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文档简介
làng
huā浪花11语文一年级下册第一课时同学们,你们见过大海吗?听过海浪的声音吗?现在就来看一看,听一听吧!同学们,大海美吗?浪花美吗?你想到海边去吗?今天我们就一起走进课文,去看美丽的大海、沙滩和浪花。按要求读课文。1.读准字音,读通句子。2.圈出难读的生字,多读几遍。3.标出段落序号。初读课文我在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊!笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次,它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦!哗哗哗,浪花跑去又跑来,就像淘气的小娃娃。lànghuā
浪花11wǒzàishātānshàng
wán
shuǎlànghuākànjiànlemàizheqīngqīngdebùzizǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎngaxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūláiletācáihuāhuāhuāde
xiàozhepǎohuíiāyíhuìrlànghuāyòuchàngzhexiàozhepǎo
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lezhècìtāgěiwǒpěngláixuěbáidebèikéqīngqīngdexiǎoxiāwǒdexiǎolánzidōu
zhuāngbúxiàlahuāhuāhuālànghuāpǎoqù
yòupǎoláijiùxiàngtáoqì
dexiǎowáwa123浪迈悄泪次给壳虾装像淘娃cìwá学认字làngmàiqiāolèigěikéxiāxiàngtáo后鼻音zhuāng
浪花迈步悄悄地眼泪这次送给贝壳小虾装不下就像
淘气娃娃gěiwálàngmàiqiāolèicìkéxiāxiàngtáo读词语zhuāng和水有关三点水偏旁归类识字识字方法浪泪淘加一加迈mài辶+万=像xiàng亻+象=换一换娃wá蛙-虫+女=虾联系生活xiāgěi给谜底字谜一人一口一半丝。浪次装给壳迈虾悄像泪淘识字游戏娃整体感知朗读课文,找一找:课文描绘了海边的哪些景物?浪花沙滩贝壳小虾我在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊!笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。wǒzàishātānshàngwánshuǎlànghuākànjiànlemài
zheqīngqīngdebùzi
zǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎngaxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūláiletācáihuāhuāhuādexiàozhepǎohuíjiā朗读第1自然段的前两句,说一说:浪花是怎样走到“我”脚边的?到“我”的脚边做什么?互动课堂读一读,比一比,哪句更好?好在哪里?浪花看见了,迈着步子走来,挠我的小脚丫。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。第二句更好。“轻轻地”“悄悄地”体现出浪花很小,涌上岸的声音很轻。朗读第1自然段的后两句,说一说:是谁给“我”带来了快乐?句中的“它”指谁?浪花的家在哪里?它是怎样跑回家的?我在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊!笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。wǒzàishātānshàngwánshuǎlànghuākànjiànlemài
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zǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎngaxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūláiletācáihuāhuāhuādexiàozhepǎohuíjiā
是浪花给“我”带来了快乐。句中的“它”指浪花。
浪花的家是大海。它是“哗哗哗地笑着”跑回家的。朗读第1自然段时,注意“轻轻的”“悄悄地”要读得轻一些,“哗哗哗”要读得响一些。把自己当作课文中的“我”来读。朗读指导学写字玩玩泪泪贝贝眼眼它它气气独体字左右结构上下结构组词:好玩
玩雪玩wán笔画:8部首:王组词:眼睛
眼镜眼yǎn笔画:11部首:目组词:眼泪
泪水泪lèi笔画:8部首:氵组词:它们它的它tā笔画:5部首:宀课堂演练次liànglàngcìchìlèilièwàimài浪迈泪一、正确读音点一点。二、照样子,说一说。我坐在沙滩上玩耍。爸爸坐在沙发上
。妈妈坐在
上
。看书椅子喝茶第二课时复习词语浪花迈步悄悄地眼泪贝壳小虾淘气娃娃一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次,它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦!
朗读第2自然段的第一句,说一说:过了多久,浪花又跑来了?它这次是怎样来的?互动课堂yí
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zhuāngbúxiàla读一读,比一比。浪花跑来了。浪花唱着笑着跑来了。“唱着笑着”,既表现出浪花卷上来时发出的声音,又表达出“我”欢快的心情。所以第二句更好。xuěbáidebèikéqīngqīngdexiǎoxiāwǒdexiǎolánzidōu
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朗读第2自然段的后两句,说一说:浪花给“我”带来了什么?一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次,它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦!yí
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lezhècìtāgěiwǒpěnglái捧着结合语境理解词语联系实际想一想:“捧着”的动作是怎样的?用双手托着。照样子,说一说。雪白的贝壳青青的小虾()的贝壳()的贝壳()的小虾()的小虾漂亮五彩可爱活泼朗读第2自然段时,注意“唱着笑着”要读出高兴快乐的感觉。读“装不下啦”时,语调要向上扬。朗读指导朗读第3自然段,想一想:浪花像什么?huāhuāhuālànghuāpǎoqù
yòupǎoláijiùxiàngtáoqì
dexiǎowáwa哗哗哗,浪花跑去又跑来,就像淘气的小娃娃。读一读,比一比。浪花就像小娃娃。浪花就像淘气的小娃娃。“淘气”既表现了浪花的活泼可爱,又表达了“我”的浪花的喜爱之情。所以第二句更好。想一想:你觉得浪花像什么?从哪里看出来的?
我觉得浪花像个可爱的小娃娃。从“唱、笑、跑、捧”可出看出。朗读第3自然段时,重读“又”“淘气”,突出浪花来回的次数和浪花的可爱。朗读全文时,要读出对浪花的喜爱之情,要读得欢快、充满感情。朗读指导组词:贝壳宝贝贝bèi笔画:4部首:贝组词:天气生气气qì笔画:4部首:气这是一篇精美的散文,通过“我”看到的、感到的,把浪花比作
,描写了浪花涌来退去的
、
和它给“我”带来的快乐,抒发了作者热爱大自然的思想感情。淘气的娃娃样子声音课文小结浪花小浪花,朵朵佳,白衣白裙白脚丫。踩在海上跳跳舞,舞姿恰似白莲花。搂搂鱼,抱抱虾,对着礁石磨磨牙。咬一口,一个坑,蹭蹭脚,跺个洼。起早贪黑爱劳动,还是浪花功劳大。造就海底千间屋,乐得虾蟹来安家。拓展延伸xiǎolànghuāduǒduǒ
jiābáiyībáiqúnbáijiǎoyācǎizàihǎishàngtiàotiaowǔwǔzīqiàsìbáiliánhuā
lǒulouyúbào
baoxiāduìzhejiāoshímó
moyáyǎoyìkǒuyígèkēngcèngcengjiǎoduògèwāqǐzǎotānhēiàiláodòngháish
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