初中写人记叙文800字 我的老师

初中写人记叙文 800 字 我的老师一直以来，由于种种原因，我是一个很自卑的女孩。再加上我的性格内向，因此我不善言谈，我只喜欢独处时一个人托着下巴呆望天空。可以这么说，在我的字典里找不到自信二字。但命运很公平，我遇上了她，是她让我找到了自信。她给了我一份特殊的爱，深深地感动了我。上小学五年级时，教我语文的是一位二十几岁的女老师，她姓吴，刚从师范毕业。不知为什么，初次见到她就感觉特别亲切。她布置的作业有一项必不可少，就是每天写一则日记。令我吃惊的是，她每天都将前一天的日记收上去批改，并且还写上评语，我高兴极了，因为我可以在日记上倾诉自己的烦恼，还可以提高写作水平。何乐而不为呢？于是每天写日记成了我最快乐的事情，而看老师的评语也成了我的一大享受。每次打开日记本，字里行间总能看见老师的细心修改，看看末尾的评语，更是渗透着从未有过的特殊的关爱。读着读着，我会怦然心动，它给我一种奋发向上的力量，它充满着老师的期待。从她的评语中，我能够更深刻地读懂人生，更深刻地领悟人生的真谛。因此我更愿意敞开心扉，任思绪在纸上飞翔，我成了吴老师经常表扬的对象，这让我增添了自信。渐渐地，课堂上老师提问时，我举起了那从未举过的手，每当这时，老师总是面带微笑喊我回答问题，于是我的心情不再紧张，大胆地站起来。我的正确回答，赢来了老师和同学的阵阵掌声。还记得有一次，学校开展了演讲比赛。吴老师选中了我，我很害怕，不想参加。老师对我说：“不用怕，这是一次锻炼的机会，要敢于战胜自己。”听了老师的话，我觉得浑身充满了力量。其实当时班上比我强的同学多的是，但老师选中了我，我知道老师的用意。我不能辜负老师的一番苦心，于是我刻苦练习，最终取得演讲比赛第一名的好成绩。老师笑了，那是欣慰的笑。到现在我还一直很好地保存着吴老师改过的那本日记。是她那些平凡的鼓励的话语改变了我，感动了我，让我勇往直前去挑战人生。她深深地留在我的记忆中。一直以来，由于种种原因，我是一个很自卑的女孩。再加上我的性格内向，因此我不善言谈，我只喜欢独处时一个人托着下巴呆望天空。可以这么说，在我的字典里找不到自信二字。但命运很公平，我遇上了她，是她让我找到了自信。她给了我一份特殊的爱，深深地感动了我。上小学五年级时，教我语文的是一位二十几岁的女老师，她姓吴，刚从师范毕业。不知为什么，初次见到她就感觉特别亲切。她布置的作业有一项必不可少，就是每天写一则日记。令我吃惊的是，她每天都将前一天的日记收上去批改，并且还写上评语，我高兴极了，因为我可以在日记上倾诉自己的烦恼，还可以提高写作水平。何乐而不为呢？于是每天写日记成了我最快乐的事情，而看老师的评语也成了我的一大享受。每次打开日记本，字里行间总能看见老师的细心修改，看看末尾的评语，更是渗透着从未有过的特殊的关爱。读着读着，我会怦然心动，它给我一种奋发向上的力量，它充满着老师的期待。从她的评语中，我能够更深刻地读懂人生，更深刻地领悟人生的真谛。因此我更愿意敞开心扉，任思绪在纸上飞翔，我成了吴老师经常表扬的对象，这让我增添了自信。渐渐地，课堂上老师提问时，我举起了那从未举过的手，每当这时，老师总是面带微笑喊我回答问题，于是我的心情不再紧张，大胆地站起来。我的正确回答，赢来了老师和同学的阵阵掌声。还记得有一次，学校开展了演讲比赛。吴老师选中了我，我很害怕，不想参加。老师对我说：“不用怕，这是一次锻炼的机会，要敢于战胜自己。”听了老师的话，我觉得浑身充满了力量。其实当时班上比我强的同学多的是，但老师选中了我，我知道老师的用意。我不能辜负老师的一番苦心，于是我刻苦练习，最终取得演讲比赛第一名的好成绩。老师笑了，那是欣慰的笑。到现在我还一直很好地保存着吴老师改过的那本日记。是她那些平凡的鼓励的话语改变了我，感动了我，让我勇往直前去挑战人生。她深深地留在我的记忆中。一直以来，由于种种原因，我是一个很自卑的女孩。再加上我的性格内向，因此我不善言谈，我只喜欢独处时一个人托着下巴呆望天空。可以这么说，在我的字典里找不到自信二字。但命运很公平，我遇上了她，是她让我找到了自信。她给了我一份特殊的爱，深深地感动了我。上小学五年级时，教我语文的是一位二十几岁的女老师，她姓吴，刚从师范毕业。不知为什么，初次见到她就感觉特别亲切。她布置的作业有一项必不可少，就是每天写一则日记。令我吃惊的是，她每天都将前一天的日记收上去批改，并且还写上评语，我高兴极了，因为我可以在日记上倾诉自己的烦恼，还可以提高写作水平。何乐而不为呢？于是每天写日记成了我最快乐的事情，而看老师的评语也成了我的一大享受。每次打开日记本，字里行间总能看见老师的细心修改，看看末尾的评语，更是渗透着从未有过的特殊的关爱。读着读着，我会怦然心动，它给我一种奋发向上的力量，它充满着老师的期待。从她的评语中，我能够更深刻地读懂人生，更深刻地领悟人生的真谛。因此我更愿意敞开心扉，任思绪在纸上飞翔，我成了吴老师经常表扬的对象，这让我增添了自信。渐渐地，课堂上老师提问时，我举起了那从未举过的手，每当这时，老师总是面带微笑喊我回答问题，于是我的心情不再紧张，大胆地站起来。我的正确回答，赢来了老师和同学的阵阵掌声。还记得有一次，学校开展了演讲比赛。吴老师选中了我，我很害怕，不想参加。老师对我说：“不用怕，这是一次锻炼的机会，要敢于战胜自己。”听了老师的话，我觉得浑身充满了力量。其实当时班上比我强的同学多的是，但老师选中了我，我知道老师的用意。我