初中英语优秀参赛论文电子白板在英语教学的作用

初中英语优秀参赛论文电子白板在英语教学的作用初中英语优秀参赛论文电子白板在英语教学的作用李万样摘要：交互式电子白板，作为一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通讯技术的输入输出设备，能够真正成为人与计算机进行交互的智能平台，这种即时响应交互，并能将生成的内容随时进行呈现、记录、调用的功能，为解决传统多媒体英语课堂教学中的缺陷、体现信息化课堂的特色提供了强大的工具。作为一种变革性的技术手段，促进英语教学方式的改革，有利于推动信息技术与英语教学的整合。关键词：交互式;电子白板;英语教学运用交互式电子白板进行英语教学，能帮助教师与学生更好的关注学习内容，动态交流教学信息，促进学生积极思维，主动学习，形成高效的课堂。交互式电子白板能将整个探究学习过程中生成的知识经验进行分类整理，更好的体现前后联系，帮助学生更有条理、更有效率的形成思维体系，更容易地将知识经验与生活实际相联系，形成两者的协调统一。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在英语教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化英语教学过程，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。XX 年秋，随着区域教育信息化的推进，我校配备了交互式电子白板班班通，全体教师并先后参加了全县组织的几场不同层次的电子白板培训，还参加了全县性的教师电子白板技能测试以及全县性的电子白板与课堂教学融合应用优质课比赛，有力的促进了我校教师电子白板技能的掌握及电子白板与课堂教学融合的水平。现结合我校教师电子白板与英语教学融合应用的实践与探索，将电子白板在英语教学中的应用及功能总结如下。一、英语教学应用电子白板，能创设教学情境，激发学生兴趣“兴趣是最好的老师。 ”学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学，达到“事半功倍”的效果。电子白板有任意书写、展示多媒体、任意拖拽、绘画、模拟教学工具、批注、平移、旋转操作对象等强大的功能，利用这些功能可以使抽象的教学内容形象化、直观化,突破教学重难点，使各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。我在教学 How can I got to the hospital?时，利用电子白板的图文等功能，精心设计了在电子白板上展示问路和指路等活动，启发并引领学生在实践中探索发现。学生对课堂教学产生了浓厚的兴趣，纷纷举手争取操作机会。电子白板操作工具中独有的利用电子白板可以方便地解决 PowerPoint 或 Flash 课件中难以实现的问题；教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转等功能来诠释教学中的难点;电子白板信息涵盖量大，演示迅速便捷，演示手段多样，演示效果直观、形象、生动，从视觉到信息量上无不对学生造成巨大的冲击与震撼，从而提高了课堂教学的质量效益。比如：老师在白板上创建一个单词“orange”的链接图片，一个学生来到白板前点击“orange”，将会出现相应的“orange”图片。在教授 8B unit 1 Past and present 中的交通工具时候，我课前就将各种交通工具的图片放入交互式电子白板的图片库中。上课时，让学生从资源库中找出自己认识的交通工具，并加以介绍，学生很容易找出，并很有成就感。此时，借助动态的单词拼写，让单词与图片同步呈现在屏幕上，再让学生在电子白板前用无感应笔将单词与图片配对。打开了学生的视野，课堂上，每一位学生都跃跃欲试，表现出极高的学习兴致。初中英语优秀参赛论文电子白板在英语教学的作用李万样摘要：交互式电子白板，作为一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通讯技术的输入输出设备，能够真正成为人与计算机进行交互的智能平台，这种即时响应交互，并能将生成的内容随时进行呈现、记录、调用的功能，为解决传统多媒体英语课堂教学中的缺陷、体现信息化课堂的特色提供了强大的工具。作为一种变革性的技术手段，促进英语教学方式的改革，有利于推动信息技术与英语教学的整合。关键词：交互式;电子白板;英语教学运用交互式电子白板进行英语教学，能帮助教师与学生更好的关注学习内容，动态交流教学信息，促进学生积极思维，主动学习，形成高效的课堂。交互式电子白板能将整个探究学习过程中生成的知识经验进行分类整理，更好的体现前后联系，帮助学生更有条理、更有效率的形成思维体系，更容易地将知识经验与生活实际相联系，形成两者的协调统一。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在英语教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化英语教学过程，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。XX 年秋，随着区域教育信息化的推进，我校配备了交互式电子白板班班通，全体教师并先后参加了全县组织的几场不同层次的电子白板培训，还参加了全县性的教师电子白板技能测试以及全县性的电子白板与课堂教学融合应用优质课比赛，有力的促进了我校教师电子白板技能的掌握及电子白板与课堂教学融合的水平。