初中优质课听课反思

初中优质课听课反思学校优质课今天开赛，上午连听三节课，每节课都让我感叹不已，每节课都让我受益匪浅。第一节，王飞飞老师的美术课， 单色版画 。课堂设计流畅，内容丰富却又不显冗杂，教学节奏明快又是那么的悦耳动听。特别是飞飞老师让学生感知刻刀不同刀刃形状的作用时，让学生亲自去感受，学生拿起刻刀认真的一刀刀刻下去，不着急不慌张，然后让学生站起来说出他认为哪个好用？为什么觉得好用。学生的习惯不一样，审美不一样，答案就千差万别，这正是本节课的精彩之处，学生有回答半圆形好用，因为刻起来轻便，更容易让点状构图清晰；有的说，斜的刀刃好用，因为更容易刻线条学生的回答正是这几种刀刃的作用，亲身去感知知识，要比单纯的教授知识记忆的更准确，更有活力。飞飞老师为你点赞！第二节，郭瑞芳老师的透镜及其成像的应用，这是一节中考复习课，此节课安排的容量很大，但是却都是围绕课标、中考考点、说明与检测，围绕凸透镜、凹透镜这两个点反复的去攻破，让学生在演示实验中去感受物与像由于距离变化而产生的不同变化，又通过课件小游戏:改变物与像的距离，让学生得出物像变化的规律。待这些规律定理都得出之后开始应用与眼睛、眼镜，由于前边复习牢固，学生们对于近视、远视的形成，矫正的佩戴的眼镜很容易就得出了结果。学生的目标达成度在百分之九十五。而且郭老师对时间把握精准，课堂结束铃声响起，真是出神入化。最后一节是丁凌雁老师的生物课，生物今年讲要纳入中招考试，所以重要地位就凸显出来。归纳复习尤为重要，丁老师将考点细化，针对考点来做复习。 遗传和变异通过生动的图片学生直观的感受了亲代、子代的不同，动画的形式让学生了解孟德尔的豌豆实验。整节课丁老师和蔼可亲徐徐道来，特别是用孟德尔用八年时间来做豌豆杂交实验，告诉同学们做事要有毅力，要坚持。最后这人生态度的感悟是本课的最成功的部分。我们经常说，剔除课本知识你给予学生的才是他们将来最有用的。三位老师对教育事业的热爱，严谨的教学态度，过硬的个人基本功，让我动容！这些就是我们白沙中学明天的脊梁。学校优质课今天开赛，上午连听三节课，每节课都让我感叹不已，每节课都让我受益匪浅。第一节，王飞飞老师的美术课， 单色版画 。课堂设计流畅，内容丰富却又不显冗杂，教学节奏明快又是那么的悦耳动听。特别是飞飞老师让学生感知刻刀不同刀刃形状的作用时，让学生亲自去感受，学生拿起刻刀认真的一刀刀刻下去，不着急不慌张，然后让学生站起来说出他认为哪个好用？为什么觉得好用。学生的习惯不一样，审美不一样，答案就千差万别，这正是本节课的精彩之处，学生有回答半圆形好用，因为刻起来轻便，更容易让点状构图清晰；有的说，斜的刀刃好用，因为更容易刻线条学生的回答正是这几种刀刃的作用，亲身去感知知识，要比单纯的教授知识记忆的更准确，更有活力。飞飞老师为你点赞！第二节，郭瑞芳老师的透镜及其成像的应用，这是一节中考复习课，此节课安排的容量很大，但是却都是围绕课标、中考考点、说明与检测，围绕凸透镜、凹透镜这两个点反复的去攻破，让学生在演示实验中去感受物与像由于距离变化而产生的不同变化，又通过课件小游戏:改变物与像的距离，让学生得出物像变化的规律。待这些规律定理都得出之后开始应用与眼睛、眼镜，由于前边复习牢固，学生们对于近视、远视的形成，矫正的佩戴的眼镜很容易就得出了结果。学生的目标达成度在百分之九十五。而且郭老师对时间把握精准，课堂结束铃声响起，真是出神入化。最后一节是丁凌雁老师的生物课，生物今年讲要纳入中招考试，所以重要地位就凸显出来。归纳复习尤为重要，丁老师将考点细化，针对考点来做复习。 遗传和变异通过生动的图片学生直观的感受了亲代、子代的不同，动画的形式让学生了解孟德尔的豌豆实验。整节课丁老师和蔼可亲徐徐道来，特别是用孟德尔用八年时间来做豌豆杂交实验，告诉同学们做事要有毅力，要坚持。最后这人生态度的感悟是本课的最成功的部分。我们经常说，剔除课本知识你给予学生的才是他们将来最有用的。三位老师对教育事业的热爱，严谨的教学态度，过硬的个人基本功，让我动容！这些就是我们白沙中学明天的脊梁。学校优质课今天开赛，上午连听三节课，每节课都让我感叹不已，每节课都让我受益匪浅。第一节，王飞飞老师的美术课， 单色版画 。课堂设计流畅，内容丰富却又不显冗杂，教学节奏明快又是那么的悦耳动听。特别是飞飞老师让学生感知刻刀不同刀刃形状的作用时，让学生亲自去感受，学生拿起刻刀认真的一刀刀刻下去，不着急不慌张，然后让学生站起来说出他认为哪个好用？为什么觉得好用。学生的习惯不一样，审美不一样，答案就千差万别，这正是本节课的精彩之处，学生有回答半圆形好用，因为刻起来轻便，更容易让点状构图清晰；有的说，斜的刀刃好用，因为更容易刻线条学生的回答正是这几种刀刃的作用，亲身去感知知识，要比单纯的教授知识记忆的更准确，更有活力。飞飞老师为你点赞！第二节，郭瑞芳老师的透镜及其成像的应用，这是一节中考复习课，此节课安排的容量很大，但是却都是围绕课标、中考考点、说明与检测，围绕凸透镜、凹透镜这两个点反复的去攻破，让学生在演示实验中去感受物与像由于距离变化而产生的不同变化，又通过课件小游戏:改变物与像的距离，让学生得出物像变化的规律。待这些规律定理都得出之后开始应用与眼睛、眼镜，由于前边复习牢固，学生们对于近视、远视的形成，矫正的佩戴的眼镜很容易就得出了结果。学生的目标达成度在百分之九十五。而且郭老师对时间把握精准，课堂结束铃声响起，真是出神入化。最后一节是丁凌雁老师的生物课，生物今年讲要纳入中招考试，所以重要地位就凸显出来。归纳复习尤为重要，丁老师将考点细化，针对考点来做复习。 遗传和变异通过生动的图片学生直观的感受了亲代、子代的不同，动画的形式让学生了解孟德尔的豌豆实验。整节课丁老师和蔼可亲徐徐道来，特别是用孟德尔用八年时间