校舍安全工程建设项目可行性研究报告

司 1 第一章 总 论 目名称与承办单位 目名称 校舍安全工程建设项目 目承办单位及项目负责人 项目承办单位： 校 项目负责人： 设地点 行性研究报告编制单位 编 制 单 位： 司 资格证书编号： 究工作的依据、内容及范围 究依据 1、国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知（国办发【 2009】 34 号）； 司 2 2、 小学校舍安全工程实施方案的通知 3、 报“中小学校舍安全工程” 中央预算内资金投资计划的通知 ； 4、关于编制 舍安全工程建设项目 可行性研究报告的委托书； 5、项目单位提供的有关基础数据、技术资料； 6、编制人员调查的有关资料、数据等。 究内容和范围 本报告根据国家对可行性研究阶段工作范围和深度的规定，对其项目建设的依据、必要性、可行性和条件进行了论证；对其建设规模、方案、公用工程、环保、消防、节能、招标、项目实施进度、投资估算及资金筹划等方面进行综合性研究、分析和评价，为项目建设提供可靠的依据。 案概况 目的提出 提 高 我国基础教育的水平，培养和造就知识经济时代的高素质人才，是提高我国综合国力的需要。改革开放以来，我国的基础教育发展迅速，但是从总体上看，基础教育的发展仍然存在很多问题，其中中小学校舍建设的安全问题就是一个长期困扰我国基础教育发展的大问题。我国很多农村和偏远山区的中小学校由于建成时间较长，建 司 3 设条件落后设施不完善，加上近几年自然灾害和天气因素，造成许多校舍存在严重的安全隐患问题。 2001 年以来，国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制 学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。但目前仍有一些地区中小学校有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求；尤其是上世纪 90 年代以前和“ 普 九”早期建设的校舍，问题更为突出：已经修缮改造的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。在全国范围实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况， 提高综合防灾能力建设，使学校达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求，直接关系广大师生的生命安全 ，关系社会和谐稳定。 生命安全是最重大的安全。特别是中小学是 祖国 的花朵，是民族的希望，保障他们的健康成长和生命安全，关系到经济社会和人类自身的可持续发展，关系到当前社会和谐稳定的大局，必须引起非比寻常的重视。因此，本项目建设是十分必要和迫切的。 目建设规模与内容 校舍安全工程建设项目共涉及 学校，包括设内容主要为学校建筑物的 重建 。 各学校具体 建设 内容如下表： 司 4 各学校 建设 面积一览表 序号 名称 建设 内容 单位 校舍 建设 面积 （平方米） 备注 1 校 北教 学楼 重建 平方米 址概述 本项目是在原校址上对问题房屋进行 重建 ，这些学校都分布在各村镇中， 各学 校都有 较为完善的交通、水、电、通讯等基础设施条件，可以满足本项目建设和使用的需要。 通条件 本项目的学校分布在各村镇中，交通便利，便于项目的建设和使用。 、电供应 各学校可利用现有的供水、供电设备，可以满足项目建设及运营的需要。 目实施进度 本项目计划建设期 月，各学校分别同时进行建设。 司 5 投资及资金筹措 本项目总 投资 元 ，所需资金 央预算内 资金 投资 。 序号 名称 单位 金额 备注 1 总投资 万元 1.1 校 万元 要技术经济指标 主要技术经济指标表 序号 名 称 单 位 指 标 备 注 1 总改造面积 平方米 1.1 校 平方米 论及建议 论 本项目各学校的建设标准符合国家的有关规定，建设条件具备，建设方案切实可行，资金来源有保障。本项目建成后，将有效地解决本项目中 x 所学校的校舍 安全问题，提高学校的教学质量，扩大学校生源，满足广大人民群众对基础教育资源的需求，推动 基础教育 事业 的发展，社会效益较好。因此，本项目切实可行，应早日 实施 ，尽快发挥其良好的效益。 