XX届中考物理复习方案课件第20课时

XX 届中考物理复习方案课件第 20 课时篇一：XX 届中考物理第一轮专题复习试题 20能源与可持续发展 一、理解与应用 1能源家族中人类现在常用的是_能源。 2解决能源问题的根本出路是：_和_。 3用中子轰击铀 235 原子核，铀核裂变时释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是_反应。 4目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用集热器把水等物质_；另一种是用_把太阳能转化成电能。 5人类经过的几次能源革命分别是_、_和_。 6我们现在说见到的灾害大多数是一种_的能源释放。 7关于能源与能源的利用下列说法中不正确的是 A由于我国煤与石油的储量十分丰富，所以太阳能与核能的开发在我国并不十分重要 B能源的利用过程，实际上是能的转化和转移过程 C现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气 D煤、石油和天然气的化石能源归根到底来自于太阳能 8下列几种发电方式，所用能源不来自地球以外的是 A风力发电 B火力发电 C原子能发电 D水力发电 9关于能源和能源的利用下列说法中正确的是 A太阳能只有通过太阳炉、太阳灶等加热设备才能转化为内能 B我国能源丰富，所以一些新能源的开发并不重要 C自然界只有在人为的条件下才能发生热核反应 D煤、石油和天然气的能源归根结底来自于太阳能 10下列哪组物质都属于新能源？ A电能、水能、风能 B太阳能、地热能、核能 C液化气、沼气、酒精 D石油、天然气、煤11下述能源在利用时对环境污染最厉害的是 A太阳能 B核能 C煤 D潮汐能 12以下关于节约能源的叙述中错误的是 A停止使用一切能源 B用新技术更新改造能耗大的装置 C设法提高能源的利用率 D每个人都应有节能的意识 13目前人类对核能的和平利用有 A放射性检查金属内部有无砂眼和裂痕 B核能发电 C放射性治疗恶性肿瘤 D制造原子弹、氢弹 14目前工业生产中所采取的节能措施有 A增加热电机组 B改造工业锅炉 C淘汰能耗大的机电产品 D生产电子高效节能灯 15节约能源的重要意义是： A可提高经济效益，降低成本 B能暂缓能源紧张局面 C可提高能源的利用率 D可减少对化石燃料的开采 16列出下列各过程中的能量转化过程： （1）电炉子工作：_； （2）卫星由近地点到远地点：_； （3）打气时气筒发热：_； （4）电机带动机器运转：_。 二、探究与体验 17现在你身边正在使用的能源中哪些是一次能源，哪些是二次能源。 （请各举出三个例子。 ） 18结合你的实际生活经验谈谈太阳能热水器在使用时要注意些什么？ 三、调查与实践19辐射到地球上的太阳能，其中有一部分被地面和空气吸收，温度升高，还有一部分被植物吸收那么被地面和空气吸收的太阳能以及被植物吸收的太阳能各转化成了什么能？ 20人类社会现在所用的能源很多来自于千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的化石能源（例如，石油、天然气） 。而这些化石能源的形成需要一个长期的过程，假设有朝一日这些能源被人类消耗殆尽，你能否想像出一些能够替代这些能源的清洁能源呢？（至少写出三种） 参考答案： 1化石 2提高能源利用率，积极开发新能源 3链式 4加热，太阳能电池。 5钻木取火 蒸汽机的发明 核能的利用 6失控 7A 8C 9D 10B 11C 12A 13A、B、C 14A、B、C 15A、B、C 16 （1）电能转化成内能；（2）动能转化成重力势能；（3）机械能转化成内能；（4）电能转化成机械能。 17一次能源：太阳能，风能，地热能。 二次能源：电能，燃烧天然气的热能，使用石油获得的能源。 18略 19内能，化学能 20天然气，风能，水能。 篇二：XX 届中考物理知识点专题复习 20中考物理错题集-力学 一、测量的初步知识简单的运动 【习题 1】 一把钢尺在 20时是准确的，如果在O时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度( )(条件开放) A大 B小 C相等 D无法确定 【答案】 因为钢尺的温度降低，尺收缩，所以测量值比真实值大，应选 A。 【习题 2】 想测一枚一元硬币的直径，请设计出两种不同性质的方法来测量，分别需要甩什么器材?(策略开放) 【分析】 本题可用等效法和曲直互化法解答。 【答案】 方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以，则得直径。 方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，用直尺测出两直角边间的距离 d，即是硬币的直径。 【习题 3】 要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度，你能设计几种测量方法?