关于班主任工作有感 面对困难 请不要哭

关于班主任工作有感 面对困难 请不要哭昨天接到姜老师的电话时，我自己是那么的小心翼翼，生怕触动了她的某个方面，让她想太多了。我知道，她能鼓起勇气给我打电话，肯定思考了很长时间，也想好了如何说，我也知道她匆匆挂断我的电话，是怕我再说服她，让她接着干班主任工作。为什么会这样呢？三二班是一个很特殊的班，一二年级由于班主任老师经验不足，脾气性格又很软弱，再加上班上有两三个调皮捣蛋的学生，班主任一点儿法子也没有，整个班风都成问题，到了三年级，岗位进行了调整，没有人愿意接这个班，安排的一位老师也因为这个年级缺一个岗，自己去了缺岗的位置，把这个班空缺了下来，后来经过招聘，找到一位代课老师，也算比较尽责，带了一学期，班里出现了两个同学打架事件，可能家长比较难缠吧，老师有些后顾之忧，再加上身体原因，这学期来就和学校提不坐班，不带班主任，综合各种情况，学校答应了她。这样这个班就面临着没有班主任的情况，以前班主任大多是语文老师来做，学校想做一个实验，尝试让其他学科老师来带班主任，于是让我出面找英语姜老师谈一谈，希望她能接替班主任工作。可能姜老师经验不足，也可能从没有当过班主任，不知道班主任工作的繁琐吧，刚开始谈时，她一口答应了，这也出乎我的意料，但我也有一定的心理准备，准备着她的反复，准备着如果她不干怎么办；果不其然，干了一周多，班里出了一件事，两个学生打架，因为是孩子自己找另外一个孩子的事，反倒自己把自己的鼻子碰到了墙上，鼻子出血了，所以自己处理了一下，并没有告知老师，姜老师了解情况后，也与家长及时进行了沟通，家长也没有多说什么，就是这样一件事，成为导火索，再加上班主任工作的琐碎，导致姜老师不干了，所以才有了开头的电话。当天晚上，我就思考过了，如果没有人担这个班的班主任，我来做，魏书生老师当局长了还再做班主任，为什么校长就不能担班主任呢，更何况还是个业务副校长，本身班主任就是项业务获，再加上我也有一些班级管理的想法需要实施，特别是这样特别的班级，如果在我手里有了变化，孩子们不是很受益吗？第二天，姜老师找了校长，听说情绪很不好，于是校长又找了我和书记谈这件事，当时我就把自己的想法告诉了班子，希望得到班子的同意，因为校长一时半会儿也没有合适的人选，所以班主任工作就由我来做了。下午校长外出开会，因为答应了姜老师下午给她答复，所以校长特意嘱咐我们找姜老师谈谈，告诉她结果。全体教师会结束后，我找到了姜老师，来到我办公室一坐下，姜老师就控制不住自己的情绪，哭着把昨天的话又一股脑的倒了一遍，害得我没办法继续说下去并告诉她结果，只好任她发泄一下吧，经过书记和我的安慰，情绪总算稳定下来了，我告诉了她学校的打算，希望我们两个 AB 角，并且课时量也恢复到原来的课时量，她回绝了，说自己应付不来，不想再与班主任这一工作有任何关系，并且还埋怨为什么一进屋不直接告诉她结果。我真是有些哭笑不得，当一个人情绪失控时，怎么会听进去别人说的话呢。老师情绪不稳定，需要发泄，作为领导的我们也要给老师一个发泄的出口吧，所以我们就成了教师发泄愤怒情绪的对象了。又有谁理解作为领导的难处和无奈呢。接受班主任工作，直接面临着周五的家长会，经过一夜的思考，我理出了对家长说的话，也理出了如何进行班级管理工作的思路，所以中午抓紧时间做课件，准备着家长会的相关事宜。人的一生中可能遭遇到很多挫折，也会面临着各种各样的挑战，当一项自己从没有经历过的工作来临时，自己要做好充分的心理准备，不凭一时热情接受，对方方面面的问题考虑清楚，如果自己应了下来，会面临什么样的情况，如何应对等等，这样当面对新工作时才能应对自如。没有一项工作是一帆风顺，没有一点儿困难的，如果遇到困难就逃避，就撂挑子哭鼻子，什么事能做好呢？