关于考试时答题的一些技巧

关于考试时答题的一些技巧关于考试时答题的一些技巧一、先易后难。拿到试卷后，一般是一道题一道题地接着做。若遇到不会做的难度较大的题或暂时想不出来的题，可先放下不做，跳过这道题，接着往下答题，等把会做的题答完后，再回过头来想那些较难的题。 （如小学毕业考试时，有些拓展题不会做时，应先把基础题和作文做完，再回来答。）二、先紧后松。一拿到试卷，应高度集中精神争分夺秒地读题答题，切不可心不在焉，左顾右盼，搔头挠耳，慢吞吞地才进入考试的状态，等到考试时间都快到了，才匆匆忙忙地赶起来，这样会影响考试发挥，影响考试成绩的。三、合理安排，把握好考试时间。考试时，一定要合理地把时间安排妥当。小学毕业的时间可能是 110 分钟，一般基础知识（包括社会与品德、拼音、汉字、词语、句子、口语交际、积累运用、阅读等）安排 50 分钟左右，拓展题可用 10 多分钟，作文用 40 分钟上下，答题后，要及时检查，发现错误要及时修改，要用 10 分左右。 （强调：时间安排可根据个人具体情况灵，活处理，切勿生搬硬套）四、细心读题，按要求答题。答题时，一定要认真地读题，明白题目要求答什么，怎样答，然后按要求答题。如题目要求用直线画出正确的汉字或读音的，要用直线画出，切不可用波浪线画；题目要求把正确的汉字或读音画线或打勾的，切不可把错的画去；题目要求写成语的，则不能写词语等。五、答题要注意完整。答题时，要注意题目中有几个问号，有几个问题，应逐一细细地答，这样，才可能得到该题的满分。切不可多个问题，只答一个。六、勿漏题不做。答题时，要一题一题地认真答，不要粗心大意，没有仔细看题，漏题未做。若漏题不做，这道题就会不得分，如果此题分数值大的话，会影响考试成绩。七、勿留题不做。考试时，千万不可留题不做完，即使是不会做的或较难做的或不敢确定答案的题，最后没有时间了，也要答上去。记住：你如果在此道题上留空白，那在这道题上，你肯定会得零分；如果你写上去了，不管怎样，你都有得分的可能。八、答阅读题时，要注意读文。答阅读题时，一般要注意“三读”：一读，快速地把文章读完，知道文章写了什么人，什么事或什么景色等；二读，细心地读读阅读的练习题，并根据练习题的问题有针对性地快速浏览文章，看看在哪一段可找到答案。三读，即找到练习题的答案在哪一段了，一定要细细地读读，想想怎样答题才更妥当，更正确，更完整。一般有三种方法：一是引用原文法，即引用文章的语句来回答；二是摘录词句法，摘录一些关键的重要的语句来答；三是概括加工法，联系上下文，用自己的话概括加工后，再回答。此外，答阅读题时，特别要注意的是，联系文章的开头和结尾（一般文章开头会开门见山点题，结尾会总结全文，点明中心） ，以及文中的过渡段、中心句、人物的语言等，这些都有利于回答阅读练习题。九、习作时，应注意以下几点：一是要仔细审题，认真读习作提示与要求，并按提示与要求去习作。 （一）仔细审题。如题目：我学会了孝敬父母 ，仔细审题后，知道了文章是写“我” ，而不是别人，是“学会了”了，而不是“还不会” ，是学会了“孝敬父母” ，而不是别的什么。又如我的一位语文老师一文，仔细审题后，知道是写“我的”老师，而不是别人的；还知道是写“一位”而不是“多位” ，还知道了是“语文”老师，而不数学老师和别的什么老师。 （二）认真读习作提示与要求。看让我们写什么内容的作文，如题目要补充的，则把题目补充完整；若题目要自拟的，要认真拟好题目；还有提示与要求是让我们写一件事的还是几件事的，一定要把握好；还有字数是多少等。(三)确立中心。 （四）围绕中心选材。 （五）重视构思。写作时，静下心来想想开头怎样写，中间怎样写，结尾怎样写。一般的写法是：1、开篇第一自然段要开门见山点题。如我的一位语文老师 ，第一自然段写我的语文老师是谁，长得怎样，是怎样一个人等（点题） ；2、中间可写一段也可写几段，选择一件或几件较“新、趣”的事来具体地写。（写人与记事文章都离不开事） 。如我的一位语文老师可写语文老师的一件事也可写几件事，注意事例要新，有趣，能吸引人；3、结尾，一定要注意总结全文，点明中心。如我的一位语文老师结尾可写：“我的老师就是这样一位的老师，我爱这样的语文老师。 ”等。 （六）要养成认真书写的好习惯。一般能得到高分的作文，其书写一般较工整、美观，因为评卷时，好的书写能给评卷老师带来好感，带来享受，因此能博得高分。 （七）习作要精心“包装” 。这里的“包装”是指文章要注意开好头，结好尾，以及中间要有过渡等。好的谋篇布局，好的“包装”也能很好地博得评卷老师的好感，因此获得高分。 （六）习作要有一定的“身高” 。这里的“身高”指的是文章的篇幅、字数要达到习作的要求。文章的“身材”过矮、过短，即使内容写得较好，也未必能得高分；文章若具有一定的“身高”时，就会如人有一定的“身高”美，因此可能会获得评卷老师的好感而得高分。关于考试时答题的一些技巧一、先易后难。拿到试卷后，一般是一道题一道题地接着做。若遇到不会做的难度较大的题或暂时想不出来的题，可先放下不做，跳过这道题，接着往下答题，等把会做的题答完后，再回过头来想那些较难的题。 （如小学毕业考试时，有些拓展题不会做时，应先把基础题和作文做完，再回来答。）二、先紧后松。一拿到试卷，应高度集中精神争分夺秒地读题答题，切不可心不在焉，左顾右盼，搔头挠耳，慢吞吞地才进入考试的状态，等到考试时间都快到了，才匆匆忙忙地赶起来，这样会影响考试发挥，影响考试成绩的。三、合理安排，把握好考试时间。考试时，一定要合理地把时间安排妥当。小学毕业的时间可能是 110 分钟，一般基础知识（包括社会与品德、拼音、汉字、词语、句子、口语交际、积累运用、阅读等）安排 50 分钟左右，拓展题可用 10 多分钟，作文用 40 分钟上下，答题后，要及时检查，发现错误要及时修改，要用 10 分左右。 （强调：时间安排可根据个人具体情况灵，活处理，切勿生搬硬套）四、细心读题，按要求答题。答题时，一定要认真地读题，明白题目要求答什么，怎样答，然后按要求答题。如题目要求用直线画出正确的汉字或读音的，要用直线画出，切不可用波浪线画；题目要求把正确的汉字或读音画线或打勾的，切不可把错的画去；题目要求写成语的，则不能写词语等。五、答题要注意完整。答题时，要注意题目中有几个问号，有几个问题，应逐一细细地答，这样，才可能得到该题的满分。切不可多个问题，只答一个。六、勿漏题不做。答题时，要一题一题地认真答，不要粗心大意，没有仔细看题，漏题未做。若漏题不做，这道题就会不得分，如果此题分数值大的话，会影响考试成绩。七、勿留题不做。考试时，千万不可留题不做完，即使是不会做的或较难做的或不敢确定答案的题，最后没有时间了，也要答上去。记住：你如果在此道题上留空白，那在这道题上，你肯定会得零分；如果你写上去了，不管怎样，你都有得分的可能。八、答阅读题时，要注意读文。答阅读题时，一般要注意“三读”：一读，快速地把文章读完，知道文章写了什么人，什么事或什么景色等；二读，细心地读读阅读的练习题，并根据练习题的问题有针对性地快速浏览文章，看看在哪一段可找到答案。三读，即找到练习题的答案在哪一段了，一定要细细地读读，想想怎样答题才更妥当，更正确，更完整。一般有三种方法：一是引用原文法，即引用文章的语句来回答；二是摘录词句法，摘录一些关键的重要的语句来答；三是概括加工法，联系上下文，用自己的话概括加工后，再回答。此外，答阅读题时，特别要注意的是，联系文章的开头和结尾（一般文章开头会开门见山点题，结尾会总结全文，点明中心） ，以及文中的过渡段、中心句、人物的语言等，这些都有利于回答阅读练习题。九、习作时，应注意以下几点：一是要仔细审题，认真读习作提示与要求，并按提示与要求去习作。 （一）仔细审题。如题目：我学会了孝敬父母 ，仔细审题后，知道了文章是写“我” ，而不是别人，是“学会了”了，而不是“还不会” ，是学会了“孝敬父母” ，而不是别的什么。又如我的一位语文老师一文，仔细审题后，知道是写“我的”老师，而不是别人的；还知道是写“一位”而不是“多位” ，还知道了是“语文”老师，而不数学老师和别的什么老师。 （二）认真读习作提示与要求。看让我们写什么内容的作文，如题目要补充的，则把题目补充完整；若题目要自拟的，要认真拟好题目；还有提示与要求是让我们写一件事的还是几件事的，一定要把握好；还有字数是多少等。(三)确立中心。 （四）围绕中心选材。 （五）重视构思。写作时，静下心来想想开头怎样写，中间怎样写，结尾怎样写。一般的写法是：1、开篇第一自然段要开门见山点题。如我的一位语文老师 ，第一自然段写我的语文老师是谁，长得怎样，是怎样一个人等（点题） ；2、中间可写一段也可写几段，选择一件或几件较“新、趣”的事来具体地写。