初中语文公开课《地下森林断想》教学设计

初中语文公开课地下森林断想教学设计教学目标1.知识与技能（1）积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词义并学会运用。（2）了解张抗抗及其作品（3）品味本文充满激情，生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。（4）学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。2.过程与方法（1）朗读课文，感受作者强烈的思想感情（2）品读文章，提高散文鉴赏能力。3 情感态度与价值观体会作品引出的深刻道理，并把他内化为自己心中的理想信念精神力量。教学重点与难点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2.体会深刻而普遍的哲理意蕴。（一）导入提到森林，我们该用哪些词语形容它呢？（浩瀚无垠遮天蔽日雄壮美丽）那震撼人心灵的地下森林又该何等的壮观呢？让我们一同走进张抗抗的地下森林断想 ，感同身受吧。（二）走进读者张抗抗（1950 年 7 月 3 日） ，原名张抗美，中国女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于 1975 年便完成了反映知青题材的长篇小说分界线 ，1979 年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。1987 年长篇小说除隐形伴侣 ，反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995 年)。（三）字词积累瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。沉湎（min）：深深地迷恋着，不能自拔。孱（chn）弱：软瘠薄（jb ）：土地缺少植物生长所需弱无能。浩瀚无垠：形容广大；繁多。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。愤懑（mn）：气愤，抑郁不平(四)整体感知1.自读 思考文章表达作者对地下森林怎样的感情？（表达了作者对地下森林的敬仰之情）3.理清结构面对浩瀚的地下森林， ，作者产生了怎样的断想呢？根据提示划分文章结构。第一部分：点名地下森林的地下特点。第二部分：描写地下森林的形成历史，突出其艰辛的特点。第三部分；描写亲眼所见地下森林的状貌，表达作者的景仰之情。教学目标1.知识与技能（1）积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词义并学会运用。（2）了解张抗抗及其作品（3）品味本文充满激情，生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。（4）学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。2.过程与方法（1）朗读课文，感受作者强烈的思想感情（2）品读文章，提高散文鉴赏能力。3 情感态度与价值观体会作品引出的深刻道理，并把他内化为自己心中的理想信念精神力量。教学重点与难点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2.体会深刻而普遍的哲理意蕴。（一）导入提到森林，我们该用哪些词语形容它呢？（浩瀚无垠遮天蔽日雄壮美丽）那震撼人心灵的地下森林又该何等的壮观呢？让我们一同走进张抗抗的地下森林断想 ，感同身受吧。（二）走进读者张抗抗（1950 年 7 月 3 日） ，原名张抗美，中国女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于 1975 年便完成了反映知青题材的长篇小说分界线 ，1979 年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。1987 年长篇小说除隐形伴侣 ，反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995 年)。（三）字词积累瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。沉湎（min）：深深地迷恋着，不能自拔。孱（chn）弱：软瘠薄（jb ）：土地缺少植物生长所需弱无能。浩瀚无垠：形容广大；繁多。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。愤懑（mn）：气愤，抑郁不平(四)整体感知1.自读 思考文章表达作者对地下森林怎样的感情？（表达了作者对地下森林的敬仰之情）3.理清结构面对浩瀚的地下森林， ，作者产生了怎样的断想呢？根据提示划分文章结构。第一部分：点名地下森林的地下特点。第二部分：描写地下森林的形成历史，突出其艰辛的特点。第三部分；描写亲眼所见地下森林的状貌，表达作者的景仰之情。教学目标1.知识与技能（1）积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词义并学会运用。（2）了解张抗抗及其作品（3）品味本文充满激情，生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。（4）学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。2.过程与方法（1）朗读课文，感受作者强烈的思想感情（2）品读文章，提高散文鉴赏能力。3 情感态度与价值观体会作品引出的深刻道理，并把他内化为自己心中的理想信念精神力量。教学重点与难点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2.体会深刻而普遍的哲理意蕴。（一）导入提到森林，我们该用哪些词语形容它呢？（浩瀚无垠遮天蔽日雄壮美丽）那震撼人心灵的地下森林又该何等的壮观呢？让我们一同走进张抗抗的地下森林断想 ，感同身受吧。（二）走进读者张抗抗（1950 年 7 月 3 日） ，原名张抗美，中国女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于 1975 年便完成了反映知青题材的长篇小说分界线 ，1979 年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。1987 年长篇小说除隐形伴侣 ，反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995 年)。（三）字词积累瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。沉湎（min）：深深地迷恋着，不能自拔。孱（chn）弱：软瘠薄（jb ）：土地缺少植物生长所需弱无能。浩瀚无垠：形容广大；繁多。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。愤懑（mn）：气愤，抑郁不平(四)整体感知1.自读 思考文章表达作者对地下森林怎样的感情？（表达了作者对地下森林