冀教版一年级下册品德与生活第17课《过一个愉快的暑假》教案教学设计

冀教版一年级下册品德与生活第 17 课过一个愉快的暑假教案教学设计冀教版一年级下册品德与生活第 17 课过一个愉快的暑假教案教学设计第十七课 过一个愉快的暑假教学设计思路本课主要通过和学生交流、讨论在暑假中的学习、娱乐和旅游等方面的想法，以及引导学生了解假期中应注意的各种事项等两方面的学习，从而指导学生过一个安全、健康、愉快的暑假。教学目标（一）知识目标1了解暑期应注意的事项。2交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。（二）能力目标1指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。2学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。（三）情感、态度与价值观目标使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活。教学重点1让学生初步学会有计划、有目的地安排自己的学习和生活。2了解暑期应注意的事项。教学难点让学生愿意有计划、有目标的安排自己的学习和生活。教学方法讨论法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排12 个课时教学结构与过程【课前准备】1搜集一些日常生活的安全常识资料。2让学生提前想一想自己的暑假是怎么安排的。【导入新课】老师：同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？学生：（略）老师：暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？学生：（略）老师：下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。 （过渡）【讲授新课】一、怎样过一个愉快的暑假（板书）老师：同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。学生：（略）老师：同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。（让学生欣赏视频“暑期活动” 、 “暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活” 、 “好书伴我度暑假”、 “快乐暑假” 、 “暑假学弹琴” 、 “农村孩子的暑假生活” 、 “暑假上手工课” 、 “暑假上武术课” 、 “暑假生活” 、 “暑假探宝” 、 “暑假微机课” 、 “暑假夏令营”、 “暑假学棋” 、 “暑假学习” 。 ）老师：从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。学生：（略）老师：大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？学生：（略）老师：那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。学生：（略）老师：制订计划一定要符合自己的实际情况。制订得计划一定要完成，要不然计划就失去了意义。我们可以给自己制定一个大的目标，然后再把大目标分化成小目标去完成（如：假如你想在暑假看完一本联欢画，它有两百页，这是一个大的目标，你可以每天规定自己半小时看五页，这就是一个小目标，这样你只要四十天就可以看完了。 ） ，只有按照合理的计划去做，才能使我们的暑假过得更充实、更有意义。大家说呢？学生：（略）老师：在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢?（过渡）二、暑期注意事项（板书）老师：大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。学生：（略）老师：图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？学生：（略）老师：大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。（让学生欣赏视频“防触电” 、 “防溺水” ， “防火” 、 “放煤气中毒” 、 “防诱拐” 、 “交通安全” 、 “着装安全” 、 “少儿安全常识（一） ”、 “少儿安全常识（二） ”、 “饮食安全” 、 “止血急救”和图片“安全使用煤气灶” 、 “不跨越护栏” 、 “交通安全（一） ”、“交通安全（二） ”、 “交通安全(三)” ）老师：大家一定从中得到很多的收获，希望大家能够记住这些安全常识，增强自我保护意识，过一个快乐、安全、健康的暑假。【课堂小结】通过这节课的学习，使学生初步学会了有计划、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活当中的安全常识，为学生学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假提供了帮助。冀教版一年级下册品德与生活第 17 课过一个愉快的暑假教案教学设计第十七课 过一个愉快的暑假教学设计思路本课主要通过和学生交流、讨论在暑假中的学习、娱乐和旅游等方面的想法，以及引导学生了解假期中应注意的各种事项等两方面的学习，从而指导学生过一个安全、健康、愉快的暑假。教学目标（一）知识目标1了解暑期应注意的事项。2交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。（二）能力目标1指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。2学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。（三）情感、态度与价值观目标使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活。教学重点1让学生初步学会有计划、有目的地安排自己的学习和生活。2了解暑期应注意的事项。教学难点让学生愿意有计划、有目标的安排自己的学习和生活。教学方法讨论法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排12 个课时教学结构与过程【课前准备】1搜集一些日常生活的安全常识资料。2让学生提前想一想自己的暑假是怎么安排的。【导入新课】老师：同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？学生：（略）老师：暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？学生：（略）老师：下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。 （过渡）【讲授新课】一、怎样过一个愉快的暑假（板书）老师：同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。