小学教师师德演讲稿汇编

让梦想照进现实前段时间，网络上风靡着：“理想很丰满，现实很骨感”这样一句话。由此可见，理想与现实之间的巨大差距。然而，梦想也是可以与现实同步的。借用中国达人秀著名主持人周立波老师的经典台词让梦想照进现实。让梦想照进现实第一次“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。 ”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。殊不知，2012 年 9 月 20 日，我带着对教工作的无限向往，带着青年人特有的蓬勃朝气，深入农村，来到支教岗位，实现了我由来已久的教师梦想。让梦想照进现实第二次我在#小学担任四年级和五年级英语的教学工作，原以为会很尴尬，会很难和他们沟通。但是也许是因为我是新来的老师吧，孩子们对我十分的好奇，一走进教室做完自我介绍，他们显着都很兴奋，都急切的和我说话，问我这个，问我那个，当然，他们没有一个问我关于学习的问题。但很快我就和孩子们打成一片。虽然第一堂课有点乱，我们无法很好地掌握课堂纪律，但我从那不安静的课堂中，深切的感受到孩子们学习的热情，他们对未知事物的好奇。最重要的是自己在被他们唤作老师时心中满满的归属感，让我突然有了奋斗的力量，让我更想充实自己，完善自己，丰富自己，成为他们心中真正老师的模样。我想我们来到这里不是单单只把知识传授给他们，更多的是把感恩，把进取，把乐观，把责任的精神带给他们。短暂的一节课很快结束，教书的感觉还是很美妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给孩子们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯。下课了，孩子们还意犹未尽，围在我的身边问这问那。和这帮学生在一起真的很幸福。与同学交流实质上是心灵的碰撞，思想的融汇。让我在学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动。让梦想照进现实第三次在课下得知 4、5 年级孩子的英语水平相当的差，没有好好学过英语。因为这里的孩子与城镇的孩子有所不同，一是大部分孩子上的是村里的私人幼儿园，接触英语的机会很少，二是爸妈在外打工，交给爷爷奶奶管，爷爷奶奶不识字，不能辅导孩子，完完全全的交给老师负责，所以老师的任务就重一些。于是我在实际教学过程中从实际出发，从儿童的年龄特征出发，从学生的原认知水平出发，学一点会一点；并注意方法，要根据不同班级孩子的特点，研究出适合大部分学生的教学方法，做到课堂气氛活跃，学生多动手，从做中学，同时注意多种教学方法的结合，使课堂做到有效高效。并关注全体学生，让全班的学生都积极地投入到学习中去。通过几个星期的观察，发现班上后进生较多，不知道学习的重要性，却只会由着自己的性子玩耍。调动后进生的积极性，让他们一起冲向终点线，是十分困难的。尽管困难，也决不能放弃，我就利用课余时间帮助后进生，对学生进行学习、思想和心理辅导，努力使学生养成良好的学习和生活习惯，让他们体验到学习的快乐，从而摆脱学习的困境。功夫不负有心人，几个月以后，我发现孩子们的英语功底有了明显的普遍加强。看着孩子们的进步，我欣喜自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我来这一趟是值得的。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，更加看到了梦想照进现实的灿烂阳光。关爱教师成长，做一名幸福的四有好老师关爱教师成长，做一名幸福的四有好老师， 是我们每位教师追逐的梦想。小时我就会唱一首歌： “幸福在哪里？朋友哇告诉你它不在月光下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。”教师的幸福是什么？教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福；受学生爱戴，是一种幸福；得家长信任，是一种幸福；被同行敬重，更是一种幸福；教师的幸福从哪里来？从理解与尊重中来，从沟通与合作中来，从博爱与智慧中来。在我的班上，有一位比较特殊的学生小强。父母离异，平时忙于工作的父亲，经常无暇管小强，而奶奶的身体很不好， 对于孩子的教育问题常常是心有余而力不足。因此疏于管教的小强的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发出怪声音、上体育课带一把弹弓、卷尺等等，而且 他还不善与周围人沟通。教过小强同学的老师都知道，无论你是批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是半张着嘴巴看着你。此情此景，我该怎么办呢？忠诚于党的教育事业，做人民满意的，有理想信念、有道德情操、有扎实学时、有仁爱之心的“四有”好老师时时激励着我。不能放弃任何一个学生。随后我就找时间，用自己的爱心、耐心和细心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，并且成立帮扶小组，让同学们时时对他关怀和帮助。