司 6 议 为保证 本 项目能够顺利 的 进行 ， 稳妥的建设和发展，应注意以下几点： 1、争取政府在政策等方面的支持，使学校建设和发展能够稳步进行。 2、加强学校的师资力量，完善教学管理，提高办学质量，形成长期稳定的生源。 3、本项目待可行性研究报告批复后，抓紧做好设计 、 施工工作。同时建设期间应做好施工和教学的协调、衔接工作，防止 互相干扰，以使各项工作能够顺利进行。 4、本项目大部分工程在中小学 校区 内建设，并 且工期较紧，承办单位应做好其中的协调、衔接工作，尽量减少对周边环境的影响，按环保“三同时”的原则，搞好环境治理工作。 司 7 第二章 项目的提出及建设必要性 1、 校 ： （简介） 。 在科学技术迅速发展的今天，一个国家竞争力的强弱已经越来越取决于各类人才的数量和质量，人才的培 养则 要依靠教育。进入 21世纪，国家的综合国力和国际竞争能力将取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平 ，教育将始终处于优 先发展的战略地位。在大力发展教育的过程中，搞好基础教育，是提高国民整体素质的主要途径，是实现中华民族伟大复兴的奠基工程，是整个国民教育事业发展的重中之重。 在我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。国务院关于基础教育改革与发展的决定中明确提出，基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和 指导性 作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。近年来，我国基本实现普及九年义务教育的目标，普遍改善了基础教育的办学条件，极大地提高了国民的科学文化素质，为义务教育的可持续发展创造了良好的环境和机遇。 司 8 改革开放以来， 的经济建设飞速发展，特别是 作为 年来社会、经济发展驶入了快速道，城市框架在拉大，市政建设日新月异， 正在朝着“全国区域性中心城市”的目标迈进。根据规划，在近 x 年内，城市人口增加 万。在此基础上入学人口也会相应增多，随之对基础教育在规模上和质量上都提出了更高的要求。扩大教育规模和提高教育质量已经成为促进社会经济发展，改善经济环境，满足广 大人民群众对基础教育的迫切需求所必须解决的一个突出问题。长期以来， 委、市政府对“两基”工作高度重视，始终坚持教育在经济发展中“重中之重”的地位不动摇，加大政府投入力度，全面推进素质教育。多方筹措资金，使许多中小学在校舍建设等方面取得了显著变化。政府的做法得到了群众和媒体的普遍赞誉。 隶属 的 x 个县市之一， 以来，综合经济实力连续位居 首位，连续 跻身全国百强县（市），位次上升到第 x 位；县域经济基本竞争力名列全国第 x 位， 第 x 位 ， 是 的扩权县市、全国财政收入百强县市、全国科技实力百强县市、全国信息化试点城市和国家级县域经济信息化试点。 历史悠久，文化底蕴深厚。改革开放以来，伴随着经济的发展 的综合实力也大幅度的提高， 政府对教育资金的投入从未间断过，基础教育建设工作取得了显著的成果。 基础教育的发展，中小学校舍和配套设施的建设首当其冲，而校 司 9 舍安全问题更是重中之重。改革开放 30 年来，我国的校舍安全政策经历了一个从空白到起步，再到逐步发展的过程。 1986 年国家计委发布关于发布（中小学校建筑设计规范）的通知，首次确立中小学 校校舍建筑设计的规范。 1989 年国家教委发出关于中小学危房修缮、改建工作的通知，对校舍安全的投资、监管、危房鉴定标准进行规范。 1999 年发布教育部关于加强中小学校舍危房修缮和改造的紧急通知，关注校舍安全的资金问题。 2001 年发布教育部、国家计委、财政部关于实施中小学危房改造工程的意见，“中小学危房改造工程”由此出台。 2006 年教育部发布关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知， 2007 年教育部办公厅和国家发展改革委办公厅联合发布关于印发中西部农村初中校舍改造工程实施意见、专项 资金管理办法、建设项目管理办法的通知。 在这 30 年中，就校舍安全政策指定的水平和实施的效果来看，校舍安全政策既取得了很大的成绩。我国校舍安全政策质量不断提高，中小学校校舍条件得到逐步改善，校舍经费投入不断加大，农村中小学校校舍问题也开始被重视。 2008 年震惊世界的“ 川大地震，大量校舍倒塌，数以千计的师生被埋葬在废墟中，成为我们的锥心之痛。