（写人与记事文章都离不开事） 。如我的一位语文老师可写语文老师的一件事也可写几件事，注意事例要新，有趣，能吸引人；3、结尾，一定要注意总结全文，点明中心。如我的一位语文老师结尾可写：“我的老师就是这样一位的老师，我爱这样的语文老师。 ”等。 （六）要养成认真书写的好习惯。一般能得到高分的作文，其书写一般较工整、美观，因为评卷时，好的书写能给评卷老师带来好感，带来享受，因此能博得高分。 （七）习作要精心“包装” 。这里的“包装”是指文章要注意开好头，结好尾，以及中间要有过渡等。好的谋篇布局，好的“包装”也能很好地博得评卷老师的好感，因此获得高分。 （六）习作要有一定的“身高” 。这里的“身高”指的是文章的篇幅、字数要达到习作的要求。文章的“身材”过矮、过短，即使内容写得较好，也未必能得高分；文章若具有一定的“身高”时，就会如人有一定的“身高”美，因此可能会获得评卷老师的好感而得高分。关于考试时答题的一些技巧一、先易后难。拿到试卷后，一般是一道题一道题地接着做。若遇到不会做的难度较大的题或暂时想不出来的题，可先放下不做，跳过这道题，接着往下答题，等把会做的题答完后，再回过头来想那些较难的题。 （如小学毕业考试时，有些拓展题不会做时，应先把基础题和作文做完，再回来答。）二、先紧后松。一拿到试卷，应高度集中精神争分夺秒地读题答题，切不可心不在焉，左顾右盼，搔头挠耳，慢吞吞地才进入考试的状态，等到考试时间都快到了，才匆匆忙忙地赶起来，这样会影响考试发挥，影响考试成绩的。三、合理安排，把握好考试时间。考试时，一定要合理地把时间安排妥当。小学毕业的时间可能是 110 分钟，一般基础知识（包括社会与品德、拼音、汉字、词语、句子、口语交际、积累运用、阅读等）安排 50 分钟左右，拓展题可用 10 多分钟，作文用 40 分钟上下，答题后，要及时检查，发现错误要及时修改，要用 10 分左右。 （强调：时间安排可根据个人具体情况灵，活处理，切勿生搬硬套）四、细心读题，按要求答题。答题时，一定要认真地读题，明白题目要求答什么，怎样答，然后按要求答题。如题目要求用直线画出正确的汉字或读音的，要用直线画出，切不可用波浪线画；题目要求把正确的汉字或读音画线或打勾的，切不可把错的画去；题目要求写成语的，则不能写词语等。五、答题要注意完整。答题时，要注意题目中有几个问号，有几个问题，应逐一细细地答，这样，才可能得到该题的满分。切不可多个问题，只答一个。六、勿漏题不做。答题时，要一题一题地认真答，不要粗心大意，没有仔细看题，漏题未做。若漏题不做，这道题就会不得分，如果此题分数值大的话，会影响考试成绩。七、勿留题不做。考试时，千万不可留题不做完，即使是不会做的或较难做的或不敢确定答案的题，最后没有时间了，也要答上去。记住：你如果在此道题上留空白，那在这道题上，你肯定会得零分；如果你写上去了，不管怎样，你都有得分的可能。八、答阅读题时，要注意读文。答阅读题时，一般要注意“三读”：一读，快速地把文章读完，知道文章写了什么人，什么事或什么景色等；二读，细心地读读阅读的练习题，并根据练习题的问题有针对性地快速浏览文章，看看在哪一段可找到答案。三读，即找到练习题的答案在哪一段了，一定要细细地读读，想想怎样答题才更妥当，更正确，更完整。一般有三种方法：一是引用原文法，即引用文章的语句来回答；二是摘录词句法，摘录一些关键的重要的语句来答；三是概括加工法，联系上下文，用自己的话概括加工后，再回答。此外，答阅读题时，特别要注意的是，联系文章的开头和结尾（一般文章开头会开门见山点题，结尾会总结全文，点明中心） ，以及文中的过渡段、中心句、人物的语言等，这些都有利于回答阅读练习题。九、习作时，应注意以下几点：一是要仔细审题，认真读习作提示与要求，并按提示与要求去习作。 （一）仔细审题。如题目：我学会了孝敬父母 ，仔细审题后，知道了文章是写“我” ，而不是别人，是“学会了”了，而不是“还不会” ，是学会了“孝敬父母” ，而不是别的什么。又如我的一位语文老师一文，仔细审题后，知道是写“我的”老师，而不是别人的；还知道是写“一位”而不是“多位” ，还知道了是“语文”老师，而不数学老师和别的什么老师。 （二）认真读习作提示与要求。看让我们写什么内容的作文，如题目要补充的，则把题目补充完整；若题目要自拟的