初中地理优秀教学论文乡村中学地理教学要注重培养学生的五种意识

初中地理优秀教学论文乡村中学地理教学要注重培养学生的五种意识初中地理优秀教学论文乡村中学地理教学要注重培养学生的五种意识广西南宁市马山县金伦中学农秋华摘要：本文主要从五个方面阐述乡村中学地理教学要注重培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。让他们将来在这个越来越美好的社会更有作为，并能作出更多的贡献。关键词：乡村中学地理教学 注重培养学生 意识新世纪的人类，必须要有新思想.新信息和新方法.21 世纪的素质教育要求地理教师在教学中培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。超前思维,使未来的社会主义建设者具备应有的地理知识能力、.思想方法和价值观念，善于终生欣赏和改造这个世界.让这个世界更加和谐,更加美好!一、生态环境可持续发展意识的培养从 7 年级开始学校就开设地理教育这一个课程,但是很多学校都是应付式的教学,对于这一学科的教学法并不重视,主要原因是这一科目不是中考科目,所以更谈不上利用所学的地理知识进行各种社会实践活动和各种意识的培养教育了.而且我所在的中学是个小县城,大多数学生来自于农村,环境意识较为淡薄,日常生活中常有出现乱扔.乱踩.随地吐啖等不良的现象,缺乏一种崇尚自然的情怀和对人与自然和谐相处重要性的认识,因此教师必须在教学中帮助他们提高认识,进行思想教育和行为规范约束,以至养成良好的品行素养.(一)使用生动的录象或在电脑上下载一此具有环境教育意义的图片让他们观看,用感染力强的语言,讲述我国列入世界自然遗产的几个风景区,加入国际人与生物圈保护网,的十几自然保护区,列入国际保护的六处湿地,让他感在自然的美,真切地体会到世界最美好的地方具有古朴、原始风貌的自然保护区、森林公园，意识到它们代表人类追求未来的理想模式，从而产生并充满对大自然的爱心和反朴归真、回归自然的情感，通过介绍大气质量好的大连、夏门、珠海、海口、深圳等国家环境模范城市。引导学生懂得环境优美是提高城市知名度，吸引外商投资的手段，知道美丽的蓝天、洁净的水质、绿色的大地也是财富，现代及未来社会最值钱的东西是优美的环境，山水城市和园林化城市是人类生存的理想环境；（三） 、现行全日制普通高级中学（选修）地理第二册中着重介绍我国水土流失的治理、荒漠化的防治、河流的综合治理、农业低产区的治理、山区农业资源的开发等内容，并以典型的地区为例进行剖析，如水流失的治理，就以我国水土流失最为严重的黄土高原为例分析黄土高原水土流失严重的地理背景，治理措施-通过工程措施、生物工程措施和小流域综合治理后取得了显著的成效。对于这些内容的学习，我还结合现实生活中的一些实例介绍说明，XX 年 2 月 23 日我国退耕还林工工程全面启动，至今已有 10 多年了，生态效益已经显现，促进农村产业结构调整，加快了脱贫步伐。通过这些内容的学习让学生既能认清了对环境受到人为破坏的后果深感忧虑和痛心，又认识到随着科技的发展、教育的进步，人们思想意识的提高，人类对治理和改造环境的美好前景更有信心，还能对人类与珐之间的问题作出正确的判断和评价，形成了对环境负责的观念和行为；（四） 、帮助学生正确理解并积极参与协调人地关系的活动，如大气环境的保护，生物多样性的保护，资源的合理利用，工厂实行清洁生产，垃圾的分类回收，实行公交优先，利用清洁能源；发展节水农业、生态农业和观光旅游农业，推广使用微生物肥，购买带有环境标志的绿色食品；人口的合理容量；优化城市布局，发布大气环境质量周报等。由此说明，环境保护将成为全人类共同的行为准则，从而增强学生实施可持续发展的自觉性和坚定性。初中地理优秀教学论文乡村中学地理教学要注重培养学生的五种意识广西南宁市马山县金伦中学农秋华摘要：本文主要从五个方面阐述乡村中学地理教学要注重培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。让他们将来在这个越来越美好的社会更有作为，并能作出更多的贡献。关键词：乡村中学地理教学 注重培养学生 意识新世纪的人类，必须要有新思想.新信息和新方法.21 世纪的素质教育要求地理教师在教学中培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。超前思维,使未来的社会主义建设者具备应有的地理知识能力、.思想方法和价值观念，善于终生欣赏和改造这个世界.让这个世界更加和谐,更加美好!一、生态环境可持续发展意识的培养从 7 年级开始学校就开设地理教育这一个课程,但是很多学校都是应付式的教学,对于这一学科的教学法并不重视,主要原因是这一科目不是中考科目,所以更谈不上利用所学的地理知识进行各种社会实践活动和各种意识的培养教育了.而且我所在的中学是个小县城,大多数学生来自于农村,环境意识较为淡薄,日常生活中常有出现乱扔.乱踩.随地吐啖等不良的现象,缺乏一种崇尚自然的情怀和对人与自然和谐相处重要性的认识,因此教师必须在教学中帮助他们提高认识,进行思想教育和行为规范约束,以至养成良好的品行素养.