校舍安全问题再次引起党和政府以及全国人民的高度重视，国家相关部门又一次重申：重构我们的校舍安全政策。 5 月 30 日，教育部办公厅和国家发展改 司 10 革委办公厅联合发布了 关于进一步加强中西部农村初中校舍改造工程质量管理的通知。 6 月 8 日，教育部、住房和城乡建设部又共同发布了关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项的通知，要求“在全国范围内对各级各类学校校舍进行一次全面排查。” 为保证全国中小学校舍安全工程顺利实施，保障师生生命安全，借鉴唐山地震后建筑设施抗震加固及近年来一些地区实施抗震安居工程、提高综合防灾能力的经验， 2009 年 4 月国务院办公厅发布了关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知（国办发 200934号）。 总面积 方公里，人口 ，辖 ， 行政村。近几年， 委市政府和市教文体局积极响应国家关于校舍安全问题的政策，投入了大量人力物力。 ， 教文体局落实资金 全市 学校 B、 C、 D 级危房进行彻底改造，还建立了农村中小学危房改造长效机制，每年投入专项基金 元，保证农村中小学新增危房当年立项，当年改造，当年投入使用。除了中小学布局调整、危房改造的投入， 近两年还先后投入资金 多元，新建了 中小学，大规模的硬件投入为义务教育均衡发展搭建了稳固的平台。 春， 又在全省率先实施免费义 务教育。当年，该市财政投入 元，在“两免一补”的基础上，对全市义务教育阶段学生（含外来务工人员子女）全部免除杂费、教科书费，并对家庭困难寄宿学生补助生活费。 此次响应国务院办公厅发布了关于印发全国中小学校舍安全工 司 11 程实施方案的通知（国办发 200934 号）和 办公厅关于印发中小学校舍安全工程实施方案的通知文件精神，积极在全市开展中小学校舍检查确认工作。全市各级各类学校 ，在校学生。其中普通高中 ，在教学生 ；职业中专 ，在校学生 ；初中 ，在校学生 ； 小学 ，在校生 ；特殊教育学校 ，在校学生 ；民办及其他学校 ，在校学生 ；校舍总面积 平方米。经排查鉴定， 平方米达不到本地抗震设防要求。 1、本项目的建设是我国发展教育事业，搞好基础教育工作的需要。 随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键，各级各 部门都把教育工作放在重要位置，既要注重教育资源布局的合理性， 又要注 重学校基础设施的建设工作。为落实教育优先发展战略，要把 提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配置教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入。 由于党和国家的高度重视，改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展和令人瞩目的成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民的受教育水平有了显著提高。在教育飞速发展的今天，许多地区的中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧的校 司 12 舍已经不能适应科技时代的发展，不能满足日益增长的入学儿童的需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全 才能推动教育事业可持续性发展。 积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育的良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要的意义；同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。 2、本项目的建设是改善基础教育办学条件，提高全国中小学校舍综合防灾能力的需要。 2001 年以来，国务院统一部署实施 了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求， C 级和 D 级危房仍较多存在；尤其是上世纪 90 年代以前和“普九 ” 早期建设的校舍，问题更为突出；已经修缮改造的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。 