只有敢于挑战，善于学习，善于思考的人，才会体会到成功的喜悦，能成为工作中的佼佼者。我接受挑战，我想我也能在不久尝到付出的快乐，收获成功的喜悦，因为我有足够的智慧，也因为我足够的努力。昨天接到姜老师的电话时，我自己是那么的小心翼翼，生怕触动了她的某个方面，让她想太多了。我知道，她能鼓起勇气给我打电话，肯定思考了很长时间，也想好了如何说，我也知道她匆匆挂断我的电话，是怕我再说服她，让她接着干班主任工作。为什么会这样呢？三二班是一个很特殊的班，一二年级由于班主任老师经验不足，脾气性格又很软弱，再加上班上有两三个调皮捣蛋的学生，班主任一点儿法子也没有，整个班风都成问题，到了三年级，岗位进行了调整，没有人愿意接这个班，安排的一位老师也因为这个年级缺一个岗，自己去了缺岗的位置，把这个班空缺了下来，后来经过招聘，找到一位代课老师，也算比较尽责，带了一学期，班里出现了两个同学打架事件，可能家长比较难缠吧，老师有些后顾之忧，再加上身体原因，这学期来就和学校提不坐班，不带班主任，综合各种情况，学校答应了她。这样这个班就面临着没有班主任的情况，以前班主任大多是语文老师来做，学校想做一个实验，尝试让其他学科老师来带班主任，于是让我出面找英语姜老师谈一谈，希望她能接替班主任工作。可能姜老师经验不足，也可能从没有当过班主任，不知道班主任工作的繁琐吧，刚开始谈时，她一口答应了，这也出乎我的意料，但我也有一定的心理准备，准备着她的反复，准备着如果她不干怎么办；果不其然，干了一周多，班里出了一件事，两个学生打架，因为是孩子自己找另外一个孩子的事，反倒自己把自己的鼻子碰到了墙上，鼻子出血了，所以自己处理了一下，并没有告知老师，姜老师了解情况后，也与家长及时进行了沟通，家长也没有多说什么，就是这样一件事，成为导火索，再加上班主任工作的琐碎，导致姜老师不干了，所以才有了开头的电话。当天晚上，我就思考过了，如果没有人担这个班的班主任，我来做，魏书生老师当局长了还再做班主任，为什么校长就不能担班主任呢，更何况还是个业务副校长，本身班主任就是项业务获，再加上我也有一些班级管理的想法需要实施，特别是这样特别的班级，如果在我手里有了变化，孩子们不是很受益吗？第二天，姜老师找了校长，听说情绪很不好，于是校长又找了我和书记谈这件事，当时我就把自己的想法告诉了班子，希望得到班子的同意，因为校长一时半会儿也没有合适的人选，所以班主任工作就由我来做了。下午校长外出开会，因为答应了姜老师下午给她答复，所以校长特意嘱咐我们找姜老师谈谈，告诉她结果。全体教师会结束后，我找到了姜老师，来到我办公室一坐下，姜老师就控制不住自己的情绪，哭着把昨天的话又一股脑的倒了一遍，害得我没办法继续说下去并告诉她结果，只好任她发泄一下吧，经过书记和我的安慰，情绪总算稳定下来了，我告诉了她学校的打算，希望我们两个 AB 角，并且课时量也恢复到原来的课时量，她回绝了，说自己应付不来，不想再与班主任这一工作有任何关系，并且还埋怨为什么一进屋不直接告诉她结果。我真是有些哭笑不得，当一个人情绪失控时，怎么会听进去别人说的话呢。老师情绪不稳定，需要发泄，作为领导的我们也要给老师一个发泄的出口吧，所以我们就成了教师发泄愤怒情绪的对象了。又有谁理解作为领导的难处和无奈呢。接受班主任工作，直接面临着周五的家长会，经过一夜的思考，我理出了对家长说的话，也理出了如何进行班级管理工作的思路，所以中午抓紧时间做课件，准备着家长会的相关事宜。人的一生中可能遭遇到很多挫折，也会面临着各种各样的挑战，当一项自己从没有经历过的工作来临时，自己要做好充分的心理准备，不凭一时热情接受，对方方面面的问题考虑清楚，如果自己应了下来，会面临什么样的情况，如何应对等等，这样当面对新工作时才能应对自如。