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写一个活动的启示 400 字作文 换一种思维方法今天,老师拿着一个东西,不知道这个东西是什么。等老师把那个东西放到桌子上的时候,我才看清,那个东西原来是一件衣服,一根红色的绳子系着一支笔,笔的另一端系在红衣服的扣眼上。我以为老师要把衣服当旗子来挥动,但是又想了想,也许并不是那么简单,我一直想不出来是要做什么。这个时候,老师笑着说:“这支笔是特制的,和这根红色的绳是连体的,除了笔帽,其它地方都是弄不下来的,要把这个系在扣眼上的扣给解下来。”我看了看这个扣,便知道了这个扣解开的方法,因为我以前解过这个扣,所以知道了解开的方法。我觉得这对我来说太容易了,真是张飞吃豆芽小菜一碟。我开始解了,我把绳的一个突破点给拉长,形成了一个洞,本以为把笔穿过去就能解开了,像监狱里的罪犯逃出去一样。可是这个绳子短了一点,导致那支笔出不去,就像罪犯快能逃出去的时候,被站岗的警察拦住了出路。这时老师走过来,提示我说:“要换一种思维方法。 ”我有了些开窍,可是使用的时候还是不行,而老师解的时候几下子就解开了。通过今天的活动,我学会了遇到困难要是不能破解,就要换一种思维方法,就能迎刃而解,得到意想不到的成功。今天,老师拿着一个东西,不知道这个东西是什么。等老师把那个东西放到桌子上的时候,我才看清,那个东西原来是一件衣服,一根红色的绳子系着一支笔,笔的另一端系在红衣服的扣眼上。我以为老师要把衣服当旗子来挥动,但是又想了想,也许并不是那么简单,我一直想不出来是要做什么。这个时候,老师笑着说:“这支笔是特制的,和这根红色的绳是连体的,除了笔帽,其它地方都是弄不下来的,要把这个系在扣眼上的扣给解下来。”我看了看这个扣,便知道了这个扣解开的方法,因为我以前解过这个扣,所以知道了解开的方法。我觉得这对我来说太容易了,真是张飞吃豆芽小菜一碟。我开始解了,我把绳的一个突破点给拉长,形成了一个洞,本以为把笔穿过去就能解开了,像监狱里的罪犯逃出去一样。可是这个绳子短了一点,导致那支笔出不去,就像罪犯快能逃出去的时候,被站岗的警察拦住了出路。这时老师走过来,提示我说:“要换一种思维方法。 ”我有了些开窍,可是使用的时候还是不行,而老师解的时候几下子就解开了。通过今天的活动,我学会了遇到困难要是不能破解,就要换一种思维方法,就能迎刃而解,得到意想不到的成功。今天,老师拿着一个东西,不知道这个东西是什么。等老师把那个东西放到桌子上的时候,我才看清,那个东西原来是一件衣服,一根红色的绳子系着一支笔,笔的另一端系在红衣服的扣眼上。我以为老师要把衣服当旗子来挥动,但是又想了想,也许并不是那么简单,我一直想不出来是要做什么。这个时候,老师笑着说:“这支笔是特制的,和这根红色的绳是连体的,除了笔帽,其它地方都是弄不下来的,要把这个系在扣眼上的扣给解下来。”我看了看这个扣,便知道了这个扣解开的方法,因为我以前解过这个扣,所以知道了解开的方法。我觉得这对我来说太容易了,真是张飞吃豆芽小菜一碟。我开始解了,我把绳的一个突破点给拉长,形成了一个洞,本以为把笔穿过去就能解开了,像监狱里的罪犯逃出去一样。可是这个绳子短了一点,导致那支笔出不去,就像罪犯快能逃出去的时候,被站岗的警察拦住了出路。这时老师走过来,提示我说:“要换一种思维方法。 ”我有了些开窍,可是使用的
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