我国很多农村地处边远山区，气候多变，地形结构复杂，加之前 几年环保意识落后，树木乱砍乱伐，环境破坏严重。自然因素与人为 破坏共同作用的结果使得灾害的破坏更具 毁灭性。 2009 年的汶川地震，大量校舍遭到破坏甚至倒塌，许多学生因此遇难，举国震惊。为了保障广大师生的生命安全，保证社会和谐稳定，在全国范围实施中 司 13 小学校舍安全工程，改善中小学校舍安全状况，提高中小学校校舍的抗灾防灾能力显得至关重要。该项目的建设，能依据现在的办学标准和建筑要求，在灾害防御上加入更多先进技术和措施，提升校舍的防灾抗灾能力，降低灾害的破坏性，保证师生生命安全。 日前， 全市各级各类学校 ，在校学生 。其中普通高中，在教学生 ；职业中专 ，在校学生 ；初中 校学生 ；小学 ，在校生 ；特殊教育学校 ，在校学生 ；民办及其他学校 ，在校学生 ；校舍总面积 平方米。经排查鉴定， 平方米达不到本地抗震设防要求 。因此该项目的实施无疑能从很大程度上解决这些学校校舍的安全问题，为孩子们上学提供一个稳定的受教育环境安心学习。 本项目所涉及的 校鉴定情况如下： 校 ： 北教学楼 年久失修， 存 在安全隐患，不符合抗震要求，需进行 重建 。 3、本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。 在全面建设 小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教育是 现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市 场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存、 发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。随着我 国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目 的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的 司 14 需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。 教育作为软实力的一个重要组成部分，对一个地区综合实力的提 升有促进作用。良好的基础教育，能为城市 的发展增加动力；反之， 落后的基础教育会成为发展的障碍。该项目的建设地区，多为农村和 边远山区，这些地区往往经济相对落后，发展缓慢。良好的教育也是 招商引资和聚敛人气的一面旗帜，能吸引投资，发展生产。对于投资 商而言，厂区的基础设施建设和软环境对生产发展影响特别大。其中 的软环境就是人文环境和教育环境。而这一切都需要教育作为铺垫。 这就说明了教育对一个地区的商业价值提升和经济发展的推动作用。 经济发展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力关注教育，进而推动教育事业发展，使教育和经济走上一条良性循环的持 续发展道路。 现在很多家庭都是独生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只 有孩子安全了，家庭才能美满幸福，只有每个家庭和睦我们整个社会 才能和谐进步。关注孩子的安全，就是关注整个人类社会的将来 。 因 此该项目的建设是保障整个社会安定的根本所在。 司 15 第三章 场址概况及建设条件 本项目共涉及 校。各学校都是在原有校区规划的基础上对部分校舍进行重建，建设地点周边都有较为完善的交通、水、电、通讯等基础设施条件，可以满足本项目建设和使用的需要。 具体位置如下： 位置： 位于 纬 经 面积 方公里，其中耕地 亩，总人口 ，辖 ， 行政村。 位优势明显。东距 里，西距 里，东与 邻，西和 壤，南与 （农业、工业经济情况） 教育事业在市委、市政府的正确领导下，在全市广大教育工作者的共同努力和社会各界的大力支持下，紧抓教育热点难点和涉及教育发展全局的重大工作，不断推进教育改革，努力提高教育质量，各项工作均取得了令人瞩目的成绩。 1、供水 司 16 本项目各 学校用水均可利用学校现有的给水系统，可保证本项目用水需求。 2、供电 电力充足，市政供电设施完善，项目所在的各乡镇学校供电均由保证。 