初中地理观摩课《气温和气温的分布》教学设计_第1页
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初中地理观摩课气温和气温的分布教学设计教材分析本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。学情分析学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。教学目标（1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。（2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。（3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。教学重点和难点（1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。（2）绘制气温变化曲线图。教学过程教材分析本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。学情分析学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。教学目标（1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。（2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。（3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。教学重点和难点（1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。（2）绘制气温变化曲线图。教学过程教材分析本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。学情分析学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。教学目标（1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。（2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。（3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。教
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