我也及时的将他的优点给予表扬和鼓励。功夫不负有心人，经过我和同学们的共同努力，小强同学在行为方面有了明显的进步。慢慢的也变得爱说话了，有什么事也主动来找我。看到小强这些可喜的变化，我幸福的笑了。在课堂上传道解惑我幸福。一天，教学“长度单位”时，我拿起数学书，来了个情境引入： “同学们，老师手里拿的是什么？” “数学书。 ”我用手指着数学书的一条长边： “这条边叫什么呢？” “数学书的长。 ”我又用手指着书的另一条边： “这条边又叫什么呢？” “数学书的短。 ”许多学生不假思索异口同声地说。 哇塞，我的学生 真是天才，竟然有“数学书的短”一说，可见他们将反义词学得多么棒，想象力是多么地丰富。 我知道今天在学生纯洁的小脑袋这张白纸上，我要写下一个字：宽。 试想一下，假设不是当了老师，我能随时体会到这种乐趣吗？小孩子那么天真，心灵那么纯洁，我们面对他们那一张张一尘不染的白纸时，谁又忍心去随意涂抹呢？我们 唯有用心地研究教育教学，在静静的课堂上播洒智慧的阳光，使孩子们快乐的沐浴阳光雨露，健康的茁壮成长！执着于学习我幸福。苏霍姆林斯基说： “无限相信书籍的力量，是我们信仰 的真谛之一。”教师唯有多读一点书，才能少一点浮躁，多一点人文底蕴，才能拥有丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。教师只有不断读书、时时思考，课堂上才能字字珠玑、游刃有余，讲起课来才会吟诗颂词，旁征博引，激情飞扬，妙趣横生，引人入胜，令人陶醉。享受学生的被爱我幸福。每天和学生们在一起，用爱培育学生，我也享受到了来自学生的被爱。教师节来临，欣赏着孩子们制作的各种贺卡，我被幸福重重的围绕着；放假了，孩子们的一句：“老师，节日愉快！”竟让我幸福好长时间。当我们用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时， 幸福就写在额头上；当一天忙碌下来，细细回味一天的工作时，幸福就写在自己的心窝里。一个用心灵温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。静下心来细细品味，作为老师的我们，的确是幸福的。面对那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的自豪；面对那一节节得心应手的课堂教学，会让我们无比欣慰，感受到那份成就感。我们用真心、动真情，让学生收获成长，我们收获幸福。让我们都说，忠诚于党的教育事业，做一名幸福的人民教师吧，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，在成就孩子们的同时，成就我们一生的幸福吧。立德树人 争做“ 四有”好老师演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家好！今天我演讲的题目是立德树人,做四有好老师.首先,我意识到,好老师一定要有正确的理想信念.作为老师,我们的首要任务是传道,我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美.要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党.” 我每次政治学习都认真写笔记，学完后及时根据自己的感受写出了心得体会，受益颇深，做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一个思想政治过硬的合格教师。其次,好老师一定要有高尚的道德情操.老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件.其身正,不令而行: 其身不正,虽令不从.老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人.作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,06 年我妻子生孩子，早上她肚子疼，有反应，因为预产期没到，我把她送到双沟卫生院门口，又赶到 15 里外的东王岗小学上班，晚上回家孩子已生在床上，所幸卫生院我表婶曹爱香在妇产科，媳妇打电话，给她在家里接生的，好悬呀，这一直是我对妻子的亏歉。我班有一个学生叫刘青云，父母离异，孩子成天穿的破破烂烂，有时候捡学生扔的辣子片吃，了解情况后，心疼不已，对他也格外关注，把他当成儿子来疼爱，上课常向他提问，课余辅导她们的功课，常与他交心谈心，为他添置一些学习用品。时不时给他带一些零食。郝紫涵同学妈妈患白血病，我带头捐款 100 元，并发动全校同学为她捐款 1500 元，17 年 4 月，郝怡婷下课下巴摔裂我心疼的直流泪，赶紧带她到卫生院缝针，所幸孩子恢复的快，几天后就长好了。我们要以桃李满天下为自豪,要以“鞠躬尽瘁、死而后已” 的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培养这些祖国的花朵.作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时 ,他在丛中笑！ ”.一笑解千愁,作为老师,夫复何求？第三,好老师一定要有扎实的学识.扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质?处在特殊的信息化时代,我们面临着许多新的要求和挑战.我们一定要从容面对、与时俱进,树立终身学习的意识,不断地给自己充电,全面提升自己各方面的知识和水平,做到既能授人以鱼,又能授人以渔. 五年级作文是难点，每次作文我都是先做好下水作文，从选材、立意、谋篇上给学生指导，我常说的一句话：只要你会说话，你就会作文，因此我班学生的学习的积极性高，班风正，学风良。教师教的愉快，孩子学得轻松。我们可以严厉刻板,但不能学识浅薄.我们不一定能成为无所不知的百事通,但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！ 第四,我意识到,好老师一定要有仁慈怜爱之心.没有爱的教育,宛如无水池塘,终将枯竭.爱是世界最美丽的语言,爱是解决一切问题的万能钥匙.我们一定要有一颗仁慈怜爱之心,一定要热爱岗位、热爱学生,热爱世间一切美好的事物.我们要尊重学生、理解学生、宽容学生, 。学生成绩跟不上，她利用午休时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法解决；天气变化提醒学生增减衣服。我们要通过欣赏来增强学生的信心,通过信任来树立学生的自尊.我们要用爱来感化学生、教育学生,使学生身心健康、茁壮成长.有爱就有力量,用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！17年秋，我撰写的论文谈谈教师的获得感荣获省教育学会一等奖。总而言之,我深刻意识到,作为一名教师,一定要以身作则、学高身正,一定要充满爱心、善待学生.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”只有奉献自己 ,才能造福社会；只有牺牲自己,才能照亮他人！老师们,让我们一起努力吧！历史不会记住我们的名字,但学生必将记住我们付出的点点滴滴！春风化雨，润物无声金秋送爽，硕果飘香，那天我带着毕业后的全部家当乘坐着一辆挨肩擦背的中巴车，一路颠簸来到了人生工作的第一站-双沟镇中心小学,任职体育老师。通往学校的道路尘土飞扬，坎坷不平，如有蜀道之难，难道真的很偏僻么？学校的校门如此之小，还这么隐蔽，学校的条件会很差么？学校的老师又是怎样的呢？带着种种的疑问，我踏进了学校的大门。校领导迎接了我们，在他们的脸上我看到了热情、喜悦与兴奋，每一位老师都对我们倒屣相迎，寒虚问暖，就像是年三十儿父母等到了千里迢迢回家过年的孩子们，在那一刻我有了到家的感觉。有家就有爱，这地方，有爱！学校给我们租了一套还不错的公寓，房子因为长时间没人住，存在着这样那样的小问题。 “周主任，打扰您了，我们这灯都不亮了，能过来看看么；周主任，又打扰您了，我们这门打不开了，能过来看看么；周主任，很不好意思，又打扰您了，我这水管冻裂了，能过来看看么？” 。周主任二话不说，总能及时赶到。尤其是用电这块儿，周主任就给我们当起了大侦探，在寒风刺骨的早晨，骑着摩托就往供电所跑，从后视镜里我看到了他通红的鼻子和睁不开的小眼睛，躲在他宽厚的身躯后边，我感到很温暖。总电闸的位置密密麻麻的盘着几十根电线，为了搞清楚线路，他一条一条的排查，给我们每一层安装了电表，使我们的用电情况更准确了。木匠，水工，电工简直是无所不能，学校的一切事务也能理得顺顺当当，真心佩服您。说了太多感谢的话，周主任却语重心长的对我们说“你们到这里来，人生地不熟的，我们不管，谁管。 ”，我沉默了，我不知道用什么话语，什么肢体来回应。是啊，尤其是我这外地来的毛头小子，真心感谢您，感谢学校！周主任，明天就去咱们宿舍，我们亲自为您做顿饭！郝校长平时很忙，但凡抽出时间，就去我们那儿体察民情， “住的还习惯吧？还有没有什么缺的？做饭用电一定要注意安全” 。我们住的已经很好了，实在要问还有没有什么缺的，郝校长，我还缺一个女朋友！在这里，这些可爱的人们不仅爱同事，还很爱自己的事业。学校的刘校长，您的爱人肯定是一位宽宏大量的宰相吧，我觉得您和同事在一起的时间比和爱人在一起的时间还要长，忙不完的事情不是家务事而是校务，每次和同事晚上买完菜回来总能碰到您从学校出来，从您的步伐中可以看出身体的疲惫。在回来的路上，我不断地想，我想高声对我的同行说：“看啊，这就是我们的刘校长，我看见了她频繁的加班，每天晚上放学都是这样的，他是多么劳苦，多么简朴，你们看见过这样的校长么？”学校里像刘校长这样的老师不计其数，他们为何要把学校当做自己的第二个家呢，我想是因为爱吧，他们爱这个工作，爱这个集体，爱这里的学生！在今年的足球联赛中，我们成绩不佳，孩子们都很沮丧。回校的路上，他们一言不发，队长拿着名次牌，却始终把印字的一面抱在怀里，脸上充满着懊恼与无奈。坐在张开臂膀的大雪松下，他们迟迟不愿回家，无论怎么安慰。在办公室门前，往下看到他们低着头，一动不动，好像犯了什么大错一样。那一刻，我的脑子里浮现出一个个画面“每天下午训练完，老师我们再加练十分钟吧，就十分钟，五分钟，五分钟；一孩子在训练中被球踢中了脸，我暂停了比赛问他怎么样，我没事！