初中语文教学随笔 做美自己那道风景_第1页
初中语文教学随笔 做美自己那道风景_第2页
初中语文教学随笔 做美自己那道风景_第3页
初中语文教学随笔 做美自己那道风景_第4页
初中语文教学随笔 做美自己那道风景_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中语文教学随笔 做美自己那道风景心得 做美自己那道风景河北省石家庄市正定县南岗中学 齐文红“老师,你在上课吧?我在校门口等你了。 ”上完早读课回办公室,打开手机就看到了这条短信。等我的是 88 年接的第一届的一个学生。教了他们四五六年级三年,不见也有 25 年了。那时他们 12 岁,我 20。今天他们 38,我46。我记忆中的他们是稚气未脱的少年,他们记忆中的我是朝气靓丽的年轻女教师。一起度过的三年美好时光,各自留存着各自的记忆。我好想见他们,我的记忆并没有让他们再长 20 岁;他们也好想见我,我在他们心里也一直年轻着。揭开时间的面纱,相见,会是怎样一幅画面?我拍拍身上并不存在的灰尘。走到门瞟一眼镜中那张自己熟悉的笑容,向 20 几米外的校门口走去。心跳得厉害!看到她的五六米距离,我迅速地把二十年前十一二岁,梳着两个小辫子,皮肤稍黑,性格有点儿假小子一样的她,和现在门口立着的中年女人合并到一起。哪里都不一样了。做了发型的头发高高盘起, 短款的时装袄,长裤,中等身材。生活优越的中年女人。只有笑容依稀还有小时候的样子。她有许多话。我也有许多话。楼前的空地上,我俩抱在了一起。我一时里万分感慨!那是我初为人师,敢想敢为带出的一届学生。虽是二十五年了,还能叫出每一个孩子的名字,想出每个少年的样子。她的反应也更让我吃惊!她头伏在我肩上,眼中有泪静静流淌。几分钟里,我们默默地,什么话也说不出。回到屋里。沙发上我俩拉手对面坐了。各叙各自二十多年中的经历。她讲了多次试图打听我的消息不得。还表示多次打听我的经过。期间又笑又落泪的。在互相的端详,辨认,和回忆的吻合的过程中,她不止一次地说:老师,那时你穿着一身白裙子,发帘是那样的,可好看了。 “白裙子?”我回想着。是了,那时看中了一身稍厚的白色布料,做了一身西装样式的裙子,穿了好一阵子。然后她看着我变白的头发,盘在脑后的发髻,认真地说:老师,把头发放下来,去做一个纹理烫一个多小时的时间很快过去了。因为有学生的课送走她,我仍如梦里一样。因为离开家乡,出外教书多年,那一届的孩子真是一个没见过。现在网络时代了,手机,QQ 的。联系到好几个学生。每个孩子或在电话上,或在 QQ 上,初次联系到都是很激动。但都没有在生活中见到我。我知道他们一定记得我,像我记得他们一样。但是真见到如这位在班里当时极普通的孩子,还如此情真和激动,还是让我没有想到的。我就是她们心里一道很美的风景。这是我再见到这个学生之前所不知道的。为什么会这样?八十年代末的山区农村,信息闭塞,生活苍白。大人们都在为生活忙碌。一个普通的农家都有 3到 4 个孩子。没有网络,没有手机。有的家长还没有文化。连电视也是全村只有几台,还不能达到家家都有。而我,师范刚毕业。正值青春年少,朝气阳光。想尽方法把课上得生动,变着花样带他们疯玩;上山看花,下河摸鱼;夏天远足去爬山,冬天麦地里打雪仗。那么有趣那么年轻的一个老师,带给她们知识的同时还给她们快乐,一下子让他们生活发生了变化。三年,不短的时光,对我,是初为人师的摸索;对他们,三年是整个童年时光一块面积很大的记忆了。我无意中做了他们童年最美的风景!才感到,当时的三年,对自己重要,对他们更重要。而当时的我呢?工资少,弟妹多,其实有许多生活中的烦心事的。并没有全心地把最美的笑容展现给他们。