ao ou iu 第一课时优秀学案分析

a u iu 第一时优秀学案分析auiu 第一时优秀学案分析教学目标：学会复韵母 auiu 及其四声，读准音，记清形并正确书写。2能够认读声母与复韵母 auiu 组成的音节组成的音节，会读三拼音节会读拼音词。3根据标调歌，给带有 auiu 的音节正确标调。4能够看图正确的读拼音句子。教学重、难点：学会复韵母 auiu 的发音并正确书写，正确的拼读三拼音节和拼音句。教学时间：两时教学过程：第一时一、创设情境，复习导入上一节小朋友们的热情接待受到了拼音王国国王的好评，今天的客人也很重要，国王让我转告各位接待员一定要好好表现，优秀者可以得到拼音王国国王授予的“特别勋章” （金、银、铜三个级别） 。数量有限，小朋友们可要好好表现哦！（出示勋章，激发孩子学习的欲望）2 先来见见我们的老朋友吧！（出示：aeiu 认读）谁能从这六张卡片中找出两张拼成我们已经认识的三个复韵母?3 单韵母的本领可真大!除了能组成“ai、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!他们就是今天慕名来参观我们拼音王国的复韵母 auiu。二、学习 auiu（一）认清形（1）师：要想得到国王颁发的勋章可不是一容易的事情，首先你要在众多参观的人群中认出他们（手指题）谁来说一说，auiu 分别是由哪两个单韵母组成的？（2）区别 ui 和 iuui:u 在前 i 在后iu：i 在前 u 在后发音方法不同：谁能说说怎么发 ui 这个音？（先发u，口形再变到 i，u 重 i 轻。 ）iu 则相反。（二）读准音谁能试着读一读这三个复韵母？2出示情境图，整体感知，练习说话师：说好普通话，发音准确可是优秀接待员的必备素质之一，我们可以通过图来帮助我们更好的发音。调皮的复韵母就藏在这幅图中，谁来说说图上都画了什么呀？（引导学生说完整话：时间、地点、谁、在哪里、干什么）3 通过学生的随机回答，逐步引导学生掌握 auiu 发音（1）学习 a 的发音生：冬天天气寒冷，岸边加油的小朋友都穿上了厚厚的棉袄。师：对，把“袄”的第三声改为第一声 a 就是复韵母a 的发音。请小朋友跟我读“a” 。（2）学习 u 的发音生：海鸥高高飞翔，像是再给游泳的孩子加油。师：“海鸥”的“鸥”就是“u”的发音。请小朋友们跟我读“u” 。（3）学习 iu 的发音生：两个小朋友在进行游泳比赛。师：把“游泳”的“游”换成第一声就是复韵母“iu”的发音，请小朋友跟我读“iu” 。（4）师：老师根据这幅图，编了一首儿歌，跟着老师一起读一读吧！身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。（）复习儿歌，巩固复韵母发音方法师：复韵母发音要注意什么呢？还记得学习 aieiui 发音时，老师教给的儿歌吗？生：复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。（6）小朋友们，快看，迎宾的号角已吹响，大声的欢迎我们的客人吧！（出示：auiu）生齐读4 音之谷，建友谊（1）师：哎，今儿怎么就你们仨儿来了啊！你们的孩子呢？（老师故作倾听状）哦！小调皮们去了音之谷了啊！不着急，我让接待员们去找一找他们。（出示）aaaauuuuiuiuiuiu（2）师：哎？难道 auiu 生的都是四胞胎？怎么长得一模一样啊？这可怎么办？一定是在音之谷玩耍的时候丢了帽子，为了不让客人着急，我们接待员可要抓紧时间帮帮这些小家伙。想一想标调歌：（齐背）先标 ae，再标 iu。i、u 并列标在后，i 上标调把点抹，轻声不标就空着。（3）谁愿意帮帮这些小家伙？（生上黑板标调）（4）集体检查，标调正确的可以颁发勋章。创编儿歌，练习 auiu 四声的发音（1）师：虚惊一场，这下全到齐了（出示 auiu 的四声）你想接待那组家庭？给我们介绍一下它的家庭成员吧！uuuuiiii（2）想要得到国王的勋章，可没那么容易，为了让大家印象深刻，你能给 a 的其中的一个或者几个家庭成员编个顺口溜吗？（教师及时评价，编得好的，可以奖励勋章）例：小白鸽,飞得高i,i,我帮妈妈打酱油。拍照了,快坐好i，i，你是我的好朋友。公园里,真热闹i，i，我们尊老又爱幼。让我们奏起拼音王国最美丽的交响乐欢迎 auiu 的家庭成员吧！（做手势齐读板书）三、中游戏：比耳朵师：下面呀，我们来做个“比耳朵”的游戏。先请一位同学上台，老师读带调的韵母，台上的学生立刻在黑板上指出，对了，其他同学就一起说“对，对，对，你指得对，xxx（跟读） 。如果错了，就说“错，错，错，xxx（说出正确的） 。四、复习巩固师：通过我们又学习了三个复韵母，他们分别是（生答：auiu）让我们把他们请到我们的拼音休息操里来吧！点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表，b、p、 。扭扭脖子扭扭腰，我们来背韵母表a、 、e、i、u、ai、ei、ui、a、u、iu。站要直，做要正，我们来整体认读音节表zhi、hi、shi、ri、zi、i、si、i、u、u。专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。四、闯关游戏，学习三个复韵母书写师：下面我们要进行一个闯关游戏，最终的通关选手也将得到拼音王国国王颁发的勋章。（一）第一关：找座位出示：四线格师：你知道你所接待的嘉宾的高矮胖瘦吗？把他安排在合适的房间吧！（1）一名同学上黑板板书，其他同学仔细观察，提出建议或指出不足*注意：这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。（2）带上调号帽子的他们，你也能安排的很好吗？试试看吧！（提醒回忆一下标调歌）一名或三名同学上黑板板书，其他同学拿出拼音练习本练写。（二）第二关：我