北师大版《山中杂记》公开课教案及课后反思优秀

北师大版山中杂记公开课教案及课后反思优秀山中杂记公开课教案 1第一课时教学目标：1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。2、了解作者，掌握生字生词。教学重点：了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。教学过程：一、检查预习情况。1、 听写字词。2、 简介作者：冰心二、出示目标三、新 授：1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？马 温驯狗 驯良 尊重动物猫 活泼 关心动物鸟 快乐 欣赏动物虫 可爱2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？（由大动物到小动物的顺序介绍的）3、 重点朗读（711）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？（同学同桌讨论后回答）4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。四、 作业：练习自身喜欢的段落。教学后记：第二课时教学目标：1、学习详略得当的写法。2、体悟语言，积累好的词句。教学重点：学习详略得当的写法。教学过程：一、检查背诵情况。二、出示目标三、学习新知：1、结合（711）段，考虑：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）2、体会作者是如何布置内容详略的？（马、狗、猫、虫）略写鸟详写3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。考虑：作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣？（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）4、体会好的句子，积累。5、朗读课文。6、谈感受。四、小结：内容和方法。五、作业：预习下一课。山中杂记公开课教案 1第一课时教学目标：1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。2、了解作者，掌握生字生词。教学重点：了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。教学过程：一、检查预习情况。1、 听写字词。2、 简介作者：冰心二、出示目标三、新 授：1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？马 温驯狗 驯良 尊重动物猫 活泼 关心动物鸟 快乐 欣赏动物虫 可爱2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？（由大动物到小动物的顺序介绍的）3、 重点朗读（711）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？（同学同桌讨论后回答）4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。四、 作业：练习自身喜欢的段落。教学后记：第二课时教学目标：1、学习详略得当的写法。2、体悟语言，积累好的词句。教学重点：学习详略得当的写法。教学过程：一、检查背诵情况。二、出示目标三、学习新知：1、结合（711）段，考虑：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）2、体会作者是如何布置内容详略的？（马、狗、猫、虫）略写鸟详写3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。考虑：作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣？（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）4、体会好的句子，积累。5、朗读课文。6、谈感受。四、小结：内容和方法。五、作业：预习下一课。山中杂记公开课教案 1第一课时教学目标：1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。2、了解作者，掌握生字生词。教学重点：了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。教学过程：一、检查预习情况。1、 听写字词。2、 简介作者：冰心二、出示目标三、新 授：1、默读课文，考虑问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？马 温驯狗 驯良 尊重动物猫 活泼 关心动物鸟 快乐 欣赏动物虫 可爱2、 考虑：依照怎样的顺序介绍的？（由大动物到小动物的顺序介绍的）3、 重点朗读（711）自然段，考虑：介绍了鸟的哪些内容？（同学同桌讨论后回答）4、 熟读课文，体会作者的博爱精神。四、 作业：练习自身喜欢的段落。教学后记：第二课时教学目标：1、学习详略得当的写法。2、体悟语言，积累好的词句。教学重点：学习详略得当的写法。教学过程：一、检查背诵情况。二、出示目标三、学习新知：1、结合（711）段，考虑：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）2、体会作者是如何布置内容详略的？（马、狗、猫、虫）略写鸟详写3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。考虑：作不