全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
别把幻想当现实九年级作文 400 字别把幻想当现实九年级作文 400 字吴清武每个人的一生当中都会幻想得到某些东西,可是别把幻想当现实。幻想虽然很美好,但却是虚无缥缈,不符合实际的东西。如果把幻想当现实,我们就会迷失前进的方向,前进的道路就会受到阻碍,找不到目标;沉迷于幻想,失去向未来前进的动力。记得在刚刚上初一的时候,考试成绩不是很理想,于是我就内心决定要奋起直追,一定要把考得不好的项目考好。就因为这个念头,使我在初一下的期末考试当中进步了很多。进步了之后我内心就开始得意起来,以为我就算开始的时候不用努力,只要到后面稍微努力一下成绩也会越好。于是在初二开学的时候我就进入了吊儿郎当的状态,上课的时候跟同桌讲一些不关课堂什么事情的话题。结果在平时的测试当中成绩一落千丈,远远不比上学期期末好。老师因为我成绩的问题也找我谈了很多次话,让我要好好学习。可是我根本就没有听进去,依旧认为自己只要在后面努力一下成绩就会飙升上来。于是我就一直心不在焉,直到在期中考试的前一个星期我才开始学习,每天的晚修我都在认真的看书,没有跟任何人讲话。我认为我的期中考试成绩肯定会由差变好。结果在考试成绩出来了之后我就惊呆了,因为我的成绩不仅没有变好,反而变得更差了。在那个时候我才发现好的成绩不是只需要在考试前努力一下子就可以获得的,而是要经过长期的努力。尽管我的幻想非常的美好,但是幻想当分散了我的注意力,使我想入非非,耽误现实,从而走向失败。我们每一个人都不能把幻想当成现实,要明白不经过自己的努力是不可能获得好的结果的。别把幻想当现实九年级作文 400 字吴清武每个人的一生当中都会幻想得到某些东西,可是别把幻想当现实。幻想虽然很美好,但却是虚无缥缈,不符合实际的东西。如果把幻想当现实,我们就会迷失前进的方向,前进的道路就会受到阻碍,找不到目标;沉迷于幻想,失去向未来前进的动力。记得在刚刚上初一的时候,考试成绩不是很理想,于是我就内心决定要奋起直追,一定要把考得不好的项目考好。就因为这个念头,使我在初一下的期末考试当中进步了很多。进步了之后我内心就开始得意起来,以为我就算开始的时候不用努力,只要到后面稍微努力一下成绩也会越好。于是在初二开学的时候我就进入了吊儿郎当的状态,上课的时候跟同桌讲一些不关课堂什么事情的话题。结果在平时的测试当中成绩一落千丈,远远不比上学期期末好。老师因为我成绩的问题也找我谈了很多次话,让我要好好学习。可是我根本就没有听进去,依旧认为自己只要在后面努力一下成绩就会飙升上来。于是我就一直心不在焉,直到在期中考试的前一个星期我才开始学习,每天的晚修我都在认真的看书,没有跟任何人讲话。我认为我的期中考试成绩肯定会由差变好。结果在考试成绩出来了之后我就惊呆了,因为我的成绩不仅没有变好,反而变得更差了。在那个时候我才发现好的成绩不是只需要在考试前努力一下子就可以获得的,而是要经过长期的努力。尽管我的幻想非常的美好,但是幻想当分散了我的注意力,使我想入非非,耽误现实,从而走向失败。我们每一个人都不能把幻想当成现实,要明白不经过自己的努力是不可能获得好的结果的。别把幻想当现实九年级作文 400 字吴清武每个人的一生当中都会幻想得到某些东西,可是别把幻想当现实。幻想虽然很美好,但却是虚无缥缈,不符合实际的东西。如果把幻想当现实,我们就会迷失前进的方向,前进的道路就会受到阻碍,找不到目标;沉迷于幻想,失去向未来前进的动力。记得在刚刚上初一的时候,考试成绩不是很理想,于是我就内心决定要奋起直追,一定要把考得不好的项目考好。就因为这个念头,使我在初一下的期末考试当中进步了很多。进步了之后我内心就开始得意起来,以为我就算开始的时候不用努力,只要到后面稍微努力一下成绩也会越好。于是在初二开学的时候我就进入了吊儿郎当的状态,上课的时候跟同桌讲一些不关课堂什么事情的话题。结果在平时的测试当中成绩一落千丈,远远不比上学期期末好。老师因为我成绩的问题也找我谈了很多次话,让我要好好学习。可是我根本就没有听进去,依旧认为自己只要在后面努力一下成绩就会飙升上来。于是我就一直心不在焉,直到在期中考试的前一个星期我才开始学习,每天的晚修我都在认真的看书,没有跟任何人讲话。我认为我的期中考试成绩肯定会由差变好。结果在考试成绩出来了之后我就惊呆了,因为我的成绩不仅没有变好,反而变得更差了。在那个时候我才发现好的成绩不是只需要在考试前努力一下子就可以获得的,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 危化品企业内审2025年真题模拟题
- 中班《食品安全》课件
- 中班安全 课件
- 铁栅栏消防安全课件
- “十五五”医院感染管理发展规划
- 健康生活指南如何改善睡眠质量测试题及答案
- 开学励志挑战自我测试题系列二
- 居家运动挑战测试题目及答案手册
- 经济学凯恩斯效应测试题及答案解析
- 家庭教育心理测试题答案与教育策略详解
- SL631水利水电工程单元工程施工质量验收标准第2部分:混凝土工程
- 2025年高考英语二轮复习测试02 非谓语动词+语法填空(测试)(解析版)
- 项目式课程幼儿园培训
- 教育惩戒的场合分析与尺度
- 人感染高致病性禽流感-传染病护理课件
- 《ESD紧急停车系统》课件
- 两办《意见》培训
- 《数字万用表使用》课件
- 【MOOC】《中级有机化学》(北京化工大学)章节中国大学慕课答案
- DB43-T 3090-2024水运工程交(竣)工检测规范
- 化学教学论-第三章-化学教材的设计与内容建构
评论
0/150
提交评论