没有一项工作是一帆风顺，没有一点儿困难的，如果遇到困难就逃避，就撂挑子哭鼻子，什么事能做好呢？只有敢于挑战，善于学习，善于思考的人，才会体会到成功的喜悦，能成为工作中的佼佼者。我接受挑战，我想我也能在不久尝到付出的快乐，收获成功的喜悦，因为我有足够的智慧，也因为我足够的努力。昨天接到姜老师的电话时，我自己是那么的小心翼翼，生怕触动了她的某个方面，让她想太多了。我知道，她能鼓起勇气给我打电话，肯定思考了很长时间，也想好了如何说，我也知道她匆匆挂断我的电话，是怕我再说服她，让她接着干班主任工作。为什么会这样呢？三二班是一个很特殊的班，一二年级由于班主任老师经验不足，脾气性格又很软弱，再加上班上有两三个调皮捣蛋的学生，班主任一点儿法子也没有，整个班风都成问题，到了三年级，岗位进行了调整，没有人愿意接这个班，安排的一位老师也因为这个年级缺一个岗，自己去了缺岗的位置，把这个班空缺了下来，后来经过招聘，找到一位代课老师，也算比较尽责，带了一学期，班里出现了两个同学打架事件，可能家长比较难缠吧，老师有些后顾之忧，再加上身体原因，这学期来就和学校提不坐班，不带班主任，综合各种情况，学校答应了她。这样这个班就面临着没有班主任的情况，以前班主任大多是语文老师来做，学校想做一个实验，尝试让其他学科老师来带班主任，于是让我出面找英语姜老师谈一谈，希望她能接替班主任工作。可能姜老师经验不足，也可能从没有当过班主任，不知道班主任工作的繁琐吧，刚开始谈时，她一口答应了，这也出乎我的意料，但我也有一定的心理准备，准备着她的反复，准备着如果她不干怎么办；果不其然，干了一周多，班里出了一件事，两个学生打架，因为是孩子自己找另外一个孩子的事，反倒自己把自己的鼻子碰到了墙上，鼻子出血了，所以自己处理了一下，并没有告知老师，姜老师了解情况后，也与家长及时进行了沟通，家长也没有多说什么，就是这样一件事，成为导火索，再加上班主任工作的琐碎，导致姜老师不干了，所以才有了开头的电话。当天晚上，我就思考过了，如果没有人担这个班的班主任，我来做，魏书生老师当局长了还再做班主任，为什么校长就不能担班主任呢，更何况还是个业务副校长，本身班主任就是项业务获，再加上我也有一些班级管理的想法需要实施，特别是这样特别的班级，如果在我手里有了变化，孩子们不是很受益吗？第二天，姜老师找了校长，听说情绪很不好，于是校长又找了我和书记谈这件事，当时我就把自己的想法告诉了班子，希望得到班子的同意，因为校长一时半会儿也没有合适的人选，所以班主任工作就由我来做了。下午校长外出开会，因为答应了姜老师下午给她答复，所以校长特意嘱咐我们找姜老师谈谈，告诉她结果。全体教师会结束后，我找到了姜老师，来到我办公室一坐下，姜老师就控制不住自己的情绪，哭着把昨天的话又一股脑的倒了一遍，害得我没办法继续说下去并告诉她结果，只好任她发泄一下吧，经过书记和我的安慰，情绪总算稳定下来了，我告诉了她学校的打算，希望我们两个 AB 角，并且课时量也恢复到原来的课时量，她回绝了，说自己应付不来，不想再与班主任这一工作有任何关系，并且还埋怨为什么一进屋不直接告诉她结果。我真是有些哭笑不得，当一个人情绪失控时，怎么会听进去别人说的话呢。老师情绪不稳定，需要发泄，作为领导的我们也要给老师一个发泄的出口吧，所以我们就成了教师发泄愤怒情绪的对象了。又有谁理解作为领导的难处和无奈呢。接受班主任工作，直接面临着周五的家长会，经过一夜的思考，我理出了对家长说的话，也理出了如何进行班级管理工作的思路，所以中午抓紧时间做课件，准备着家长会的相关事宜。人的一生中可能遭遇到很多挫折，也会面临