(策略开放) 【分析】 本题可利用各种辅助工具进行等效法和曲直互化法测量解答。 【答案】 (1)在白纸上画一条直线，在碗的边缘某点作一记号，从这一点起沿直线的一端滚动一周，记下滚到的位置，用刻度尺测量直线上起点到滚到位置的长度，即是碗口边缘的长度。 (2)取一条弹性不大的细软棉线，绕过碗口一周，用刻度尺测出这段棉线长度即是碗口边缘的长度。 【习题 4】 如图 12 a 所示，一个瓶内装有体积为V 的酒，现给你一把直尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少?(条件开放) 【分析】 利用液体的形状可改变的性质来解决这个问题。 【答案】 先用直尺量出瓶底到液面的高 L1(图 a)，即装酒部分的高度，然后将酒瓶倒 置，再用直尺量出液面到瓶底的高度 L2(图 b)，即瓶内空余部分的高度。设瓶的容积为 V，瓶底的面积为 S，酒的体积为 V，则： 故酒瓶的容积为：V=V+L2s=V+L2V/L1 【习题 5】 在学校举行的运动会上，适合跳远项目测量用的刻度尺是( )(条件开放) A分度值为 1mm、量程为 1m 的刻度尺 B分度值为 1m、量程为 10m 的刻度尺 C分度值为 1cm、量程为 10m 的刻度尺 D分度值为 1dm、量程为 1m 的刻度尺 【分析】 考查学生对测量工具的选择和使用情况，A、D 两选项的量程 1m 太小了，不合要求；B 选项的分度值是 1m，相对于跳远来说不易测量精确。 【答案】 应选 C。 【习题 6】 有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗测这卷铜线的总长度，小明想出了一种方法(见下表中的方法一)。现请你另外设计两种不同的实验方法，在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，粗测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)(策略开放) 【答案】方法二：这类问题通常和密度知识相关联。 (1)测出这卷铜线的总质量 M； (2)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈长度l，求得铜线直径，D=l/n，则铜线的横截面积 s=r=；(3) 方法三： (1)用排水法测出体积 V=V0V1； (2)再用方法二的方法测出直 D，求出 L。 方法四： (1)取一段铜线在圆铅笔上密绕几圈，测出线圈的长度 l，求得直径 D=； (2)计算出铜线的横截面积 s=兀 r； (3)查出横截面积为对应数值的铜线的电阻率 的值，用伏安法测出这卷铜线的电阻 R，则这卷铜线的总长度L=。 【习题 7】 用两种方法，测量一空啤酒瓶圆柱体部分的直径。(策略开放) 【分析】某些需要测量的长度，有的很长，有的很短，有的是弯曲的?，用常规的刻度尺不能直接测量，需用到特殊的测量方法，如：等效法、加倍法、曲直互化法等，本题可用等效法和曲直互化法。 【答案】 方法一： (1)用两只直角三角板的直角边，卡在瓶的两边，且保持两边平行： (2)用直尺测出两直角边间的距离 d，即是酒瓶圆柱体部分的直径。 方法二：用一纸条在圆柱体部分绕一周，在重叠处扎一小孔，伸直后用刻度尺测出两小孔间的距离 l，再除以丌得 d=l/ 即是直径。 【习题 8】 甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明直径是 08 mm，乙卷的标签已经模糊不清了。不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙卷铜线的直径?(条件开放) 【分析】 如改用刻度尺测量就简单多了。办法是：在圆铅笔杆上紧密缠绕金属线 N 匝，再用刻度尺量出缠绕的长度 L，则金属线的直径 D=LN。但此题要求不用刻度尺求乙卷铜线的直径，那么可用已知直径的甲铜线代替刻度尺。 【答案】 先在一根圆铅笔杆上紧密缠绕甲铜线若干匝(如 M 匝)，再在另一根相同的铅笔上紧密缠绕乙铜线若干匝(如 N 匝)，并使两组缠绕的长度相等，则长度ND=M08 mm， D=。 【习题 9】 小明家买了一套新房，他觉得客厅的窗户看上去高度似乎比宽度 a 长， 22 在没有刻度尺的情况下，试设计一个比较 h 和 a 长短的方法。(简述所用器材和操作方法)(策略开放)【分析】 因为目测并不可靠，所以要用工具测量，又因为只是比较长和宽，所以可使用刻度尺或其他辅助工具。 【答案】 用一根细线测量；用足够长的木棍测量；用钢卷尺测量长和宽。(利用其他辅助工具测量) 【习题 10】 观察图中的小旗，说出船相对岸上楼房的运动情况可能有哪几种，并简要说明其中的道理。(结论开放) 【分析】 由图中楼上小旗摆动方向可知，风是由左向右刮的。 【答案】 (1)因两小旗摆动方向相同，故船相对于楼房有静止和向左运动两种可能。 (2)若船航行的速度小于风速，当船向右航行时，船上小旗摆动方向仍有可能如图所示，故船也有向右运动的可能。 