北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案

北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案主题二：合作的乐趣课题 1：我们调查去教学目标：1、懂得在合作中分工的重要性2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。3、感受合作的乐趣。教学准备先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。教学过程1、 导入。请学生朗读书 40 页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成 8 个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。4、 各小组制定计划。5、 教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案主题二：合作的乐趣课题 1：我们调查去教学目标：1、懂得在合作中分工的重要性2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。3、感受合作的乐趣。教学准备先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。教学过程1、 导入。请学生朗读书 40 页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成 8 个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。4、 各小组制定计划。5、 教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。北师大版三年级下册品德与社会我们调查去教案主题二：合作的乐趣课题 1：我们调查去教学目标：1、懂得在合作中分工的重要性2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。3、感受合作的乐趣。教学准备先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。教学过程1、 导入。请学生朗读书 40 页的课文。让学生像小文和他地同学们一样，把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。2、 布置任务与分组。教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成 8 个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。3、 小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。4