六年级读后感作文 心中的温暖------读《冬天》有感

六年级读后感作文 心中的温暖-读冬天有感今天我读了朱自清先生的散文冬天 。这篇文章的写法很特别，作者描写了三个冬天，三个场景，但是没有关联，侧重点也各不相同。第一个冬天叙述了作者在父亲的家中，父亲和他们三兄弟围着火炉吃热气腾腾的白水煮豆腐，父亲耐心地为他们夹豆腐吃；第二个冬天回忆了作者和朋友一起在月光笼罩的西湖里划船游湖，因为朋友说：“我们要游西湖，不管它是冬天。 ”；第三个冬天则描写了作者和妻儿一起在冷清的山城台州过年，他的妻子和三个孩子在家等着他归来，他隔着窗户看到了孩子们微笑的脸。那父子情、朋友谊和家人的爱温暖了作者的心，所以作者说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖。 ”这篇文章我很喜欢，它使我也想到了两个毫不关联的场景。一个就是雨中划船游西湖。每年西湖边桃红柳绿的时候，我都要去杭州，必不可少的就是泛舟西湖之上了。那一次到了码头，雨下得大起来，不再发船了。我羡慕地看着已经在湖上的游船来来往往，而我不能坐，我就开始抱怨。妈妈说等雨停，可是我等不及，不断地说：“我要游西湖！我要游西湖！”并且站在湖边止不住大哭起来。当我特别渴望一样东西的时候，不达目的我是不会罢休的。恰巧，有一只小船回岸了，妈妈就和艄公商量能否破个例发船，忽然那个艄公用绍兴话大声说：“去年你们乘了两次我的船啊，你们从郑州来的，每年春天都来！”“是的，是我们！”妈妈兴奋地说：“您是绍兴人，鲁迅先生的同乡！”“你们去过两次绍兴！”就这样说着聊着，雨也小了，我们登上小船，来了次“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雨中游湖。另一件被勾起的往事就是去年冬天忽然而降的那场大雪了。雪是半夜开始下的，早晨上学已经下得好厚好厚了，汽车开得像蜗牛爬，我怕迟到，心情并不太好。到了学校，老师突然通知下午不用上课了，这下我可乐坏了。午饭后妈妈就带我在院子里玩雪。我带了许多道具，连铲子，大桶、坏掉的玩具车轮子都用上了，小朋友们越聚越多，我的好朋友高维瀚和他的妈妈也来了，我们在雪地里用沙滩玩具堆雪城堡，有的小孩甚至在雪地里打起滚来，惹得我们哈哈大笑。我和高维瀚打起雪仗，一直玩到天黑透，肚子咕咕叫时，我们一行四人手牵着手，小心翼翼地踩着又厚又滑的雪去门口的“晋味源”吃了碗热腾腾的刀削面。想起来这些，我也像朱自清先生那样， “心上总是温暖。 ”为什么本该感到寒冷的冬天会觉得温暖？是人们之间的爱温暖了彼此的心。今天我读了朱自清先生的散文冬天 。这篇文章的写法很特别，作者描写了三个冬天，三个场景，但是没有关联，侧重点也各不相同。第一个冬天叙述了作者在父亲的家中，父亲和他们三兄弟围着火炉吃热气腾腾的白水煮豆腐，父亲耐心地为他们夹豆腐吃；第二个冬天回忆了作者和朋友一起在月光笼罩的西湖里划船游湖，因为朋友说：“我们要游西湖，不管它是冬天。 ”；第三个冬天则描写了作者和妻儿一起在冷清的山城台州过年，他的妻子和三个孩子在家等着他归来，他隔着窗户看到了孩子们微笑的脸。那父子情、朋友谊和家人的爱温暖了作者的心，所以作者说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖。 ”这篇文章我很喜欢，它使我也想到了两个毫不关联的场景。一个就是雨中划船游西湖。每年西湖边桃红柳绿的时候，我都要去杭州，必不可少的就是泛舟西湖之上了。那一次到了码头，雨下得大起来，不再发船了。我羡慕地看着已经在湖上的游船来来往往，而我不能坐，我就开始抱怨。