说完就跑向了球场；我也不清楚有多少孩子因为摔跤擦破了裤子；每天清晨我提前五分钟到校，他们在；提前十分钟，他们在；提前十五分钟，他们依旧在！”这群孩子们是最棒的，他们是爱这个学校，爱这个集体的，我要用我的爱心感化和教育每一位学生，做那个让人羡慕的“你看，那是别人家的体育老师！” 。亲爱的老师们,每个孩子的内心都有一颗爱的种子,当它小心翼翼发芽时,需要浇灌和呵护，春风化雨，润物无声，师者之爱，将弥漫的温暖渗透到孩子内心。带着爱和责任出发吧，请相信有爱就有责任,有爱就有一切！做一名幸福的人民教师尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸能站在这个演讲台上，有些紧张，有些激动，也有些兴奋。因为这是我正式入职以来的第一次演讲比赛。今天我演讲的题目是做一名幸福的人民教师去年 11 月 1 日对于我来说是一个具有特殊意义的日子，这天我以一名教师的身份踏入了#镇中心小学这所美丽的校园。刚来到学校心情还有些忐忑，但就在上楼的时候，一抬头看见了一张张开心、可爱的面孔，那一瞬间突然觉得这里好像就是我的家，我只是外出归来，一点陌生感也没有了。我想我会永远记得，当我第一次踏入五一班的讲堂，看到孩子们一张张纯真的脸庞和一双双生动的眼睛，我的心里泛起一片涟漪，这就是我一直在等待的孩子们吗?现在，你真的成为了一名美术教师，你真的做好准备了吗?有个孩子惊奇的发声，这是我们的美术老师吗，孩子们的脸上挂满了对我的期待。是的，从今以后，我是你们的美术老师。曾经无数次的幻想过，与孩子们相见的情景，而只有在这一刻，我才真正的感受到作为教师的幸福感，我要做的就是要好好努力，不负学生所望。 习近平总书记于北师大讲话提到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。那么怎样才能成为好老师呢?做一名好老师，一定要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心其实，在我的身边，就有许多优秀的好教师。他们勤勤恳恳，兢兢业业，在我来到学校后不就，学校领导为了让我们这些新教师更好的成长，给我们每一个人一对一安排了帮扶教师，我的师傅是周雪老师。她是我们学校非常优秀的骨干老师，在面对我这个各方面还懵懵懂懂的新老师，师傅充满了耐心，师傅告诉我，每个孩子的身上都有闪光点，对孩子多点爱和尊重，多点平等和信任，不放弃每个孩子，一定会收获不一样的精彩。我想，这就是好老师!有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她那务实的工作态度，这一切都深深地影响着我， 。非常感谢师傅周雪老师对我的教导，感谢学校领导给了我们青年教师这么一个好的学习机会。我还会使自己尽快的发展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的力量。作为一名青年教师，我深知自己与一名好教师存在着一定的差距,但我仍会以好教师的标准去严格要求自己，认真备好每堂课，认真对待每一个学生。制定自己的近期与远期目标，并为之努力奋斗。依托身边的优秀资源和榜样力量，打起精神，去实现自我成长。让我们拿出真心，以真挚的爱，抚平孩子的心灵;以平等的爱，温暖每一个学生。相信这样的爱，会让我们赢得学生的爱。我想，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，坚持在青春的道路上永不停息的脚步，我们定会演绎出教育路上最绚丽的风采。我想这就是我要的幸福吧！爱是最好的教育 2016 年 9 月，我成为了一名普通的教师。身边的同学朋友听说我做了老师，往往都会问：你的工资高吗?你的待遇不错吧？可是，即使再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。日子久了，你会发现“爱，既是付出，也是享受”，在给予孩子们爱的过程中，你也收获了幸福。记得读大学时，老师常说的一句话是教师是太阳底下最光辉的职业，这让我时常憧憬，将来我走上教师的岗位，定会遇到一群可爱的孩子，像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨伴着他们的一句“老师，您早。”开始快乐而有生机的一天，；每一天傍晚随着一声声“老师，再见，消除一天的辛劳。而两年前，当我真正站上讲台，才发现，原来，并不是所有的孩子都像我想象中那样拥有一双渴望知识的眼睛。就如遇到的这个男孩，他聪明可爱，但学习基础差，且严重厌学，个性顽劣，自由散漫，是学校有名的捣蛋鬼，我连续几次找他谈话，可丝毫不起作用，但有一个周三下午的事改变了我对他的看法。那天是大扫除，只见他自己边扫地边只会别的同学倒垃圾、擦黑板，看着他脸上的一道道汗渍，我突然发现，平日淘气的他多了几分可爱，原来他也有自己的长处。于是，我让他担任劳动委员，并多次鼓励他:“班干部要起到带头作用,在各方面严格要求自己,才能令同学们信服,你很聪明,一定能学好的!“此后,他将班上的卫生工作安排得井井有条,也能认真自觉学习了,和同学相处很好,还经常主动和我谈心。