关于家校联系工作反思 家校合作，让我们共赢

关于家校联系工作反思 家校合作，让我们共赢今天下午第三节课下课，是我们学校定的家长接待日。送走学生以后，回到教室，我们班的家长已经到了几位。由于是小型的家长会，所以到了时间点我们就准时开始了。在和家长的沟通和交流中我知道了:不管孩子有多么的淘气，不管孩子有多么的差劲，不管孩子是否能够按时的完成任务，他们在爸爸妈妈心中都是“宝” 。今天其实我们班来的都是“问题”学生的家长。当和他们谈到教育孩子方面，当和他们讲到孩子在校的表现时，当和他们讲到孩子好习惯养成的时候，当和他们讲到班规班纪的时候我看到了很多家长的“无知” 。可以说他们对于孩子的这个现状不知道该从何下手，该从何抓起。他们听我讲过以后，都一致表示愿意和学校配合，愿意听从老师的安排，因为我知道他们也希望孩子能够茁壮的成长。最终我们达成一致，我在学校对孩子们严格要求，他们在家及时配合老师，督促孩子认真完成老师布置的家庭作业，同时还会及时检查和签字。他们还会起到监督作用，监督孩子在家的一举一动，我们时刻都保持联系，只要孩子有问题，我们就携手共同解决，最终让孩子在各方面都有更大的进步。我相信，通过今天的家长会，这几个孩子明天肯定会有不一样的改变，我也相信，通过我们共同的努力，不久的将来，他们将不再会是老师眼中的“问题”学生。今天下午第三节课下课，是我们学校定的家长接待日。送走学生以后，回到教室，我们班的家长已经到了几位。由于是小型的家长会，所以到了时间点我们就准时开始了。在和家长的沟通和交流中我知道了:不管孩子有多么的淘气，不管孩子有多么的差劲，不管孩子是否能够按时的完成任务，他们在爸爸妈妈心中都是“宝” 。今天其实我们班来的都是“问题”学生的家长。当和他们谈到教育孩子方面，当和他们讲到孩子在校的表现时，当和他们讲到孩子好习惯养成的时候，当和他们讲到班规班纪的时候我看到了很多家长的“无知” 。可以说他们对于孩子的这个现状不知道该从何下手，该从何抓起。他们听我讲过以后，都一致表示愿意和学校配合，愿意听从老师的安排，因为我知道他们也希望孩子能够茁壮的成长。最终我们达成一致，我在学校对孩子们严格要求，他们在家及时配合老师，督促孩子认真完成老师布置的家庭作业，同时还会及时检查和签字。他们还会起到监督作用，监督孩子在家的一举一动，我们时刻都保持联系，只要孩子有问题，我们就携手共同解决，最终让孩子在各方面都有更大的进步。我相信，通过今天的家长会，这几个孩子明天肯定会有不一样的改变，我也相信，通过我们共同的努力，不久的将来，他们将不再会是老师眼中的“问题”学生。今天下午第三节课下课，是我们学校定的家长接待日。送走学生以后，回到教室，我们班的家长已经到了几位。由于是小型的家长会，所以到了时间点我们就准时开始了。在和家长的沟通和交流中我知道了:不管孩子有多么的淘气，不管孩子有多么的差劲，不管孩子是否能够按时的完成任务，他们在爸爸妈妈心中都是“宝” 。今天其实我们班来的都是“问题”学生的家长。当和他们谈到教育孩子方面，当和他们讲到孩子在校的表现时，当和他们讲到孩子好习惯养成的时候，当和他们讲到班规班纪的时候我看到了很多家长的“无知” 。可以说他们对于孩子的这个现状不知道该从何下手，该从何抓起。他们听我讲过以后，都一致表示愿意和学校配合，愿意听从老师的安排，因为我知道他们也希望孩子能够茁壮的成长。最终我们达成一致，我在学校对孩子们严格要求，他们在家及时配合老师，督促孩子认真完成老师布置的家庭作业，同时还会及时检查和签字。他们还会起到监督作用，监督孩子在家的一举一动，我们时刻都保持联系，只要孩子有问题，我们就携手共同解决，最终让孩子在各方面