妈妈说等雨停，可是我等不及，不断地说：“我要游西湖！我要游西湖！”并且站在湖边止不住大哭起来。当我特别渴望一样东西的时候，不达目的我是不会罢休的。恰巧，有一只小船回岸了，妈妈就和艄公商量能否破个例发船，忽然那个艄公用绍兴话大声说：“去年你们乘了两次我的船啊，你们从郑州来的，每年春天都来！”“是的，是我们！”妈妈兴奋地说：“您是绍兴人，鲁迅先生的同乡！”“你们去过两次绍兴！”就这样说着聊着，雨也小了，我们登上小船，来了次“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雨中游湖。另一件被勾起的往事就是去年冬天忽然而降的那场大雪了。雪是半夜开始下的，早晨上学已经下得好厚好厚了，汽车开得像蜗牛爬，我怕迟到，心情并不太好。到了学校，老师突然通知下午不用上课了，这下我可乐坏了。午饭后妈妈就带我在院子里玩雪。我带了许多道具，连铲子，大桶、坏掉的玩具车轮子都用上了，小朋友们越聚越多，我的好朋友高维瀚和他的妈妈也来了，我们在雪地里用沙滩玩具堆雪城堡，有的小孩甚至在雪地里打起滚来，惹得我们哈哈大笑。我和高维瀚打起雪仗，一直玩到天黑透，肚子咕咕叫时，我们一行四人手牵着手，小心翼翼地踩着又厚又滑的雪去门口的“晋味源”吃了碗热腾腾的刀削面。想起来这些，我也像朱自清先生那样， “心上总是温暖。 ”为什么本该感到寒冷的冬天会觉得温暖？是人们之间的爱温暖了彼此的心。今天我读了朱自清先生的散文冬天 。这篇文章的写法很特别，作者描写了三个冬天，三个场景，但是没有关联，侧重点也各不相同。第一个冬天叙述了作者在父亲的家中，父亲和他们三兄弟围着火炉吃热气腾腾的白水煮豆腐，父亲耐心地为他们夹豆腐吃；第二个冬天回忆了作者和朋友一起在月光笼罩的西湖里划船游湖，因为朋友说：“我们要游西湖，不管它是冬天。 ”；第三个冬天则描写了作者和妻儿一起在冷清的山城台州过年，他的妻子和三个孩子在家等着他归来，他隔着窗户看到了孩子们微笑的脸。那父子情、朋友谊和家人的爱温暖了作者的心，所以作者说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖。 ”这篇文章我很喜欢，它使我也想到了两个毫不关联的场景。一个就是雨中划船游西湖。每年西湖边桃红柳绿的时候，我都要去杭州，必不可少的就是泛舟西湖之上了。那一次到了码头，雨下得大起来，不再发船了。我羡慕地看着已经在湖上的游船来来往往，而我不能坐，我就开始抱怨。妈妈说等雨停，可是我等不及，不断地说：“我要游西湖！我要游西湖！”并且站在湖边止不住大哭起来。当我特别渴望一样东西的时候，不达目的我是不会罢休的。恰巧，有一只小船回岸了，妈妈就和艄公商量能否破个例发船，忽然那个艄公用绍兴话大声说：“去年你们乘了两次我的船啊，你们从郑州来的，每年春天都来！”“是的，是我们！”妈妈兴奋地说：“您是绍兴人，鲁迅先生的同乡！”“你们去过两次绍兴！”就这样说着聊着，雨也小了，我们登上小船，来了次“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雨中游湖。另一件被勾起的往事就是去年冬天忽然而降的那场大雪了。雪是半夜开始下的，早晨上学已经下得好厚好厚了，汽车开得像蜗牛爬，我怕迟到，心情并不太好。到了学校，老师突然通知下午不用上课了，这下我可乐坏了。午饭后妈妈就带我在院子里玩雪。我带了许多道具，连铲子，大桶、坏掉的玩具车轮子都用上了，小朋友们越聚越多，我的好朋友高维瀚和他的妈妈也来了，我们在雪地里用沙滩玩具堆雪城堡，有的小孩甚至在