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清华大学附属中学图书馆约有图书十万册大 数 的 认 识2000年全国人口普查各省人口数：2000年我国总人口数约：1295330000人这些数字你会读吗 ?自主探索 (1)10个一是多少？ 10个一十是多少？ 10个一百是多少？ 10个一千是多少？ (2)一万一万的数， 10个一万是多少？ 十万十万的数， 10个十万是多少？ 一百万一百万的数， 10个一百万是？我们接着数下去： 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位。 用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列，它们所占位置叫数位。观察数位顺序表，你发现了什么？数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级亿级 万 级 个 级计数单位.千亿百亿十亿亿 千万百万十万万 千 百 十 个总结发现规律 个位上的计数单位是一，计数单位百所占的位置是 “百位 ”。 数位是从右往左按从低到高的排列，计数单位也是从右到左从小到大的排列。 从个位起每 4个数位分一级，已经分出了个级、万级、亿级。 相邻两个计数单位之间的进率是十，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位三、学习新知2 4 9 6 0 0 0 08 5 0 0 3 0 0 0例一读作 ：两千四百九十六万读作 ： 八千五百万三千总结末尾有 “0”读数方法： 先分级，先读亿级，再读万级，最后读个级。 亿级末尾加亿读，万级末尾加万读。 每级末尾的零都不读。 教学例二 2050006、 307000490、 180002000，。那下面这些数又该怎么读 ？ 2050006读作二百零五万零六（师范读）。 307000490读作三亿零七百万零四百九十（同桌交流读）。 1800020000读作一八亿零两万（学生展示读）。中间有 “0”的读数方法 每级末尾不管有几个 0，都不读。 其他数位有一个 0或连续几个 0，都只读一个 “ 0”（重点强调） 含两极的数怎么读？万级的数和个级的数在读法上有什么不同？ 数位上出现 0又该怎么读？四、巩固练习 1教科书第 6页第 1题（填空）、
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