关于一篇文章的读后感作文 读《登山人》有感

关于一篇文章的读后感作文 读登山人有感今天，在暑假作业上，我阅读了一篇叫登山人的文章，让我深受感触。文章主要写了：有三个人一起去登山。第一个人刚开始攀登几步，感觉山陡难登，就知难而退了；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，看着上面险恶高峻的山势，也退了下去，适可而止；而第三个人却知难而上，披荆斩棘，几次跌倒，都爬起来再走，无所畏惧，亳不气馁，最后终于登山了峰顶，看见了无限美丽的风光。第三个人用行动告诉了我们一个：不经历风雨怎能见彩虹的道理。其实在生活中，我们也是只有付出才有收获的。比如：这个学期在学习上我态度端正、勤奋努力、认真好学。不过，在学习上遇到的困难还是不少的。有一次，我正在写数学老师给我们布置的课堂作业，写着写着，忽然被一道题给难住了，我左思右想，却怎么也想不出来，真是“二丈的和尚一摸不着头脑“。突然我想起老师曾说过：“我们在学习中遇到拦路虎其实并不可怕，可怕的是自已不敢去面对困难，想着退缩“。于是：我下定决心，一定要把这道题给解开。我拿出草稿纸，用尺子画了一个题目示意图，也就是线段图，画好以后，我又思考了一会儿，就把这道题给解开了，这时的我尝到了成功的喜悦。期末，我如愿获得了奖学金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收获” 。今天，在暑假作业上，我阅读了一篇叫登山人的文章，让我深受感触。文章主要写了：有三个人一起去登山。第一个人刚开始攀登几步，感觉山陡难登，就知难而退了；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，看着上面险恶高峻的山势，也退了下去，适可而止；而第三个人却知难而上，披荆斩棘，几次跌倒，都爬起来再走，无所畏惧，亳不气馁，最后终于登山了峰顶，看见了无限美丽的风光。第三个人用行动告诉了我们一个：不经历风雨怎能见彩虹的道理。其实在生活中，我们也是只有付出才有收获的。比如：这个学期在学习上我态度端正、勤奋努力、认真好学。不过，在学习上遇到的困难还是不少的。有一次，我正在写数学老师给我们布置的课堂作业，写着写着，忽然被一道题给难住了，我左思右想，却怎么也想不出来，真是“二丈的和尚一摸不着头脑“。突然我想起老师曾说过：“我们在学习中遇到拦路虎其实并不可怕，可怕的是自已不敢去面对困难，想着退缩“。于是：我下定决心，一定要把这道题给解开。我拿出草稿纸，用尺子画了一个题目示意图，也就是线段图，画好以后，我又思考了一会儿，就把这道题给解开了，这时的我尝到了成功的喜悦。期末，我如愿获得了奖学金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收获” 。今天，在暑假作业上，我阅读了一篇叫登山人的文章，让我深受感触。文章主要写了：有三个人一起去登山。第一个人刚开始攀登几步，感觉山陡难登，就知难而退了；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，看着上面险恶高峻的山势，也退了下去，适可而止；而第三个人却知难而上，披荆斩棘，几次跌倒，都爬起来再走，无所畏惧，亳不气馁，最后终于登山了峰顶，看见了无限美丽的风光。第三个人用行动告诉了我们一个：不经历风雨怎能见彩虹的道理。其实在生活中，我们也是只有付出才有收获的。比如：这个学期在学习上我态度端正、勤奋努力、认真好学。不过，在学习上遇到的困难还是不少的。有一次，我正在写数学老师给我们布置的课堂作业，写着写着，忽然被一道题给难住了，我左思右想，却怎么也想不出来，真是“二丈的和尚一摸不着头脑“。突然我想起老师曾说过：“我们在学习中遇到拦路虎其实并不可怕，可怕的是自已不敢去面对困难，想着退缩“。于是：我下定决心，一定要把这道题给解开。我拿出草稿纸，用尺子画了一个题目示意图，也就