安全工作的最高境界

，作业敷衍，成绩下滑。造成如此状况，一定是有原因的。经过调查分析，原因主要来自于她的家庭。我观察到，每次到了学校放假的时候她总是很不开心，这跟其他同学大不一样；每次从家里回到学校后，她总是显得有些魂不守舍，目光迷离，表情木然。她很少跟其他同学交流，总是一个人独来独往。我意识到，作为教师，作为她的班主任，如果这个时候我不去管她、不去关心她，或者是关心她的方法不当的话 ，很可能造成严重的后果 ，比如哪天因为想不开而跳楼如果真的这样，那可是学校的一件重大安全事故了一想到这里 ，我顿时感到不寒而栗！调查与分析依依的父亲是一位普通的机关工作人员 ，依依五岁时，他与妻子离婚，女儿由自己监护，妻子抛开他们离开了这个家。不久，他娶朱氏为妻 ，于是依依有了后妈。朱氏与她父亲结婚时还带着一个儿子阿林，阿林比依依大七岁。于是一家四口开始了新的生活，后妈对依依很好，说话从不用重口气，依依和她的哥哥阿林之间的兄妹之情也日渐加深。依依长大后，学习努力，成绩优秀，也很懂事。进入我校高一后，曾取得普通班中第一名的好成绩。阿林于2003 年高中毕业后考取一所体育学院，四年后留在杭州一家私立学校工作，他一直以来对妹妹非常关心。2008 年 11月，阿林工作的那所学校举办运动会 ，运动会期间他参加了一项跑步运动，可能由于运动太过剧烈，他一下子晕了过去，到今天为止还没有开口说一句话，成了一个植物人。依依出现的变化就是从那段时间开始的 。依依成绩退了以后，父亲很是着急，有一次双休日放假回家，依依睡懒觉迟迟不肯起床，他打了女儿一个巴掌。于是，她和父亲开始有了隔阂。我也曾多次找依依谈话了解情况，了解她成绩退步的真正原因。她说是因为身体不好而影响了学习，可父亲总是不相信她，非常武断地认为是她主观不努力 ，于是她只好去找好亲妈 ，她想回到亲妈妈身边，最好是让亲妈和亲爸重新生活在一起，让她有一个完整的家。亲妈带她到医院做了一次检查，结果是内分泌紊乱，也没什么大的问题。依依读高三后，我渐渐接触了她的亲妈，她跟我说了许多他们家的故事，于是我逐渐对他们家、他们间的关系有了一些了解。在她的眼里，依依的父亲脾气差、不关心女儿、不懂如何教育女儿 ，总之，她认为依依的父亲一无是处。阿林出事后 ，父亲和后妈对依依的关心自然就少了些，于是依依主动向她靠拢。她对自己以前抛下女儿多少有些愧疚，现在正好可以弥补对女儿的爱。然而她的方法明显是不对的，她会毫无顾忌地在女儿面前数落前夫的诸多不是。然而，在跟她父亲接触时，我知道他对女儿真正的看法，他认为女儿身体内分泌紊乱主要是因为心理原因，这是心病，靠药物治疗是没用的，吃药可能还会导致副作用。要治好身体内分泌紊乱，首先要治好心病，要治好心病，关键是她要懂得尊敬长辈、懂得感恩，一个人连对养育她长大的亲生父亲和养母都不知道尊敬和感恩的人读书肯定是读不好的。他不想让依依的亲妈这个时候插手来管女儿，他才是女儿真正的监护人！对女儿的教育应该以他为主，亲妈插手只能是添乱。相关措施 1对依依的思想工作得知阿林出事后，我准了她的假，让她到杭州看望哥哥。回来后我安慰了她，我说：“我知道你们兄妹俩感情很深，哥哥出了这么大的事，你一定很伤心，但我不想你因此而影响了学习，你哥哥如果能清醒过来，他也不希望这事会影响到你的学习，你一定要振作起来！如今家里出了这么大的事，你爸爸和后妈一定会经常到杭州照顾你哥，你要学会自己照顾自己，要做到学习、生活两不误。再说了 ，你着急也不管用，惟有认真学习，好好照顾自己才是对他们最大的安慰。 ”了解到她因身体不适而成绩下滑后，我找了她多次，问了她的睡眠、饮食情况。