北师大版八年级下册语文《苏幕遮》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文苏幕遮课后习题练习册学案答案北师大版八年级下册语文苏幕遮课后习题练习册学案答案第二课时苏幕遮 自学指导：lio r p ku收获平台：1、 s 住宿宿 xi 一宿xi 星宿2、一色裁：用一种颜色的布剪裁 清 圆：指荷叶清润而圆溽暑：湿热的暑气 侵 晓：临近拂晓。侵，接近3、A拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。 “侵晓窥檐语” ，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的以动写静写法，4、 “五月渔郎相忆否” ，不言己思家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对家乡朋友的强烈思念之情。5、下片由景及情，遥想故乡五月，风光迷人，从对家乡的回忆和追问中透出淡而浓的乡愁。6、示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。兴尽晚回舟，误入藕花深处。迁移训练：1.惆怅伤感 “柳深青” “柳絮飞”表明春光已逝，流露出诗人的伤感。2.感伤春光易逝，慨叹人生短促。3.不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫” 。如果改首句为“桃花烂漫” ， “花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相割裂。北师大版八年级下册语文苏幕遮课后习题练习册学案答案第二课时苏幕遮 自学指导：lio r p ku收获平台：1、 s 住宿宿 xi 一宿xi 星宿2、一色裁：用一种颜色的布剪裁 清 圆：指荷叶清润而圆溽暑：湿热的暑气 侵 晓：临近拂晓。侵，接近3、A拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。 “侵晓窥檐语” ，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的以动写静写法，4、 “五月渔郎相忆否” ，不言己思家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对家乡朋友的强烈思念之情。5、下片由景及情，遥想故乡五月，风光迷人，从对家乡的回忆和追问中透出淡而浓的乡愁。6、示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。兴尽晚回舟，误入藕花深处。迁移训练：1.惆怅伤感 “柳深青” “柳絮飞”表明春光已逝，流露出诗人的伤感。2.感伤春光易逝，慨叹人生短促。3.不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫” 。如果改首句为“桃花烂漫” ， “花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相割裂。北师大版八年级下册语文苏幕遮课后习题练习册学案答案第二课时苏幕遮 自学指导：lio r p ku收获平台：1、 s 住宿宿 xi 一宿xi 星宿2、一色裁：用一种颜色的布剪裁 清 圆：指荷叶清润而圆溽暑：湿热的暑气 侵 晓：临近拂晓。侵，接近3、A拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。 “侵晓窥檐语” ，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的以动写静写法，4、 “五月渔郎相忆否” ，不言己思家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对家乡朋友的强烈思念之情。5、下片由景及情，遥想故乡五月，风光迷人，从对家乡的回忆和追问中透出淡而浓的乡愁。6、示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。兴尽晚回舟，误入藕花深处。迁移训练：1.惆怅伤感 “柳深青” “柳絮飞”表明春光已逝，流露出诗人的伤感。2.感伤春光易逝，慨叹人生短促。3.不能将“梨花淡白”