初中七年级语文下册第30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题

初中七年级语文下册第 30 课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第 30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题1.测测你的注音速度。缀（ ）行 屠大窘（ ） 苫（ ）蔽 眈（ ）眈 黠（ ）2.解释句中加点的字的含义。一狼径去（ ） 屠暴起（ ） 缀行甚远（ ） 自后断其股（ ）苫蔽成丘（ ） 目似瞑（ ） 狼亦黠矣（ ） 眈眈相向（ ）3.全文叙事部分按其情节可分为四层，即_狼、_狼、_狼、_狼。4.比较下列加点词的不同含义和用法。（1）止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）（2）恐前后受其敌（ ） 狼不敢前（ ）（3）屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼（ ）（4）意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后（ ）5.选出下面翻译正确的一项（ ）A.其一犬坐于前其中一只狗蹲坐在前面。B.两狼之并驱如故两只狼像原来一样一起追赶（他） 。C.屠自后断其股屠户从后面砍断了狼的屁股。D.狼不敢前，眈眈相向狼不敢往前走，和屠户互相瞪着眼看。6.文中起画龙点睛作用的议论句是_阅读下列文段，回答问题。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7.从故事情节发展看，选段是故事的_和_。主要写的是_。 （用四个字概括）8.用“/”为下面这句话画出正确的朗读节奏。其 一 犬 坐 于 前9.下列句中“其”字指代对象相同的是（ ）和（ ） 。A.恐前后受其敌 B.意将隧入以攻其后也C.屠乃奔倚其下 D.屠自后断其股E.场主积薪其中10.分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（ ）复投之，后狼止而前狼又至。而两狼之并驱如故。久之，目似瞑，意暇甚。以刀劈狼首，又数刀毙之。禽兽之变诈几何哉？A./ B./C./ D./11.选出下列加点词解释有误的一项（ ）A.一狼洞其中（打洞）B.其一犬坐于前（像狗一样）C.恐前后受其敌（敌人）D.一狼径去（离开）12.根据狼的故事，选出理解错误的一项（ ）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。13.文段中表现狼“黠”的本性的句子有_，_，表现屠户警觉的句子是_。14.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？能力迁移阅读下列文段，完成文后各题。狼（第三则）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾（但）无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（ 猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归；非屠户能作此谋？15.选出与“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句（ ）A.以刀劈狼首 B.遂负之以归C.臣是以无请也 D.意将隧入以攻其后也16.做个小翻译，解释下列各句中加点词的含义。（1）顾无计可以死之（ ） （ ）（2）惟有小刀不盈寸（ ） （ ）（3）令不可去（ ）（4）道傍有夜耕者所遗行室（ ） （ ）（5）遂负之以归（ ） （ ）初中七年级语文下册第 30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题1.测测你的注音速度。缀（ ）行 屠大窘（ ） 苫（ ）蔽 眈（ ）眈 黠（ ）2.解释句中加点的字的含义。一狼径去（ ） 屠暴起（ ） 缀行甚远（ ） 自后断其股（ ）苫蔽成丘（ ） 目似瞑（ ） 狼亦黠矣（ ） 眈眈相向（ ）3.全文叙事部分按其情节可分为四层，即_狼、_狼、_狼、_狼。4.比较下列加点词的不同含义和用法。（1）止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）（2）恐前后受其敌（ ） 狼不敢前（ ）（3）屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼（ ）（4）意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后（ ）5.选出下面翻译正确的一项（ ）A.其一犬坐于前其中一只狗蹲坐在前面。B.两狼之并驱如故两只狼像原来一样一起追赶（他） 。C.屠自后断其股屠户从后面砍断了狼的屁股。D.狼不敢前，眈眈相向狼不敢往前走，和屠户互相瞪着眼看。6.文中起画龙点睛作用的议论句是_阅读下列文段，回答问题。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7.从故事情节发展看，选段是故事的_和_。主要写的是_。 （用四个字概括）8.用“/”为下面这句话画出正确的朗读节奏。其 一 犬 坐 于 前9.下列句中“其”字指代对象相同的是（ ）和（ ） 。A.恐前后受其敌 B.意将隧入以攻其后也C.屠乃奔倚其下 D.屠自后断其股E.场主积薪其中10.分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（ ）复投之，后狼止而前狼又至。而两狼之并驱如故。久之，目似瞑，意暇甚。以刀劈狼首，又数刀毙之。禽兽之变诈几何哉？A./ B./C./ D./11.选出下列加点词解释有误的一项（ ）A.一狼洞其中（打洞）B.其一犬坐于前（像狗一样）C.恐前后受其敌（敌人）D.一狼径去（离开）12.根据狼的故事，选出理解错误的一项（ ）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。13.文段中表现狼“黠”的本性的句子有_，_，表现屠户警觉的句子是_。14.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？能力迁移阅读下列文段，完成文后各题。狼（第三则）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾（但）无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（ 猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归；非屠户能作此谋？15.选出与“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句（ ）A.以刀劈狼首 B.遂负之以归C.臣是以无请也 D.意将隧入以攻其后也16.做个小翻译，解释下列各句中加点词的含义。（1）顾无计可以死之（ ） （ ）（2）惟有小刀不盈寸（ ） （ ）（3）令不可去（ ）（4）道傍有夜耕者所遗行室（ ） （ ）（5）遂负之以归（ ） （ ）初中七年级语文下册第 30课（狼）同步练习及阅读题答案课后作业题1.测测你的注音速度。缀（ ）行 屠大窘（ ） 苫（ ）蔽 眈（ ）眈 黠（ ）2.解释句中加点的字的含义。一狼径去（ ） 屠暴起（ ） 缀行甚远（ ） 自后断其股（ ）苫蔽成丘（ ） 目似瞑（ ） 狼亦黠矣（ ） 眈眈相向（ ）3.全文叙事部分按其情节可分为四层，即_狼、_狼、_狼、_狼。4.比较下列加点词的不同含义和用法。（1）止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）（2）恐前后受其敌（ ） 狼不敢前（ ）（3）屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼（ ）（4）意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后（ ）5.选出下面翻译正确的一项（ ）A.其一犬坐于前其中一只狗蹲坐在前面。B.两狼之并驱如故两只狼像原来一样一起追赶（他） 。C.屠自后断其股屠户从后面砍断了狼的屁股。D.狼不敢前，眈眈相向狼不敢往前走，和屠户互相瞪着眼看。6.文中起画龙点睛作用的议论句是_阅读下列文段，回答问题。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。7.从故事情节发展看，选段是故事的_和_。主要写的是_。 （用四个字概括）8.用“/”为下面这句话画出正确的朗读节奏。其 一 犬 坐 于 前9.下列句中“其”字指代对象相同的是（ ）和（ ） 。A.恐前后受其敌 B.意将隧入以攻其后也C.屠乃奔倚其下 D.屠自后断其股E.场主积薪其中10.分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（ ）复投之，后狼止而前狼又至。而两狼之并驱如故。久之，目似瞑，意暇甚。以刀劈狼首，又数刀毙之。禽兽之变诈几何哉？A./ B./C./ D./11.选出下列加点词解释有误的一项（ ）A.一狼洞其中（打洞）B.其一犬坐于前（像狗一样）C.恐前后受其敌（敌人）D.一狼径去（离开）12.根据狼的故事，选出理解错误的一项（ ）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。13.文段中表现狼“黠”的本性的句子有_，_，表现屠户警觉的句子是_。14.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？能力迁移阅读下列文段，完成文后各题。狼（第三则）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾（但）无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（ 猪）之法吹之。极力吹移时，觉狼不