为了缓和她与父亲及与后妈的关系，我也做了好多的工作，我说：“这个世界上有些事情是我们不能改变的，必须接纳 。比如，你想让爸爸和亲妈重新走在一起，这可能吗？你看，他们一旦在一起就吵个不停，如果他们能重新走到一起，你五岁时他们就不会离婚了。再说，你让爸爸妈妈重新一起生活，那后妈怎么办呀？她也是带你长大的人呀 ，从小她就没有亏待过你 ，这你自己也是承认的，你那么小，她就开始抚养你，帮你洗衣，帮你做饭 ，这么多年了，容易吗？现在她的亲生儿子、你的哥哥成了植物人，需要她的时时刻刻照顾，她真的很难呀！你现在要离开她 ，要爸爸跟亲妈在一起，对她来说不是雪上加霜吗？做人可不能这样呀！现在她对你说话可能态度会差一些，但你要理解她呀 。还有，你怎么能看不起自己的父亲呢？父亲对你严厉，那是爱你，希望你将来有出息呀。你写的那封信，真的伤透了他的心了！你应该静下心来，好好想想，想好了，给父亲再写封信，不要再赌气了 ，向父亲道个歉吧，请求父亲的原谅。向自己的父亲道歉不会伤自尊的。要解决你们家目前的危机，关键在于你。只有把这些问题解决好了，你才可以安下心读书应对六月的高考呀。 ”2对她父亲的思想工作依依的父亲非常痛苦：“阿林都这个样子了，女儿又这么没良心，我都成为孤家寡人了。 ”他曾经于凌晨三点时给我发短信，要我帮她解决女儿的问题，但他又不想改变自己的方式和态度。我曾对他说：“你女儿现在想到她亲生母亲那儿，你就让她去吧，她现在不知道感恩，想不通，长大后终归会想通的，十九岁想不通，二十岁会想通，二十岁想不通，二十五岁会想通的，二十五想不通，等她自己做了妈妈后会想通的。她是你的女儿，这一点改变不了的！你知道她亲生母亲现在没有能力给女儿生活费、学杂费，你给她呀，心胸开阔点，想开点，女儿的心会回来的。现在最关键的是你女儿六月份就要高考了，现在这种状态，让她怎么上考场呀？”3寻求外援发现依依的不寻常状况后 ，我在做工作的同时，还把情况向年级组、德安处 ，以及学校的心理辅导教师张惠芳老师作了汇报，以寻求他们的援助。年级组、德安处的领导对此事非常重视。张惠芳老师是一位富有经验的、耐心细致的老教师，她仔细分析了依依的状况，制订了详细的辅导计划，开展了很有效的工作。工作效果在多方努力下，依依和父亲 、后妈逐渐缓和了关系，她亲妈情绪也有了好转。依依的脸上渐渐地展现了笑容，上课专心，以往那游离的目光逐渐没了踪影 ，走进教室，看到的是全神贯注学习的依依。她的作业变得清楚了，正确率提高了，课间也能看到她与同学间有说有笑的了。临近高考，学习越来越紧张，各种模拟考也越来越多，依依的成绩也明显有了提高。毕竟她的基础还是好的，她连续好几次获得了进步奖，于是逐渐恢复了以往的自信。很快，2010 年高考结束了，依依虽然没考上重点，但也取得了不错成绩，终于跨进了理想的大学校门。我衷心也祝愿她在以后的人生道路上要一路走好。祝福她！总结反思：教师 ，在一生的教学生涯中，注定要跟各种各样的学生打交道。俗话说，铁打的营盘流水的兵，一届学生毕业了又会新来一批，他们每个人都是不同的，每个人都有不同的生活背景 ，他们背后都有故事，有些故事是美好的幸福的，而有些人的故事是凄苦的 。他们在学校的各种表现都有深层的原因。教师遇到问题，要静下心来，好好分析，不能急于求成，做教师的首先应该调整好自己的心态。我们的角色就是要帮助学生，帮助他们在成长的过程中解决各种各样的问题。我们还可能会遇到比较棘手的问题 ，当我们一个人解决不了时，我们要学会寻求多方帮助，年级组、德安处的领导以及心理辅导教师都我是我们班主任坚强的后盾，有了他们的帮助，问题解决起来效果会好得多 。我们要善于防患于未然 ，有些问