每个人也许都不明白,我们每一个时段,都是别人眼里的风景。我们的笑容,精彩着别人的记忆。做好这道风景!无论我们面对着什么。把自己这道风景做到最美吧。绚烂别人记忆的天空!作者简介:齐文红,女,45 岁,河北省保定人。1988 年从事教师职业,任教中学语文二十六年,喜爱写作,中学高级职称,熟悉中学语文教学,有丰富的班主任经验,中考成绩优秀。心得 做美自己那道风景河北省石家庄市正定县南岗中学 齐文红“老师,你在上课吧?我在校门口等你了。 ”上完早读课回办公室,打开手机就看到了这条短信。等我的是 88 年接的第一届的一个学生。教了他们四五六年级三年,不见也有 25 年了。那时他们 12 岁,我 20。今天他们 38,我46。我记忆中的他们是稚气未脱的少年,他们记忆中的我是朝气靓丽的年轻女教师。一起度过的三年美好时光,各自留存着各自的记忆。我好想见他们,我的记忆并没有让他们再长 20 岁;他们也好想见我,我在他们心里也一直年轻着。揭开时间的面纱,相见,会是怎样一幅画面?我拍拍身上并不存在的灰尘。走到门瞟一眼镜中那张自己熟悉的笑容,向 20 几米外的校门口走去。心跳得厉害!看到她的五六米距离,我迅速地把二十年前十一二岁,梳着两个小辫子,皮肤稍黑,性格有点儿假小子一样的她,和现在门口立着的中年女人合并到一起。哪里都不一样了。做了发型的头发高高盘起, 短款的时装袄,长裤,中等身材。生活优越的中年女人。只有笑容依稀还有小时候的样子。她有许多话。我也有许多话。楼前的空地上,我俩抱在了一起。我一时里万分感慨!那是我初为人师,敢想敢为带出的一届学生。虽是二十五年了,还能叫出每一个孩子的名字,想出每个少年的样子。她的反应也更让我吃惊!她头伏在我肩上,眼中有泪静静流淌。几分钟里,我们默默地,什么话也说不出。回到屋里。沙发上我俩拉手对面坐了。各叙各自二十多年中的经历。她讲了多次试图打听我的消息不得。还表示多次打听我的经过。期间又笑又落泪的。在互相的端详,辨认,和回忆的吻合的过程中,她不止一次地说:老师,那时你穿着一身白裙子,发帘是那样的,可好看了。 “白裙子?”我回想着。是了,那时看中了一身稍厚的白色布料,做了一身西装样式的裙子,穿了好一阵子。然后她看着我变白的头发,盘在脑后的发髻,认真地说:老师,把头发放下来,去做一个纹理烫一个多小时的时间很快过去了。因为有学生的课送走她,我仍如梦里一样。因为离开家乡,出外教书多年,那一届的孩子真是一个没见过。现在网络时代了,手机,QQ 的。联系到好几个学生。每个孩子或在电话上,或在 QQ 上,初次联系到都是很激动。但都没有在生活中见到我。我知道他们一定记得我,像我记得他们一样。但是真见到如这位在班里当时极普通的孩子,还如此情真和激动,还是让我没有想到的。我就是她们心里一道很美的风景。这是我再见到这个学生之前所不知道的。为什么会这样?八十年代末的山区农村,信息闭塞,生活苍白。大人们都在为生活忙碌。一个普通的农家都有 3到 4 个孩子。没有网络,没有手机。有的家长还没有文化。连电视也是全村只有几台,还不能达到家家都有。而我,师范刚毕业。正值青春年少,朝气阳光。想尽方法把课上得生动,变着花样带他们疯玩;上山看花,下河摸鱼;夏天远足去爬山,冬天麦地里打雪仗。那么有趣那么年轻的一个老师,带给她们知识的同时还给她们快乐,一下子让他们生活发生了变化。三年,不短的时光,对我,是初为人师的摸索;对他们,三年是整个童年时光一块面积很大的记忆了。我无意中做了他们童年最美的风景!才感到,当时的三年,对自己重要,对他们更重要。而当时的我呢?工资少,弟妹多,其实有许多生活中的烦心事的。并没有全心地把最美的笑容展现给他们。