我知道这是爱的教育的结果,在他身上我真切的感受到了老师一个关爱的眼神、一句鼓励的话语,都可能令学生从困难和阴影中走出来。人生艰难险阻，荆棘遍布，唯有爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。爱是最好的教育。没有爱，就没有教育。我们青年教师就是爱的使者，俗话说：“爱自我的孩子是人类的本能，爱别人的孩子是神圣！“教师就是要爱每一位学生，让他们在爱的浸润中，学会去爱，关爱他们身边的每个人，乃至大自然的一草一木。让他们在爱的怀抱中幸福的成长。痴心教坛，静待花开 时光的车轮轻轻辗过，留下一道道深深的印痕。忆往昔，很多事已随微风轻轻飘散，唯有一个 10 岁小女孩我说的话却时时萦绕在我耳畔，她说：“老师，你知道吗？我们每个孩子都是掉在地上的天使，他来到世间是因为他的翅膀被折断了，在他还没有忘记天空时，他要找寻一个为他缝补翅膀的人。而您，就是为我们缝补翅膀的人啊！”“缝补翅膀的人”多么诗意的称呼呀！为了给每个孩子缝补好翅膀，为了让他们能够飞向更广阔的天地。我毅然远离了城市的繁华，选择聆听清新美妙的乡间乐曲；远离了耀眼的霓虹，来到了有着无数双求知若渴眼神的双南小学。从此，偌大的校园里又多了一个忙碌的身影。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁，聆听孩子们朗朗的读书声，我知道那是天底下最动听的乐章。黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送孩子们安全的离去。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹在我严格要求下，逐渐成熟起来。我便感到，这便是我人生最大的幸福。记得我班上有个女生，家境贫寒，父亲因病去世，母亲又下岗在家。大冬天，雪花飘飘，她很想要一件棉衣过冬，可是母亲那愁苦的脸庞却令她难以启齿。走进校园，恰好被我看到“这么冷的天，你怎么穿的这么少?瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。 ”那女生慌张地答：“不，我不冷!”转身便落荒而逃。我知道，她是个自尊心很强的孩子，她害怕别人窥见她衣服背后的贫穷。课堂上，我对同学们说：“你们看，外面的雪景多美呀！这节课我们就来个景物描写竞赛，写得好的有丰富的奖品哦!”同学们兴奋不已，很快就写好了，那个女生也写了：“雪是美的，也是冷的。 ”那么简短，那么索然，却是她生活中真切地体验。我在她本子上写到：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。 ”这话带着温度，让她为之一暖，更惊讶的是她拿了一等奖。奖品竟然是漂亮的帽子和围巾，外加一双厚厚的棉手套。我想，这个冬天，她不再冷了。是的，作为教师，我们要用爱心和智慧让学生感到，这不是施舍，而是他们应得的奖励。作为教师，我们要用自己的爱心，用智慧去呵护那一颗颗幼小的心。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我更加坚定了当初的选择。路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我正在铺路。不管漫长的道路上是荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。虽然已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的功利；那根粉笔画出的是希望，留下的是汗水，奉献的是自己。是，选择教育我始终无怨无悔，痴心教坛，我欣然静待花开。心中有爱尊敬的各位领导、老师：大家好!今天,站在这个演讲台上的,本该都是青春洋溢.活力四射的年轻人,像我这样大龄的应该退出了吧!但是今天的我不会那样退缩,因为我比以前更加爱生活,爱事业,爱孩子们了。就让我作为老教师的代言人来抒发一下心声吧,不知道你们愿不愿意? 我已经开始了噢! 我演讲的题目是心中有爱 。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。 ”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 “爱” 源于高尚的师德， “爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“ 事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我 所有，去换取明天的桃李芬芳。虽然现实社会给我们学校和老师套上太多的枷锁,但只要有孩子叫上一声“老师 ”，再多的委屈我们都无憾 ! 亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福;今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富;桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。