(一)使用生动的录象或在电脑上下载一此具有环境教育意义的图片让他们观看,用感染力强的语言,讲述我国列入世界自然遗产的几个风景区,加入国际人与生物圈保护网,的十几自然保护区,列入国际保护的六处湿地,让他感在自然的美,真切地体会到世界最美好的地方具有古朴、原始风貌的自然保护区、森林公园，意识到它们代表人类追求未来的理想模式，从而产生并充满对大自然的爱心和反朴归真、回归自然的情感，通过介绍大气质量好的大连、夏门、珠海、海口、深圳等国家环境模范城市。引导学生懂得环境优美是提高城市知名度，吸引外商投资的手段，知道美丽的蓝天、洁净的水质、绿色的大地也是财富，现代及未来社会最值钱的东西是优美的环境，山水城市和园林化城市是人类生存的理想环境；（三） 、现行全日制普通高级中学（选修）地理第二册中着重介绍我国水土流失的治理、荒漠化的防治、河流的综合治理、农业低产区的治理、山区农业资源的开发等内容，并以典型的地区为例进行剖析，如水流失的治理，就以我国水土流失最为严重的黄土高原为例分析黄土高原水土流失严重的地理背景，治理措施-通过工程措施、生物工程措施和小流域综合治理后取得了显著的成效。对于这些内容的学习，我还结合现实生活中的一些实例介绍说明，XX 年 2 月 23 日我国退耕还林工工程全面启动，至今已有 10 多年了，生态效益已经显现，促进农村产业结构调整，加快了脱贫步伐。通过这些内容的学习让学生既能认清了对环境受到人为破坏的后果深感忧虑和痛心，又认识到随着科技的发展、教育的进步，人们思想意识的提高，人类对治理和改造环境的美好前景更有信心，还能对人类与珐之间的问题作出正确的判断和评价，形成了对环境负责的观念和行为；（四） 、帮助学生正确理解并积极参与协调人地关系的活动，如大气环境的保护，生物多样性的保护，资源的合理利用，工厂实行清洁生产，垃圾的分类回收，实行公交优先，利用清洁能源；发展节水农业、生态农业和观光旅游农业，推广使用微生物肥，购买带有环境标志的绿色食品；人口的合理容量；优化城市布局，发布大气环境质量周报等。由此说明，环境保护将成为全人类共同的行为准则，从而增强学生实施可持续发展的自觉性和坚定性。初中地理优秀教学论文乡村中学地理教学要注重培养学生的五种意识广西南宁市马山县金伦中学农秋华摘要：本文主要从五个方面阐述乡村中学地理教学要注重培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。让他们将来在这个越来越美好的社会更有作为，并能作出更多的贡献。关键词：乡村中学地理教学 注重培养学生 意识新世纪的人类，必须要有新思想.新信息和新方法.21 世纪的素质教育要求地理教师在教学中培养学生的生态环境意识、可持续发展意识、历史文化遗产保护意识、天人合一的思想意识.获得信息 跟踪时代意识和忧患意识 。超前思维,使未来的社会主义建设者具备应有的地理知识能力、.思想方法和价值观念，善于终生欣赏和改造这个世界.让这个世界更加和谐,更加美好!一、生态环境可持续发展意识的培养从 7 年级开始学校就开设地理教育这一个课程,但是很多学校都是应付式的教学,对于这一学科的教学法并不重视,主要原因是这一科目不是中考科目,所以更谈不上利用所学的地理知识进行各种社会实践活动和各种意识的培养教育了.而且我所在的中学是个小县城,大多数学生来自于农村,环境意识较为淡薄,日常生活中常有出现乱扔.乱踩.随地吐啖等不良的现象,缺乏一种崇尚自然的情怀和对人与自然和谐相处重要性的认识,因此教师必须在教学中帮助他们提高认识,进行思想教育和行为规范约束,以至养成良好的品行素养.(一)使用生动的录象或在电脑上下载一此具有环境教育意义的图片让他们观看,用感染力强的语言,讲述我国列入世界自然遗产的几个风景区,加入国际人与生物圈保护网,的十几自然保护区,列入国际保护的六处湿地,让他感在自然的美,真切地体会到世界最美好的地方具有古朴、原始风貌的自然保护区、森林公园，意识到它们代表人类追求未来的理想模式，从而产生并充满对大自然的爱心和反朴归真、回归自然的情感，通过介绍大气质量好的大连、夏门、珠海、海口、深圳等国家环境模范城市。引导学生懂得环境优美是提高城市知名度，吸引外商投资的手段，知道美丽的蓝天、洁净的水质、绿色的大地也是财富，现代及未来社会最值钱的东西是优美的环境，山水城市和园林化城市是人类生存的理想环境；（三） 、现行全日制普通高级中学（选修）地理第二册中着重介绍我国水土流失的治理、荒漠化的防治、河流的综合治理、农业低产区的治理、山区农业资源的开发等内容，并以典型的地区为例进行剖析，如水流失的治理，就以我国水土流失最为严重的黄土高原为例分析黄土高原水土流失严重的地理背景，治理措施-通过工程措施、生物工程措施和小流域综合治理后取得了显著的成效。对于这些内容的学习，我还结合现实生活中的一些实例介绍说明，XX 年 2 月 23 日我国退耕还林工工程全面启动，至今已有 10 多年了，生态效益已经显现，促进农村产业结构调整，加快了脱贫步伐。通过这些内容的学习让学生既能认清了对环境受到人为破坏的后果深感忧虑和痛心，又认识到随着科技的发展、教育的进步，人们思想意识的提高，人类对治理和改造环境的美好前景更有信心，还能对人类与珐之间