3、排水 本项目各学校所排污水均属于生活污水，排入学校原有场地内的污水管网。 4、通讯 本项目各学校所在区域已开通全国直拨程控电话，移动通讯覆盖整个区域，可满足项目区域固定和移动通讯要求。 5、交通运输 本项目位于 学校所在地周边均有街道，交通十分便利，教师和学生出行便利。 第四章 工程建设方案 1、中小学校建筑设计规范 (86)； 2、城市普通中小学校校舍建设标准 (建标 2002102 号 )； 3、民用建筑设计通则 (2005)； 4、民用建筑隔声设计规范 (88)； 司 17 5、民用建筑照明设计标准 (90)； 6、建筑结构可靠度设计统一标准 (2001)； 7、建筑结构荷载规范 (2001)2006 版 ； 8、混凝土结构设计规范 (2002)； 9、建筑抗震设计规范 (2001) (2008 年局部修订 )； 1 0、建筑地基基础设计规范 (2002)； 1 1、建筑工程抗震设防分类标准 (2008)； 12、建筑设计防火规范 (2006)； 13、砌体结构设计规范 (2001)； 14、国家现行的其它有关技术规范规程等； l 5、项目建设单位提供的有关基础资料。 体概况 根据国务院公关厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案 的通知 (国办发【 2009】 34 号 )和 办公厅关于印发 中 小学校舍安全工程实施方案的通 知精神及 实际，特制定了中小学校舍安全工程三年建设规划及实施方案。目的是通过在 全市中小学校开展抗震加固，提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的避险安全要求。 本项目 需要重建 的 学校分别是 校 ， 校 。 以上学校计划 重建 建筑物共计 ， 建设 面积合计 方米。 司 18 设内容 本项目涉及建设的 学校的主要建设内容包括： 原有建筑的重建。 各个学校的建设情况如下： 一、 校 校 改造建筑一览表 序号 建筑物名称 建筑结构 层数 抗震设防烈度 数量 面积 （平方米） 一 重建 部分 1 北教学楼 砖混 3 8 1 xx 校 位于 ， 占地面积 方米 ，校区场地为标准矩形。学校大门设在场地南侧中部，通向南侧村路。 重建 的 北教学楼位于校区北侧 。 案 本次 学校的重建项目主要是将学校原有建筑拆除，在其原址上再新建校舍。本项目 学校重建建筑均属于 砖混 结构。 根据建筑工程抗震设防分类标准（ 关规定 及项目使用功能，确定本项目 的 抗震设防类别为重点设防类；根据建筑抗震设计规范（ 关规定， 应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。 抗震设防标准应根据该工程地震安全性评价的结果，确定抗震设防要 司 19 求，进行抗震设防。 础施工 1、 施工顺序施工放线 基槽开挖 检查轴线、标高 浇垫层砼 养护 砌条石基础 地圈梁 2、 施工工艺 （ 1）地槽开挖采用人力开挖方式进行，开挖过程中其土石方 应及时运至现场指定位置放置，严禁场内土石方乱弃。 （ 2）地槽开挖施工应有序进行，不得随意切断场内临时排水沟道，开挖某处地槽前应将要切断的临时排水沟道改道后再行施工，以免造成现场排水不畅。 （ 3）垫层砼浇好后，在垫层上抄平并弹好中心线，经检查合格，做好隐蔽验收资料，再砌条石基础、关模扎筋浇地圈梁。条石基础的组砌要严格按规范和设计图纸的要求施工，施工时，砂浆打座灌缝应密实，组砌得当，收阶合理，不得有松动、通缝，漏灌砂浆等现象。 （ 4）基础完成后，应及时进行土方回填。基础工程完成后，用经纬仪放出各条轴线墨线，用水 平仪侧出基础设计表面标高，经建设、质检、监理、设计等有关单位共同对基础进行全面验收，作出鉴定并签字后，才能进行主体施工。主体施工前应将开挖基槽剩下的土外运出场，以免影响主体的砌筑。 体结构施工 砌体工程 1、施工方法 司 20 （ 1）组砌方法：组砌方法应符合规范的规定，同一道墙体严禁有两种以上的砌筑形成，并不得有通缝。砌体宜采用一顺 丁、梅花丁或三顺一丁砌法。砖柱不得采用包心砌法。 （ 2）排砖撂底：按设计要求经测量放出轴线和门窗洞口位置的尺寸线。采用千砖排砖撂底，以砖的模数按测量放线，标出位置尺寸进行排砖撂底，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。排砖时应严格核对门窗洞口的位置、窗间墙、垛、构造柱的尺寸是否符合排砖的模数。