学生：（略）老师：同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。（让学生欣赏视频“暑期活动” 、 “暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活” 、 “好书伴我度暑假”、 “快乐暑假” 、 “暑假学弹琴” 、 “农村孩子的暑假生活” 、 “暑假上手工课” 、 “暑假上武术课” 、 “暑假生活” 、 “暑假探宝” 、 “暑假微机课” 、 “暑假夏令营”、 “暑假学棋” 、 “暑假学习” 。 ）老师：从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。学生：（略）老师：大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？学生：（略）老师：那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。学生：（略）老师：制订计划一定要符合自己的实际情况。制订得计划一定要完成，要不然计划就失去了意义。我们可以给自己制定一个大的目标，然后再把大目标分化成小目标去完成（如：假如你想在暑假看完一本联欢画，它有两百页，这是一个大的目标，你可以每天规定自己半小时看五页，这就是一个小目标，这样你只要四十天就可以看完了。 ） ，只有按照合理的计划去做，才能使我们的暑假过得更充实、更有意义。大家说呢？学生：（略）老师：在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢?（过渡）二、暑期注意事项（板书）老师：大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。学生：（略）老师：图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？学生：（略）老师：大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。（让学生欣赏视频“防触电” 、 “防溺水” ， “防火” 、 “放煤气中毒” 、 “防诱拐” 、 “交通安全” 、 “着装安全” 、 “少儿安全常识（一） ”、 “少儿安全常识（二） ”、 “饮食安全” 、 “止血急救”和图片“安全使用煤气灶” 、 “不跨越护栏” 、 “交通安全（一） ”、“交通安全（二） ”、 “交通安全(三)” ）老师：大家一定从中得到很多的收获，希望大家能够记住这些安全常识，增强自我保护意识，过一个快乐、安全、健康的暑假。【课堂小结】通过这节课的学习，使学生初步学会了有计划、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活当中的安全常识，为学生学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假提供了帮助。冀教版一年级下册品德与生活第 17 课过一个愉快的暑假教案教学设计第十七课 过一个愉快的暑假教学设计思路本课主要通过和学生交流、讨论在暑假中的学习、娱乐和旅游等方面的想法，以及引导学生了解假期中应注意的各种事项等两方面的学习，从而指导学生过一个安全、健康、愉快的暑假。教学目标（一）知识目标1了解暑期应注意的事项。2交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。（二）能力目标1指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。2学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。（三）情感、态度与价值观目标使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活。教学重点1让学生初步学会有计划、有目的地安排自己的学习和生活。2了解暑期应注意的事项。教学难点让学生愿意有计划、有目标的安排自己的学习和生活。教学方法讨论法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排12 个课时教学结构与过程【课前准备】1搜集一些日常生活的安全常识资料。2让学生提前想一想自己的暑假是怎么安排的。【导入新课】老师：同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？学生：（略）老师：暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？学生：（略）老师：下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。 （过渡）【讲授新课】一、怎样过一个愉快的暑假（板书）老师：同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。学生：（略）老师：同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。（让学生欣赏视频“暑期活动” 、 “暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活” 、 “好书伴我度暑假”、 “快乐暑假” 、 “暑假学弹琴” 、 “农村孩子的暑假生活” 、 “暑假上手工课” 、 “暑假上武术课” 、 “暑假生活” 、 “暑假探宝” 、 “暑假微机课” 、 “暑假夏令营”、 “暑假学棋” 、 “暑假学习” 。 ）老师：从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。学生：（略）老师：大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？学生：（略）老师：那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。学生：（略）老师：制订计划一定要符合自己的实际情况。制订得计划一定要完成，要不然计划就失去了意义。我们可以给自己制定一个大的目标，然后再把大目标分化成小目标去完成（如：假如你想在暑假看完一本联欢画，它有两百页，这是一个大的目标，你可以每天规定自己半小时看五页，这就是一个小目标，这样你只要四十天就可以看完了。 ） ，只有按照合理的计划去做，才能使我们的暑假过得更充实、更有意义。大家说呢？学生：（略）老师：在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢?（过渡）二、暑期注意事项（板书）老师：大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。学生：（略）老师：图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？学生：（略）老师：大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。（让学生欣赏视频“防触电” 、 “防溺水” ， “防火”