【习题 11】 1999 年 5 月 17 日下午 3 时，深圳华强路和深南路口街头的行人突然拼命往北边和西边奔跑。受此影响，附近商场、店铺以及单位的人员也随之急跑，汽车慌不择路地开，数分钟后秩序恢复正常。据了解，当天天气晴朗，风大，在飞逝的云朵背景中，行人拼命奔跑，此情景发生原因之一，从物理学的角度来讲是呼叫者对_的相对性缺乏了解。(条件开放) 【分析】 参照物不同，物体的运动状态不同。以云为参照物，楼房在运动，这样看起来高大的楼房就像要倒塌一样。 【答案】运动与静止。 【习题 12】 福州距厦门约 300 km，汽车在行驶过程中，速度表的指针始终在图中所指的刻度两侧等幅摆动，问：从福州开到厦门需要多少小时?(条件开放) 【分析】 根据题目叙述及图的提示，汽车的平均车速大约为 60 kmh。【答案】 v=s/t t=5 h 此车从福州开到厦门需 5 h。 【习题 13】 写出粗略地测出一台手扶拖拉机速度的方法。(策略开放) 【分析】 该题与实际联系较紧，测量方法很多，答案不确定，要求出速度，必须设法测得距离和时间。 【答案】 方法一： (1)在公路上选择两根电线杆分别作为起点和终点，然后量出两根电线杆的距离 s(可用“走步”方法或用皮尺测得)。 (2)用手表或秒表测得拖拉机经过两根电线杆的时间t。 (3)用公式 v=s/t 求出拖拉机的速度。 方法二：使一个有速度计的汽车和拖拉机保持同一速度行驶一段距离，就可知道拖拉机的速度。 【习题 14】 郑州与上海间铁路长 1000 km，列车要运行 16 h。已知郑州与南京间铁路长 700 km(如图所示)，若车速保持不变，则从(来自: 小龙 文档 网:XX 届中考物理复习方案课件第 20 课时)郑州开出的列车需要多长时间才能到达南京?(策略开放 )【分析】 列车从郑州到南京和南京到上海之间运行时，行驶的速度一样。 【答案】需 112 h 到达南京。 【习题 15】 同学们坐火车到外地旅游，在火车上，老师提出了一个问题：利用火车上现有的条件，设计一个简易可行的方法测出火车行驶的平均速度。(策略开放) 【分析】 根据速度计算公式 v=s/t，只要想办法知道火车在一段时间内通过的路程即可求得答案。 【答案】 方法一：通过查看列车运行时刻表，查出火车在两站之间铁路线的长度及火 篇三：XX 届中考物理知识点复习题 20七、磁生电 5 分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.如图 9-7-1 所示，a 表示垂直于纸面的导线，若A、C 两图中的导线是断开电路的一部分， B、D 两图中的导线是闭合电路的一部分。当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是（ ） 图 9-7-1 答案：D 2.下列说法错误的是（ ） A.奥斯特发现了“电能生磁” B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 C.电动机工作时将电能转化为机械能 D.电动机和发电机的实质是一样的 解析：奥斯特通过实验证实了利用电流能获得磁场，接着人们又发现通电导体在磁场中受到力的作用，从而发明了电动机。电动机工作时将电能转化为机械能。发电机是将机械能转化为电能的装置，它们的实质是不一样的。 答案：D 3.如图 9-7-2 所示，甲是_原理图，乙是_原理图。 图 9-7-2 答案：电动机 发电机 4.处在磁场中的线圈通电时，在_作用下，会发生转动，转动的方向与_的方向和_的方向有关。我们逆向思维，处在磁场中的线圈不通电，让其转动，在线圈中可能会产生_。 答案：磁场力 电流 磁场 电流 10 分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图 9-7-3 所示，下列各电路中能产生感应电流的是（ ） 图 9-7-3 答案：A 2.下列关于电磁感应的论述中，正确的是（ ）A.电磁感应就是电流的磁效应 B.电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流 C.奥斯特的实验说明利用磁场可以产生电流 D.在电磁感应现象中电能转化为机械能 答案：B 3.如图 9-7-4 所示是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（ ） 图 9-7-4 A.图（1）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 B.图（2）是演示电磁感应现象 C.图（3）是研究磁场对电流的作用 D.图（4）是研究电流的磁场 解析：图（1）中电流相同而匝数不同，研究的是电磁铁中匝数多少与磁性强弱的关系。图 （2）中是给线圈通电让线圈转动，研究的是磁场对电流的作用。图（3）是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，演示的是电磁感应现象。