在保证砖砌体灰缝 8 10前题下全盘考虑排砖撂底。 （ 3）选砖：砌砖前应选择棱角整齐、无弯曲裂纹、颜色均匀、规格基本一致的砖。 （ 4）盘角：砌筑砖砌体前应先进行盘角，每次盘角高度应以 35 层砖为宜，盘角要及时、准确地用吊线及靠尺检查。若有偏差应随时修整。盘角应严格对照底盘线 、皮数杆的竖向标高，水平灰缝要均匀一致。盘角应坚持及时检查和修整，保持新盘角的平整和垂直必须完全符合验评标准规定的允许偏差值，方可挂线砌砖。 （ 5）挂线：砌筑一砖半及其以上厚墙体时，应及时双面挂线进行砌筑。砌一砖厚清水墙与混水墙体的时候。应挂外手线进行砌筑。如果工作面长，几个人使用一根通线时，工作面的中间应设挑线点；此挑线点应以两端盘角点或“起墙”点贯通穿线看齐；水平灰缝应均匀一致，平直通顺。 （ 6）构造柱马牙搓设置：砌体留置马牙搓要求先退后进，应于每层往脚开始先退五皮砖、后挑出五皮砖做马牙搓，搓宽为 60 司 21 高为 300保证柱脚为大断面。 （ 7）砌砖：砖砌体的砌筑，应上下错缝，内外搭砌。砌筑时上口拉线采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三、一”砌砖法进行作业。 （ 8）留搓：砌体的转角处和交接处及其楼梯间应同时砌筑 。 如不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处，应砌成斜援 。 实心砖砌体的斜搓长度不应小于高度的 2 转角处外，也可设置直搓，但必须留置阳搓，并应设置拉结筋 。拉结筋的数量为每 120厚设置 1 根中 6 钢筋，间距沿墙高不于超过 500入长度从墙的留搓处算起，每边均不 应小于 500m，末端应有 90 度弯钩 。 洞口顶部宜设置过梁。 （ 9）预埋件：预埋件的品种、规格、数量、位置和间距均应符合设计要求。预埋件设置之前应作防腐处理，并必须根据洞口尺寸、构件需要，按要求正确设置，严禁事后剔凿。 （ 10）过梁安装：在砌体中安装过梁时，必需严格控制其位置、标高及型号等的准确性。支承处座浆应饱满，如座浆厚度超过 20用细石混凝土铺垫，过梁两端的支承高度应相同、长度应相等。 2、构造柱、圈梁施工圈梁用工具式模板，构造柱两侧砖墙每米高留 60 60口，穿 48 的钢管夹具。板缝用木模拉 吊。 钢筋规格、数量、位置及搭接长度，均应符合设计要求，浇筑混凝土前搁好保护层垫块。对构造柱，砌筑前先调整竖筋插铁，绑扎钢筋骨架，砌筑时加支方木斜撑，封闭构造柱模板前彻底清除柱根杂物，并调整钢筋位置；浇筑圈梁砼以前，再次校正伸向上层的竖筋位置。 司 22 浇筑时用振捣棒捣实。构造柱应分层下料，振捣适度防止挤动外模。 3、预制板安装预应力空心板生产厂家必须具备相应资质，进场后应按规定作构件结构性能试验，试验合格后，方可用于工程上。构件堆码应分规格堆码，堆码垫木上下对齐，堆码高度不超过 10 块。楼板安装前，按设计图纸和规范检 查预应力空心板质量和型号，否则不得使用。 构件安装前，应先堵板孔。板缝宽度满足设计要求，板缝灌浆分两次进行。 筋砼工程 1、钢筋绑扎均采用就位绑扎，绑扎前先将操作面清扫干净，认真考虑好绑扎顺序，与水电预埋管安装紧密配合，交又穿插一次绑扎就位钢筋半成品入场后，按设计图、计划检查规格、数量，并复核质量合格证，抽检报告，焊接报告资料，验收合格后才能使用。 加强对钢筋成品的保护，钢筋在绑扎过程中，必须保护好预埋管件、铁件，严禁乱踩钢筋。 2、混凝土施工本工程现浇混凝土采用强制式搅拌机现场搅拌混土满 足施工需要，施工时注意控制噪声污染和粉尘飞扬。本工程混凝土为自拌混凝土塔吊运输就位。现场混凝土制备与浇筑方法如下： （ 1）施工准备 1）材料 水泥泥选用 32 5普通硅酸盐水泥。水泥的各种指标应分别符合硅酸盐水泥 通硅酸盐水泥标准。 司 23 混凝土的最大水泥用量不宜大于 550 砂根据特细砂砼规范。混凝土强度等级为 其以上的采用渠河砂，其余的采用特细砂。 石子（碎石） 石子宜选用石灰岩并取样确定石子最大粒径不得大于结构截面尺寸的 1/4，同时不得大于钢筋间最小净距的 3/4。 石子中的含 泥量（按重量计）对等于或高于 凝土时，不大于 1%；低于 ，不大于 2；对 下的混凝土，石子的含泥量可酌情放宽。 石子中针、片状颗粒的含量（按重量计），当混凝土强度等级高 于或等于 ，不大于 15；低于 不大于 25；对 下，可放宽到 40。 水符合国家标准的生活饮用水。 