北师大版二年级上册《丁丁冬冬学识字（三）》课堂实录和教学反思

北师大版二年级上册丁丁冬冬学识字（三） 课堂实录和教学反思丁丁冬冬学识字（三） 课堂实录 1第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、 课件演示：同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？2、 在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们一起学习新知识，和他们打打招呼吧！二、自主识字1、 金哥哥想介绍几个好朋友与大家认识，我们看看都有谁？出示词卡。2、 认识谁就介绍谁。3、 你在生活中还认识哪些金属物品？能给大家介绍一下吗？4、 观察这些生字，你发现了什么？5、 玉姐姐也带来了生字朋友，来读一读吧。6、 观察这些字，你又会发现什么？（师简介：金属矿石都是埋在地下的，玉石大都在地下。 “玉”字的三横表示玉石，用绳子穿起来，点指着玉石说明这就是“玉” 。古代玉石都是非常饰物资料，玉石的声音也用王字旁来表示，再后来，类似玉石的珍宝也都是王字旁了。 ）7、 你还知道哪些珍宝，能向大家介绍一下吗？三、复读生字1、 请小朋友当老师来带大家读一读2、 你还有不认识的字吗？和你的同桌相互检查一下。3、 我们来竞赛吧，看谁能得到“识字大王”的奖章。第二课时一、复习引入：请勇敢的小朋友大声朗读以下的词语。二、扩词训练：1、 出示生字，齐读。2、 比一比，你能给生字找找朋友吗？钢（）针（）玻（）玲（）铜（）钉（）环（）珑（）三、写字练习1、 小组观察学习：看看哪些字比较容易记？你是用什么方法记住的？2、 怎样把这 7 个字写得美观些？3、 教师范写，学生临摹。丁丁冬冬学识字（三） 课堂实录 1第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、 课件演示：同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？2、 在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们一起学习新知识，和他们打打招呼吧！二、自主识字1、 金哥哥想介绍几个好朋友与大家认识，我们看看都有谁？出示词卡。2、 认识谁就介绍谁。3、 你在生活中还认识哪些金属物品？能给大家介绍一下吗？4、 观察这些生字，你发现了什么？5、 玉姐姐也带来了生字朋友，来读一读吧。6、 观察这些字，你又会发现什么？（师简介：金属矿石都是埋在地下的，玉石大都在地下。 “玉”字的三横表示玉石，用绳子穿起来，点指着玉石说明这就是“玉” 。古代玉石都是非常饰物资料，玉石的声音也用王字旁来表示，再后来，类似玉石的珍宝也都是王字旁了。 ）7、 你还知道哪些珍宝，能向大家介绍一下吗？三、复读生字1、 请小朋友当老师来带大家读一读2、 你还有不认识的字吗？和你的同桌相互检查一下。3、 我们来竞赛吧，看谁能得到“识字大王”的奖章。第二课时一、复习引入：请勇敢的小朋友大声朗读以下的词语。二、扩词训练：1、 出示生字，齐读。2、 比一比，你能给生字找找朋友吗？钢（）针（）玻（）玲（）铜（）钉（）环（）珑（）三、写字练习1、 小组观察学习：看看哪些字比较容易记？你是用什么方法记住的？2、 怎样把这 7 个字写得美观些？3、 教师范写，学生临摹。丁丁冬冬学识字（三） 课堂实录 1第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、 课件演示：同学们，你们看这是哪儿？地下有什么？2、 在这神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我们要和他们一起学习新知识，和他们打打招呼吧！二、自主识字1、 金哥哥想介绍几个好朋友与大家认识，我们看看都有谁？出示词卡。2、 认识谁就介绍谁。3、 你在生活中还认识哪些金属物品？能给大家介绍一下吗？4、 观察这些生字，你发现了什么？5、 玉姐姐也带来了生字朋友，来读一读吧。6、 观察这些字，你又会发现什么？（师简介：金属矿石都是埋在地下的，玉石大都在地下。 “玉”字的三横表示玉石，用绳子穿起来，点指着玉石说明这就是“玉” 。古代玉石都是非常饰物资料，玉石的声音也用王字旁来表示，再后来，类似玉石的珍宝也都是王字旁了。 ）7、 你还知道哪些珍宝，能向大家介绍一下吗？三、复读生字1、 请小朋友当老师来带大家读一读2、 你还有不认识的字吗？和你的同桌相互检查一下。3、 我们来竞赛吧，看谁能得到“识字大王”的奖章。第二课时一、复习引入：请勇敢的小朋友大声朗读以下的词语。二、扩词训练：1、 出示生字，齐读。2、 比一比，你能给生字找找朋友吗？钢