每个人也许都不明白,我们每一个时段,都是别人眼里的风景。我们的笑容,精彩着别人的记忆。做好这道风景!无论我们面对着什么。把自己这道风景做到最美吧。绚烂别人记忆的天空!作者简介:齐文红,女,45 岁,河北省保定人。1988 年从事教师职业,任教中学语文二十六年,喜爱写作,中学高级职称,熟悉中学语文教学,有丰富的班主任经验,中考成绩优秀。心得 做美自己那道风景河北省石家庄市正定县南岗中学 齐文红“老师,你在上课吧?我在校门口等你了。 ”上完早读课回办公室,打开手机就看到了这条短信。等我的是 88 年接的第一届的一个学生。教了他们四五六年级三年,不见也有 25 年了。那时他们 12 岁,我 20。今天他们 38,我46。我记忆中的他们是稚气未脱的少年,他们记忆中的我是朝气靓丽的年轻女教师。一起度过的三年美好时光,各自留存着各自的记忆。我好想见他们,我的记忆并没有让他们再长 20 岁;他们也好想见我,我在他们心里也一直年轻着。揭开时间的面纱,相见,会是怎样一幅画面?我拍拍身上并不存在的灰尘。走到门瞟一眼镜中那张自己熟悉的笑容,向 20 几米外的校门口走去。心跳得厉害!看到她的五六米距离,我迅速地把二十年前十一二岁,梳着两个小辫子,皮肤稍黑,性格有点儿假小子一样的她,和现在门口立着的中年女人合并到一起。哪里都不一样了。做了发型的头发高高盘起, 短款的时装袄,长裤,中等身材。生活优越的中年女人。只有笑容依稀还有小时候的样子。她有许多话。我也有许多话。楼前的空地上,我俩抱在了一起。我一时里万分感慨!那是我初为人师,敢想敢为带出的一届学生。虽是二十五年了,还能叫出每一个孩子的名字,想出每个少年的样子。她的反应也更让我吃惊!她头伏在我肩上,眼中有泪静静流淌。几分钟里,我们默默地,什么话也说不出。回到屋里。沙发上我俩拉手对面坐了。各叙各自二十多年中的经历。她讲了多次试图打听我的消息不得。还表示多次打听我的经过。期间又笑又落泪的。在互相的端详,辨认,和回忆的吻合的过程中,她不止一次地说:老师,那时你穿着一身白裙子,发帘是那样的,可好看了。 “白裙子?”我回想着。是了,那时看中了一身稍厚的白色布料,做了一身西装样式的裙子,穿了好一阵子。然后她看着我变白的头发,盘在脑后的发髻,认真地说:老师,把头发放下来,去做一个纹理烫一个多小时的时间很快过去了。因为有学生的课送走她,我仍如梦里一样。因为离开家乡,出外教书多年,那一届的孩子真是一个没见过。现在网络时代了,手机,QQ 的。联系到好几个学生。每个孩子或在电话上,或在 QQ 上,初次联系到都是很激动。但都没有在生活中见到我。我知道他们一定记得我,像我记得他们一样。但是真见到如这位在班里当时极普通的孩子,还如此情真和激动,还是让我没有想到的。我就是她们心里一道很美的风景。这是我再见到这个学生之前所不知道的。为什么会这样?八十年代末的山区农村,信息闭塞,生活苍白。大人们都在为生活忙碌。一个普通的农家都有 3到 4 个孩子。没有网络,没有手机。有的家长还没有文化。连电视也是全村只有几台,还不能达到家家都有。而我,师范刚毕业。正值青春年少,朝气阳光。想尽方法把课上得生动,变着花样带他们疯玩;上山看花,下河摸鱼;夏天远足去爬山,冬天麦地里打雪仗。那么有趣那么年轻的一个老师,带给她们知识的同时还给她们快乐,一下子让他们生活发生了变化。三年,不短的时光,对我,是初为人师的摸索;对他们,三年是整个童年时光一块面积很大的记忆了。我无意中做了他们童年最美的风景!才感到,当时的三年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论