2）机具 混凝土搅拌机，按搅拌方式采用强制式。 振动器采用插入式振动器和平板式振动器。 台秤能称量 200上材料，且有 志。 斗车（手推车） 。 3）操作工艺 浇筑 前对模板浇水湿润，柱模扳的清扫杂物及积水后再封闭并检查钢筋接头是否焊好，垫块是否加好 。 根据配合比的每盘（槽）各种材料用量要过称 。 装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺 司 24 合料时，应与水泥一并加入 。 混凝土搅拌的最短时间：自全部材料装入搅拌筒中起至开始卸料时止规定采用。 混凝土运输：混凝土在现场运输工具采用混凝土吊斗 。 混凝土自搅拌机卸出后，应采用塔吊及时吊运到浇筑地点。在运输过程中，要防止混凝土离析、水泥浆流失、坍落度变化以及产生初凝等现象。 如混凝土运到浇筑地点有离析现象时必须在浇 灌前进行二次拌合。 混凝土浇筑的一般要求 a）混凝土自吊斗口下落的自由倾落高度不得超过 2m，如超过2m 时必须采取措施 。 应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞（生口）。 b）浇筑混凝土时应分段分层进行，每层浇筑高度应根据结构特点，钢筋疏密决定，最大不超过 500m。 c）使用插入式振动器应快插慢拔 。 插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实，移动间距不大于振动棒作用半径的 ，最大不超过 500m。 d）浇筑混凝土应连续进行如必 须间歇时，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕 。 间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土初凝条件的时间确定 。 e）浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形初凝前修整完毕。 司 25 f） 混凝土的养护： 混凝土浇筑完毕后，在 12 小时内应浇水养护。混凝土浇水养护日期一般不少于 7 天，掺用有抗渗要求的混凝土不得少于 14 天。 计依据 1、民用建筑电气设计规范 ( 2、建筑照明设计标准 ( 3、建筑物防雷设计规范 (000 年版； 4、建筑设计防火规范 ( 5、建筑给水排水设计规范 ( 6、室外给水设计规范 ( 7、室外排水设计规范 ( 8、污水综合排放标准 ( 9、公共建筑节能设计标准 (0189 1 0、各学校提供的有关技术资料及要求。 计范围 1、各学校给排水设计； 2、各 学校供配电系统设计和弱电系统设计。 司 26 水工程 1、水源 本项目各学校用水均可利用学校现有的给水系统，可保证本项目 用水需求。 2、需水量计算 各学校按其学校的学生及教职工的数量计算用水量，主要用水为 日常生活用水，用水标准为学生 80 升 人 天 ，教职工 80 升人 天，绿化 2 升天。由 于本项目属于中小学校舍安全工程，建设内容是对原有建筑进行 重建，故学校原有的供水工程均能满足项目需求。 水工程 1、排水量 本项目排水量按生活给水用量的 85 (不含绿化用水 )计算。 2、排水系统 本项目各学校所排污水均属于生活污水，排入学校原有场地内的 污水管网，可以满足项目排水要求。 电 1、负荷计算 各学校用电负荷按面积系数法进行计算。由于本项目属于中小学 校舍安全工 程，建设内容主要是对原有建筑进行重建 ，故学校原有的供电设施可满足项目需求，不需再增加变压器和用电设施。本项目供 司 27 电线路敷设采用电缆直埋和电缆沟敷设相结合，电缆采用相应等级的铜芯电缆。配电电压三相四线制： 380 220V。 2、电话通讯 各学校根据需要设 置直拨电话及网络宽带，方便师生及到学校办 事人员使用。 司 28 第五章 环境保护 本项目所在区域均为各学校所在地，空气、声环境质量现状良好。 l、 建设项目环境保护条例； 2、环境空气质量标准 ( 3、城市区域环境噪声标准 ( 4、污水综合排放标准 (96)； 5、地表水环境质量标准 ( 6、建筑施工场界噪声限值 ( 1、噪声 本项目施工期间，施工机械产生非稳态噪声，具有噪声高、无规 律、突发性等特点。考虑到本项目处于校区的特殊性，限制高噪声施 工时间，夜晚停止施工；选用低噪声性能的施工机械。采取上述措施后，施工噪声对噪声源周围近距离人群的工作、生活不会造成大的影响。 