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文档简介

共建和谐社会谁都不可以否认我国经济已经和正在创造一个神话，然而，精神文明的失落，又让每个有热血的爱国人士担忧。道德教育是德育的基础。人有了良好的道德，才会有求道之心，思想政治工作就成了顺理成章的事情。如果我们忽视道德教育的基础性，没有花大力气切实有效地抓好道德教育，违背德育的规律，就造成了德育工作的低效率。这种情形就象盖楼房，若先盖屋项，再砌墙壁，然后才打地基，如何造得起来？！与其说要加强思想政治工作，莫如先抓好道德教育。进行道德教育，首先要很好地传承中华美德。社会主义道德如果没有继承本民族优秀的道德，或者说当代的道德若没有扎根于传统，那就成了水面的浮萍，随波逐流。如果割裂了历史，就不能够深固地打好德育的基础，以至于共产主义的大厦有可能砌在了沙滩上，或成了空中楼阁。勿庸讳言，传统道德的实质就是“仁、义” ，这是“道德”的核心，是中华美德的灵魂，具有丰厚的内涵。古人总结的道德标准，如“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、直、刚、勇、惠、敏、宽”等，皆为单字，简明直观，内涵深刻。受其启发，笔者认为应按照当代道德的要求对传统道德进行批判地继承，排除其封建的糟粕和历史的狭隘，赋予其时代的新义，凝炼出新的精粹作为道德教育的内容。对此笔者作了一番尝试，供参考。道德的核心，为“仁” 、 “义” ，德为“仁” ，道为“义” 。即世间的“情”与“理” ， “仁”可分为“礼、善、友、爱”四个层次。 “义”包括“忠、正、廉、耻、智、信、忍、勇”几个方面。修养包括“省、节、中、达” 。一、 “仁”的释义：礼、善、友、爱。礼：尊重。尊重自己和他人的正当权利。恭敬、谦让为美德。善：善心。扶危济困，乐善好施。友：友情。同事、朋友关心互助，团结协作。爱：爱国、爱家、爱人、爱物。爱国：热爱祖国。为天下忧乐。爱家：孝敬父母，慈爱子女，夫妻恩爱，兄弟和睦。也箴，也谏。爱人：热爱人民。爱人，爱已。爱物：爱公物，爱环境。二、 “义”的释义：忠、正、廉、耻、智、信、忍、勇。忠：公忠。忠于国家，有民族气节，为国为民为天下。天下为公，不是忠君，愚忠。正：正义。强不凌弱, 众不欺寡，富不傲贫；匡扶正义。正直。公正，刚直不阿。 忠于信仰，坚持真理。廉：廉洁。公私分明，先公后私，大公小私，大公无私。勤俭。勤劳、节俭。耻：有羞耻之心，为不义之举而羞愧、悔恨。以贪为耻，以惰为耻，以不义为耻。智：明理。明辨是非、善恶、美丑。知道，尊道。自知，知人。明智。机智、果断，有处事能力，德行统一。信：诚信。诚实、守信，言行一致。忠诚，不当叛徒。忍：戒。戒贪、戒惰，戒骄、奢、淫、逸等，不该做的事坚决不做。自律。韧。持恒，矢志，自强不息。应该做的事坚持去做。自砺。有恒心，有毅力。志学，志道。勇：见义勇为；敢做敢当，无私无畏。三、修养：省、节、中、达。省：思己过，知过必改。思人贤，见贤思齐。节：节制，玩乐、享受有度。节操。气节操守。中：中庸。不偏不倚，无过之无不及。追求完美。达：达观。豁达的生死
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