图（4）是奥斯特实验，演示的是电流的磁场。 答案：D 4.在图 9-7-5 甲中，导体 a 切割磁感线时产生的感应电流垂直纸面向里，则乙图中感应电流方向是_，丙图中感应电流方向是_。 图 9-7-5 答案：垂直纸面向外 垂直纸面向里 5.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与_方向和_方向都有关。若二者只改变其一，则感应电流方向_；若二者同时改变，则感应电流方向_。 答案：电流 磁场 改变 不变 6.仔细观察图 9-7-6 中麦克风的结构示意图，当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片_，与膜片相连的线圈也跟着一起_，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变化而变化的_，经放大后，通过扬声器还原成声音。 图 9-7-6 解析：当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片的振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，此时线圈就在磁场中切割磁感线而产生随声音变化而变化的电流，再经放大，与话筒线圈串联的扬声器的线圈中通过这种变化的电流时，受到磁场作用而运动，带动纸盆振动后还原成声音。答案：振动 振动 电流 30 分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.关于电和磁，下列说法正确的是（ ） A.磁场是由无数磁感线组成的 B.指南针能指南北是因为地球周围存在磁场 C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流 D.电动机转动过程是电能转化为机械能的过程 解析：磁感线是为了形象地描绘磁场而画的一些带箭头的曲线。产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，两个条件必须同时满足，导体中才产生感应电流。 答案：BD 2.在图 9-7-7 中，能够使铝框中产生感应电流的是（ ） 图 9-7-7 A.铝框不动，磁铁上下移动 B.铝框不动，磁铁左右移动 C.磁铁不动，铝框上下移动 D.磁铁和铝框一起向右移动 解析：感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体切割磁感线，两个条件必须同时具备。铝框不动，磁铁上下移动；磁铁不动，铝框上下移动；磁铁和铝框一起向右移动；这三种情况，导体都没有切割磁感线，铝框中不能产生感应电流。铝框不动，磁铁左右移动，相当于磁铁不动，铝框左右移动，铝框中的部分导体切割磁感线，有感应电流产生。 答案：B 3.(XX 云南昆明模拟，2)英国科学家法拉第经过 10 年不懈的努力，发现了电磁感应现象。图 9-7-8 所示的四个实验中，表示这一重大发现的是（ ） 图 9-7-8 解析：A 项中是通电导体在磁场中受力的实验装置。B 项中是奥斯特实验装置通电直导线周围有磁场。C 项中是电磁感应实验装置。D 项中是验证条形磁体的两端是磁极的实验。 答案：C 4.如图 9-7-9 是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出_的结论；比较甲、丙可以得出_的结论；这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为_法。 图 9-7-9答案：感应电流的方向与导体运动的方向有关 感应电流的方向与磁场的方向有关 控制变量 5.周期性改变_的电流叫交流电。我们在生产、生活中使用的交流电的频率是_ Hz，其电流方向每秒改变_次。从电池得到的电流方向_，通常叫_。 答案：电流方向 50 100 保持不变 直流电 6.甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳” ，按图 9-7-10 所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_方向站立摇绳时，电流表指针的偏转才最明显。 图 9-7-10 解析：地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。根据产生感应电流的条件，甲、乙两同学应东西方向站立摇绳。 答案：东西 7.如图 9-7-11 所示是录音机磁头的工作原理。录音机的磁带上附有一层_制成的磁粉，录音时，声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头，产生强弱变化的_，使划过磁头的磁带上的磁粉被强弱不同地_；放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头内产生变化的_，放大后经过扬声器再