读课文各 14 篇。这八组教材，每组由“导语”“课文” “积累运用”三部分组成。本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。有的只要求认记，不要求书写。六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。课文富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材的詹天佑穷人 只有一个地球 鸟的天堂等文文质兼美、历久弥新。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中， “展开联想和想象进行表达的方法” “读课文时能联系实际，深入思考” “理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。三、教学总要求、通过本册的学习，使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。、培养独立识字的能力，学会 140 个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于 20万字。、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、教学措施、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。、加强信息反馈，注意师生沟通。、读写结合，以读促写。、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。五、教学进度 （教学进度表）周次教学内容备注11桂林山水2林海开学23古诗三首