现结合我校教师电子白板与英语教学融合应用的实践与探索，将电子白板在英语教学中的应用及功能总结如下。一、英语教学应用电子白板，能创设教学情境，激发学生兴趣“兴趣是最好的老师。 ”学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学，达到“事半功倍”的效果。电子白板有任意书写、展示多媒体、任意拖拽、绘画、模拟教学工具、批注、平移、旋转操作对象等强大的功能，利用这些功能可以使抽象的教学内容形象化、直观化,突破教学重难点，使各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。我在教学 How can I got to the hospital?时，利用电子白板的图文等功能，精心设计了在电子白板上展示问路和指路等活动，启发并引领学生在实践中探索发现。学生对课堂教学产生了浓厚的兴趣，纷纷举手争取操作机会。电子白板操作工具中独有的利用电子白板可以方便地解决 PowerPoint 或 Flash 课件中难以实现的问题；教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转等功能来诠释教学中的难点;电子白板信息涵盖量大，演示迅速便捷，演示手段多样，演示效果直观、形象、生动，从视觉到信息量上无不对学生造成巨大的冲击与震撼，从而提高了课堂教学的质量效益。比如：老师在白板上创建一个单词“orange”的链接图片，一个学生来到白板前点击“orange”，将会出现相应的“orange”图片。在教授 8B unit 1 Past and present 中的交通工具时候，我课前就将各种交通工具的图片放入交互式电子白板的图片库中。上课时，让学生从资源库中找出自己认识的交通工具，并加以介绍，学生很容易找出，并很有成就感。此时，借助动态的单词拼写，让单词与图片同步呈现在屏幕上，再让学生在电子白板前用无感应笔将单词与图片配对。打开了学生的视野，课堂上，每一位学生都跃跃欲试，表现出极高的学习兴致。初中英语优秀参赛论文电子白板在英语教学的作用李万样摘要：交互式电子白板，作为一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通讯技术的输入输出设备，能够真正成为人与计算机进行交互的智能平台，这种即时响应交互，并能将生成的内容随时进行呈现、记录、调用的功能，为解决传统多媒体英语课堂教学中的缺陷、体现信息化课堂的特色提供了强大的工具。作为一种变革性的技术手段，促进英语教学方式的改革，有利于推动信息技术与英语教学的整合。关键词：交互式;电子白板;英语教学运用交互式电子白板进行英语教学，能帮助教师与学生更好的关注学习内容，动态交流教学信息，促进学生积极思维，主动学习，形成高效的课堂。交互式电子白板能将整个探究学习过程中生成的知识经验进行分类整理，更好的体现前后联系，帮助学生更有条理、更有效率的形成思维体系，更容易地将知识经验与生活实际相联系，形成两者的协调统一。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在英语教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化英语教学过程，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。XX 年秋，随着区域教育信息化的推进，我校配备了交互式电子白板班班通，全体教师并先后参加了全县组织的几场不同层次的电子白板培训，还参加了全县性的教师电子白板技能测试以及全县性的电子白板与课堂教学融合应用优质课比赛，有力的促进了我校教师电子白板技能的掌握及电子白板与课堂教学融合的水平。现结合我校教师电子白板与英语教学融合应用的实践与探索，将电子白板在英语教学中的应用及功能总结如下。一、英语教学应用电子白板，能创设教学情境，激发学生兴趣“兴趣是最好的老师。 ”学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学，达到“事半功倍”的效果。电子白板有任意书写、展示多媒体、任意拖拽、绘画、模拟教学工具、批注、平移、旋转操作对象等强大的功能，利用这些功能可以使抽象的教学内容形象化、直观化,突破教学重难点，使各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。我在教学 How can I got to the hospital?时，利用电子白板的图文等功能，精心设计了在电子白板上展示问路和指路等活动，启发并引领学生在实践中探索发现。学生对课堂教学产生了浓厚的兴趣，纷纷举手争取操作机会。电子白板操作工具中独有的利用电子白板可以方便地解决 PowerPoint 或 Flash 课件中难以实现的问题；教师在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转等功能来诠释教学中的难点;电子白板信息涵盖量大，演示迅速便捷，演示手段多样，演示效果直观、形象、生动，从视觉到信息量上无不对学生造成巨大的冲击与震撼，从而提高了课堂教学的质量效益。比如：老师在白板上创建一个单词“orange”的链接图片，一个学生来到白板前点击“