亲爱的同事们，让我们献身这阳光的事业吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中熠熠闪光!我的演讲完毕，谢谢大家!青春在这里闪光尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：大家上午好！今天我演讲的题目是青春在这里闪光。两年前，我踌躇满志地从大学校门里走出来，一年前，我满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草，就像一首诗中所写：不是我的，我决不奢求，是我的，我也绝不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。也有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作也比园丁的工作复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是，我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！正如泰戈尔所说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，我也曾因为离家远而苦恼，因为学生捣乱而气恼，因为琐事繁杂而疲惫。但是当我看到其他老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于眼前。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，他那始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸我选择了这个职业。虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将坚持我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。教师不仅是一种职业，更是一种信念 教师，在我童年的心目中，是一个温暖的词语，教师不仅是一种职业，更是一种信念。因为我曾遇到过很多值得我铭记一生的老师，他们纯朴、善良。 能够走上三尺讲台，是我儿时的梦想，光阴荏苒,转眼间,我已在三尺讲台上度过了十六个春秋。这十六年，是我一生中最美好的年龄，我把它献给了我热爱的教育事业，无怨无悔。 打开记忆的大门，我仿佛又看到十六年前那个青涩的自已，那个对未来充满憧憬的自己，怀揣着美丽的梦想，踏上了教学的舞台，这个大舞台，让我沉醉其中。我性格内敛，不善言辞，但是我乐于与孩子交流，乐于和孩子们做朋友。因为孩子的脸上写满了真诚，他们的心灵像泉水一样清纯，天天和他们打交道，我也会童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不会有惊天动地的壮举，但我热爱这份职业，因为它就是我人生的追求。 “学高为师，德高为范”这是我在师范学校的老师常常说的一句话。是啊，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们常常说教师是最光辉的职业，而我要说教师是最幸福的职业。我喜欢教学，热爱教育事业。在平时的业余时间内，我经常反思自己，学生的健康成长究竟需要什么？我又能给学生什么?又该给学生什么？”众所周知,教师的天职是“教书育人” ，但我认为教书仅仅是手段，育人才是目的。不管是数学老师、体育老师，还是美术老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。 我们现在虽身为人师，但回想自己的学生时代，我们心目中又何尝没有好老师的标准呢。那时的我们，喜欢幽默风趣的老师，喜欢博学多才的老师，喜欢温柔可亲的老师，喜欢公平待人的老师总而言之，我们喜欢爱学生的老师。虽然时代在变迁，但现在的学生还是和我们小时候一样，需要的不仅仅是老师传授的知识，更多的是老师的爱,这种爱要像阳光一样,毫不吝啬地温暖每一个孩子。这种爱又是双向的，老师爱孩子，孩子自然而然也会爱老师。老师对学生的爱出于责任，而学生对老师的爱却出于真情。这种真情使老师的灵魂得到净化和升华，使老师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更久远。教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个，这和传道、授业、解惑同等重要。 我们学校一位非常有经验的老教师曾经说过这样一句话：在学生面前,教师就是一面镜子。我牢记这句话，在管理班级和教育学生方面，做到率先垂范、严于律己。是啊。身为教师，言行举止，学生都看在眼里，刻在心上，他们正处在善于模仿的成长阶段。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”身体力行，从小事做起，是一个貌似容易，却难以做到的自我要求。我们这个时代，并不缺乏认识，缺乏眼光，真正缺乏的是从自身做起，从小事做起的一种意识。