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文档简介

S 版五年级下册语文猫教案猫教学目标学会本“任凭、尽职、稿纸、跌倒、屏息凝视”等词语，能正确读出“无忧无虑、枝折花落、生气勃勃”词语。2 有感情朗读文说出猫的性格，体会作者对猫的喜爱之情。3、学习。教学重点让学生根据猫的性格特点，有感情地朗读文。教学难点体会人和动物之间的感情。教具准备生字卡片，搜集有关猫的生活习性的知识导学过程二次备预习题纲初读文初步了解文主要内容。2 自由读文，梳理脉络。第一时一、简介背景，导入新927 年“四?一二”蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党人、工农群众和革命知识分子。郑振铎被迫远走欧洲。猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。二、初读文，扫清字词障碍请同学们读写下列词语。任凭贪玩尽职稿纸跌倒开辟屏息凝视（认真地将词语读三遍，再书写一遍。遇到读不准的赶紧查字典。 ）2 我能读准下列词语。无忧无虑淘气遭殃枝折花落生气勃勃（和同桌合作读，读不准的要马上纠正。 ）三、细读文，了解内容让学生通过自由朗读文，我知道（）自然段是写大猫， （）自然段是写小猫。四、再读读文，重点探究为什么说猫的性格古怪？用直线划出重点词句。温馨提示：默读文 1-3 自然段，独立思考；和身边的同学讨论交流。有感情地朗读相关句子。2 从哪些地方看出作者对猫的喜爱之情？用波浪线划相关句子。温馨提示：默读全文，独自想像画面。每个同学都要发言第二时一、复习导入抓住大猫和小猫不同的特点，给文段，理清脉络。2 紧扣“性格古怪”学习大猫的特点。3 通过反复朗读相关句子，在体会作者对猫的喜爱之情的同时，说出猫的可爱之处。板书
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