2、大气影响 建筑材料在运输、装卸、拌合过程中易产生扬尘。应在场地定期 司 29 洒水，尽可能的将扬尘污染降到最低。 3、废弃物影响 施工期固体废弃物主要来自施工过程 中废弃的建筑材料。废弃的 建筑材料全部妥善处理，减少对环境的影响。 1、污水治理 生活污水直接排入污水管网。 2、固体废弃物治理 本项目固体废弃物主要为学生及教职工产生的生活垃圾。校园应 由专人定期清扫、保持地面干净。在人流密度大，保洁难度高的区域， 如教学楼、出入口、厕所等处，设专门的卫生清洁人员，随时清理。 在校园内合理布置垃圾箱，设专用垃圾堆放点，将垃圾进行集中堆放， 集中外运处理。 3、噪音治理 针对各功能房间对声环境 的要求不同，可做建筑防噪处理，对产 生噪声的房间，可采取密闭门窗、室内贴吸音材料等隔声措施。 境评价 本项目为各小学 教学办公的场所，项目建设期及运营期产生 的噪声、废水、固体废弃物等，通过各种措施加以控制后，均能满足环保要求。 司 30 第六章 消防、劳动安全及卫生 计依据 l、建筑工程消防监督审核管理规定； 2、建筑设计防火规范 ( 3、建筑灭火器配置设计规范 ( 防措施 1、本项目建设期由于功能复杂、设备较多，存在多种火源和可燃物，若管理不善，很容易发生火灾，造成严重后果。建筑施工企业应立足于以防为主，防火与灭火相结合，合理设置消防栓，并实行消防责任制，明确防火责任。 2、建筑物及附属物耐火等级应符合建筑设计防火规范规定。 均按规范的最低耐火等级和防火间距进行防火设计，并配备完善的灭 火系统。 3、本项目应根据消防设计规范敷设消防设施，配置应符合建筑灭火器配置设计规范规定，建筑内消火栓及灭火器，最好采用组合式暗装，要有明显标志。 4、各建筑物要设置完备 的防雷装置。 5、消防设施施工图需要经过消防部门审核后才能开始施工。 司 31 本项目为学校建设项目，学生活动较为集中，在学校的设计和管 理中要时刻注意安全问题。 1、根据学生活动的特点，门厅、走道、楼梯、安全出口等要按照规范留足、留够，防止阻碍平时人流及紧急疏散时的交通。上人屋顶及高出地面 2 米以上的活动场所设置防护栏杆。 2、在电气系统设计中，确保用电设备及电气接地系统的可靠性。 3、教室内插座与照明灯，应分开支路，不用插座时将电源切断， 避免学生发生意外触及危险，确 保安全与使用。 l、校园要保持环境整洁、舒适，公共场所禁止吸烟，做到无噪音、无烟，地面定时清洁。 2、为保证校内的环境卫生，应采用水冲式厕所。卫生间的设置应避免与主要楼梯相毗邻或靠近人流较为集中的部位，位置应隐蔽、使用要方便，并要有良好的通风和采光。卫生问要有专人负责打扫，保持清洁、无异味。 3、采用非饮用水做冲洗和浇洒等用时，应有明显的标志，非饮用管道不应与饮用水管道相连。 4、学生学习环境要保持通风良好，除自然通风外，必要地方应设机械通风装置。 司 32 第七章 节能、节水 能源和水资源是社会生产发展的基础，节约能源和水资源是我国 长期的战略任务。我国能源和水资源利用率很低，消耗指标很高，节 约能源和水资源不仅极其必要，而且潜力很大。它是提高经济效益的 一个重要方面，也是我国能源政策的重要组成部分。因此，本项目建 设采用新设计、新技术、新材料，以达到最少的能源和水资源的消耗。 1、电气设备选用节能型产品，照明设计推广绿色照明工程产品， 选用高效节能灯具，按规范要求设置室内照明灯具数量，以节约电力 资源。 2、卫生间给排水设施采用 新型材料和节能设备，以达到节约用水的目的。 供水系统采取防渗、防漏措施。如供水设施、卫生洁具等配件要 符合标准，提高耐用度，防止漏水，以达到应有的节水功效。卫生间 采用节水型设备和器具。降低水资源的无效消耗，达到节约用水的目的。 司 33 建立水、电管理制度和机构，加强水、电的计量管理，并明确管理责任，防止水、电等的跑、冒、滴、漏和空耗等，提高节能效果。 司 34 第八章 招标方案 为节约投资，保证工程质量，缩短工程建设期，防范和避免工程 建设中的违规行为，规范招标、投标活动， 保护国家利益、社会公共 利益和招标投标活动当事人的合法权益，按照中华人民共和国招标 投标法，编制了本项目的招标方案。在招标过程中要遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，并应当接受依法实施的监督。 本项目招标方式将采用公开招标。招标组织活动将严格按照中 华人民共和国招标投标法、 招标投标管理办法及省、市有 关规定实施。 本项目招