xx-xx学年辅导员培训有感_第1页
xx-xx学年辅导员培训有感_第2页
xx-xx学年辅导员培训有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XX-XX 学年辅导员培训有感工作六年，参加过每个学期寒假暑假的培训、自治区辅导员骨干培训等大小培训，最让我印象深刻的是这次。这次学工处的培训出乎意料之外的是学院分管领导参加，发表的不是总结性发言，而是向我们讲述了一个故事。这个故事大概意思是大约 12 年她上过班级的一个学生，目前是建工集团分公司的老总，因为新校区建设项目需要部分实习生，而最合适的人选肯定是我院建工班的学生。用人单位人事部看过电子简历后甩选出优秀的学生参加了面试，面试 20 人最后确定要了 9 个人。因为是校友关系老总亲自参加新近人员的欢迎宴，本来是一个可喜的事情最后引发成一值得我们深思的并且难以想象的结果。为什么呢？在吃饭过程中，公司老总、项目经理、总工和人事部相关人员和这 9 位决定录用的校友在饭桌上吃饭时，给各位倒茶不是新近员工我们学院的毕业生，而是总工，很多人不到几分钟看下手机，有的甚至基本在玩手机，领导问什么答什么。最后，这个公司只录用 2 个人。通过这个故事，我们看到了我院中职转为高职的这 10年中的变化，下一座山又上一座山又再下一座山。我们的学生管理队伍从原来 0-07 年本科生大学毕业马上投入到我院思想政治管理队伍当中，08 年又陆续签约了很多硕士研究生和有过辅导员工作经验的本科生纳入学工队伍，直到11 年全部是硕士研究生来到我院担任辅导员。本身从这个就看出我国普遍学历有很大的提高，这是一值得肯定的好事，为什么反取得不对等的成果呢？我认为，这是我院 11 年开始实行二级管理后各系不同的管理模式导致的成果。怎么要求领导？怎么要求老师？怎么要求学生？有什么要求就会有什么结果。比如设备系08 级，给排水 0801 班原来归入我系后 8 个月又回归设备系，给排水在我带的这 8 个月中，我认为班级各方面应该是在市政班之前，路桥班之后，中上等水平。回到设备系后周主任找我两次，告诉我 08 级 9 个班除了设备某班就给排水最好，也肯定了我在新生入学时严格的管理制度和付出。特别是 10 年之后招生每况日下一大半中职对口招入的情况下，带班多难可想而知？上多难可想而知？可是设备系的学生管理工作在整个学院来说也是前三，团总支屡屡拿奖，教学比较好，就业也不错，那么只能说设备系有一群好领导带领老师和同学们一起把事业学业搞得辉煌红火了。拿中职对口生来说，设备系搭建了平台，一进高职校门就部分同学和家长同企业签定合同，我们称之为定单班，每学期都要去企业学习两个月或者三个月，专业老师带队企业有师傅带，真正的实现校企合作。学生就业有门路，学习路上有老师相伴，搞活动企业赞助，再懒成绩再差的学生也能找到工作。我们各系都要向他们学习才是。通过这事我只想说明，无论你是 80 后还四 90 后，每个时代都有自己的特点，或许你实干，或许你交际能力强，或许你来自农村、看到自己的优点和不足，人生路上成功首先要靠自己，靠自己不懈坚持努力，尽管你的处境和环境不太理想，也许你碰不到一个好
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论