市教育局“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读活动实施方案.doc

市教育局“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读活动实施方案市教育局 “中国梦爱国情成才志” 中华经典诵读活动实施方案为贯彻落实教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要精神，深入开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，在全市中小学深入开展“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读活动，制定本实施方案 。一、指导思想以党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，深入开展“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读活动，激发广大师生的民族自豪感，提高学生的审美和人文素养，全面推进素质教育。二、活动主题中国梦爱国情成才志三、组织机构为切实加强活动的组织领导，确保活动顺利开展，市教育局成立“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读活动领导小组，由局长任组长，主管副局长任副组长，成员由基教科、教研室相关负责人组成。领导小组办公室设在基教科，主要负责活动的组织协调工作。教研室具体负责活动的组织和督查工作。四 、活动目标（一）传承中华传统美德。通过诵读活动，引导学生了解优秀的中华文化和民族精神，让传统美德根植于学生的心灵，增强民族自信心和自豪感。（二）夯实学生文化底蕴。有效补充现行语文教材教学内容，增加学生的阅读量，提高学生的语文素养，增强学生的语言表达和思维能力。（三）陶冶学生的道德情操。通过广泛大量的经典诵读，让学生接受中华优秀文化的熏陶，感受中华传统美德的深刻内涵，养成良好的学习、行为习惯，形成开朗豁达的性情 、自信自强的人格和善诚信的品质。五、活动原则（一）全员性原则。让每一个学生都参与活动之中，享受经典诵读带来的乐趣。（二）多样化原则。根据中华经典难理解，难记忆的特点，不断创新和丰富诵读方法，通过说、读、吟、背、唱、演、赛等多种方式，激发学生的诵读兴趣，增强活动效果。（三）层次性原则。本着由易到难，由少到多，循序渐进的原则 ，根据学生的认知水平和接受能力，精心选择诵读内容，推进活动层次化开展。小学低年级学生，有选择地背诵弟子规、三字经、百家姓 、千字文等，坚持以读为主，注重培养语感和整体感知能力。小学高年级学生和中学生，要求背诵论语、大学、道德经、离骚等 ，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，规范自己言行。（四）持久性原则。中华经典诵读活动是一项长期的文化教育工程 。各学校要建立诵读活动的长效机制，形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与其中的活动格局，努力把“中华经典诵读活动”变成一项常态化工作，坚持不懈地长期开展下去，做到天天有诵读，年年都开展，让诵读活动贯穿于学生生命的每一天。六、参与对象全市所有高中、初中、小学在校学生七、诵读内容以爱国主义教育为核心，以中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育和革命传统教育为重点，诵读篇目以现行的中、小学语文课本中的有关课文为蓝本，以中华诵经典诵读活动读本（三秦出版社出版 ）为辅本，适当增加中国古代和近现代经典文献中的名家名篇，还可以诵读具有陕西及我市地域特色或师生原创的优秀作品。八、活动形式及时间安排（一）安排部署阶段（每年 9 月份）各学校要把“中华经典诵读”活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要载体，作为推动素质教育的有效手段 ，制定切实可行，能引领中小学生亲近经典、热爱经典的活动实施方案。并针对不同年龄阶段学生的特点，合理确定诵读内容 、形式和时间，为开展诵读活动做好准备。（活动方案于每年 9 月底前以书面形式上报教研室各业务组）（二）活动开展阶段（每年 10 月至第二年 5 月）各学校要按照“全员参与、营造氛围、突出特色、打造精品”的活动思路，精心策划，认真组织，突出主题，丰富内涵，将全员参与与打造精品节目相结合，将集体诵读和个人自读相结合，将诵读数量和诵读质量相结合，将思想性与艺术性相统一，利用晨读、午读、课外阅读、亲子共读、诵读比赛、读书交流等多种形式扎实开展诵读活动。（三）成果展示阶段（每年 3 月份）各学校在全面开展诵读活动的基础上，推出精品节目参加市教育局组织的“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读大赛。届时，教育局将组织专家团队对各学校推出的精品节目进行评比，评选出具有一定思想性、艺术性、文学性的优秀作品。1.比赛时间：每年 3 月（具体时间另行通知）2.比赛形式：参赛作品必须使用普通话和规范汉字。节目形式以个人和集体诵读为主，可自备配乐、服装、道具 ，适当穿插传统礼仪表演 、书画展示、伴舞、情景剧、传统武术等。集体节目人数不得超过 40 人，每个节目时长不超过8 分钟。3.组织形式：各教育组、各市属学校要精心组织好预赛活动，公平 、公正择优推荐优秀节目参加市级决赛。(比赛时间另行通知）4.评奖办法：市级决赛本着公开、公平、公正的原则 ，设立一、二、三等奖和优秀指导教师奖，对评选出的优秀节目进行表彰奖励，颁发奖牌和荣誉证书 。推荐最佳节目代表我市参加陕西省教育厅中华经典诵读优秀节目评选（高中、初中、小学各推荐 1 个节目）。（四）活动考核阶段（每 6 月份 ）各学校要按照既定的活动实施方案，紧扣活动主题，选取中华经典优秀篇目扎实开展诵读活动。每年 6 月份，教研室将按照xx 市中小学中华经典诵读活动考核细则对各学校开展活动情况进行评估考核，考核形式主要有查阅资料、观看成果汇报、调查走访师生等。市教育局将把活动考核结果和精品节目大赛评比结果结合起来，设立一、二、三等奖，对诵读活动中表现突出的先进学校进行表彰奖励。九、具体要求（一）加强组织领导。各学校要充分认识开展中华经典诵活动的重要意义和深刻内涵，思想重视，精心策划，夯实责任，确保实效。要建立健全诵读活动的组织机构，切实加强活动的组织领导，确保活动顺利开展。要统筹安排，把活动纳入学校教育教学工作计划，统一安排组织年度系列活动，做到学年有方案，学期有计划 ，每周有课时，班班有特色，活动有成效，扎实有序地推进活动深入开展。（二）营造浓厚氛围。各学校要加强宣传力度，在校园网、宣传栏等阵地开辟专栏，及时宣传学校经典诵读活动成果。要发挥黑板报、橱窗、广播站、校园网的作用，刊播经典篇目，营造良好的活动氛围。要利用家长会，向家长宣传经典诵读的目的和意义，争取家长的支持和配合。要定期向学生讲述经典诵读的方法，激发学生诵读经典的兴趣。（三）注重活动实效。在开展经典诵读活动中，各学校一定要立足学校实际，把诵读活动与