新部编2018年秋人教版小学三年级语文上册第七、八个单元习作《我有一个想法》《那次玩得真高兴》课件合集

习作：我有一个想法部编版三年级上册我的发现我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用跟多的时间关心身边的人呢。我的发现最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。习作内容生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法 ，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好 。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。习作指导想一想：生活中有哪些现象或问题引起了你的关注 ?你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。习作指导写一写：将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。习作指导想一想：读给同学们听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么看法。我有一个想法 在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。 （开门见山点出我的发现）习作例文我有一个想法 大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给 “ 我 ” 的启示，引出 “我 ” 的想法。）习作例文 运用比喻、排比修辞手法，形象生动。我有一个想法 在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。 （具体说 “ 我 ” 的想法。）习作例文 运用比喻、排比修辞手法，形象生动。例文点评习作例文小作者先说果园里常见的一种现象，再说自己的想法，根据大自然中啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。过渡自然，想象合理，让人信服。谢谢您的观看和支持习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册明确内容你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请 以 “ 那次玩得真高兴 ” 为话题写一篇作文，题目自拟。写作提纲然后 先 接着 再最后什么时候、和谁在哪里玩什么？1怎么玩的？2有何感受？3选择材料地点时间感受人物事件校园、家里、野外、公园 课堂上、课间、周末、假期 同学、老师、家长 讲故事、 运动会 、旅游 开心、喜悦、明白了 习作例文今天，老师带我们去操场上做 “ 老鹰捉小鸡 ” 的游戏。 游戏开始了。一个同学扮 “ 老鹰 ” ，其他同学扮 “小鸡 ” ，老师扮演 “ 老母鸡 ” 。 “ 老鹰 ” 张开翅膀跑来跑去，心里想着怎样才能捉到 “ 小鸡 ” 。突然， “ 老鹰” 猛地一转身，扑向 “ 小鸡 ” ， “ 老母鸡 ” 连忙张开双臂，用整个身体挡住 “ 老鹰 ” 的进攻。 “ 老鹰扑向哪里， “ 老母鸡 ” 就挡在哪里，机警地保护着自己的孩子。“ 小鸡 ” 一个接着一个， 紧紧地跟在 “ 老母鸡的后面，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰捉住。那次玩得真高兴习作例文“ 老鹰 ” 几次从左右两旁进攻，都没有成功，于是，它趁 “ 老母鸡 ” 不注意的时候，一下子从 “ 老母鸡 ” 的手臂下钻了过去。 “ 小鸡 ” 一看 “ 老母鸡 ” 没有挡住 “ 老鹰 ” ， 就慌了手脚，向四处逃去。一只 “ 小鸡 ” 慢了一步，被 “ 老鹰 ” 捉住了，就成了 “ 老鹰 ” 的 “ 美餐 ” 。这时，同学们不由得哈哈大笑起来。 “ 老鹰捉小鸡 ” 这个游戏真有趣，我们玩得特别开心！那次玩得真高兴习作例文文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同 学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。例文点评方法总结 1.抓住印象最深或最喜欢的一次来写。2.抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。