当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候，我们的教师是否也存在迟到的呢；当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时，我们某些老师却对地上的废纸视而不见不可讳饰，这种种现状的真实存在，无形中降低学生对老师的可信度。因此，作为一名教师，应时时刻刻注意自己的形象，应端正自己的思想，纯化自己的师德，从小事做起，从身边事做起，从自己做起，时时、处处、事事给学生以楷模作用，只有这样，教育才能达到润物无声的境界。为了教育学生教室地面保洁，我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生惰性明显，为了率先垂范，正面影响学生，在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时，我不是“监工” ，常常是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增强了，如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。我明白作为一名担负着教书、育人双重使命的班主任老师来说，自己的一言一行，一举一动势必都将落入学生眼中，成为学生的效仿对象。因此，我很注意平时自己言行举止的规范化。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说得天花乱坠、头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 “润物细无声”老杜的这句美妙的诗句，将永远启迪我们不断去体味和创造育人的最高境界。 感谢我的学生，感谢我的同事，感谢教师这份职业。总有一种真情让我感动，并由此产生出一种对事业的责任感和使命感，让我不断加深对教育真谛的感悟，让我时时享受到教育工作者的幸福和快乐！ 听润物之声，悟育人之道。我们走上了教书育人这条道路，路的两旁埋藏了很多种子，需要我们用适当的知识和适度的爱来浇灌他们，就像农民给稻子施肥那样，太少了，稻子长不壮，太多了，稻子反而会倒掉。久而久之，美丽的鲜花开满路的两旁，我们会闻到越来越浓的花香，寻着花香转头，满眼果实累累。 如果一个学生看到老师，脸上充满着微笑，而没有丝毫的惧怕，那你就是一个好老师；如果一个学生能把内心的秘密、困惑、苦恼向你诉说，把你当成朋友一样，那你就是一个好老师回想自己十六年的教学生涯，我一直在向一个好老师的标准靠拢。每年教师节，看到曾经教过的学生发来的祝福短信及问候，我的内心充满着温馨，我知道这是专属于教师的幸福！十六年的光阴，点点滴滴，有过苦恼，有过彷徨，就这样一路走来，一路思索，我在收获，我在成长。我时刻谨记：教师不仅是一种职业，更是一种信念！责任与奉献各位领导老师：弹指一挥间，18 年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。人到中年，心中也难免有点懈怠，望着身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我深刻地认识到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去” ， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。是啊， “吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。 ”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。可就是在这样的平淡中，无数的老师们，用爱与教育书写着不平凡的人生。我们学校的杨伟英老师，因为热爱自己的学生，她献出了一个母亲的真诚。他们班里有一位学生，父母常年外出打工，家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱，加上老人的宠溺，养成了霸道、任性、顽皮的性格。在学校里欺负同学，打架骂人都是常事。一个雨天，杨老师来到教室，准备上课，可刚进教室，同学们就急着告诉她，这个学生逃学了。杨老师一听，急了， “去哪儿了？”“好像是回家了。 ”杨老师连忙追出去。远远望去，隐隐约约看见一个孩子，杨老师一声大喊，孩子一听，居然撒腿就跑，杨老师在后面拼命的追，看着老师追逐的身影，慢慢的停了下来。在雨中一个老师一个学生就这样慢慢的向学校走着。这样的孩子，还要教吗？能！那天孩子们都睡下了，杨老师照例去查寝，发现这个孩子还没睡着，捂着鼻子。杨老师拿着手电筒仔细地查看，发现他的鼻梁上肿了一块，颜色还有些发青。看着他痛苦地蜷缩着，杨老师立马叫上他师来到诊所，医生为孩子打上了点滴、敷上药。于是，寂静的深夜中，杨老师静静地坐在守护着孩子。就这样他居然变了，不逃学了，不捣乱了。但是他的成绩却怎么也提不上来。原来，他记忆力特别差，字一学就忘，话一句都写不通顺。为此，他也常常受到班上学生的嘲笑和孤立，杨老师见了，暗下决心，一定要让他赶上其他同学。她时常表扬他，鼓励他，给他信心，告诉他只要努力就一定会有办法学好。为了辅导他，杨老师认真翻阅书籍，寻找适