中学生心得体会范文

中学生心得体会范文篇一：中学生读书心得体会中学生读书心得体会 百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正是喜欢孤独寂寞用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大意如此） ，一下让我蒙了，我把它放到一边，不愿再看，直到一个月后，图书馆催我还书了，硬着头皮拿起了书，看了两页，从看到第三页后，我的手再也离不开这本书，我把所有的业余时间都奉献给这本书，我用了一个月的时间反复看了三遍，从来没有一本书给我这样的经历：我把生命交给一本书了！那一个月，我无法跟人交流，无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家族每一个人的身影，每一个都那么鲜活，每一个都那么特立独行，但所有的人都那么孤独于世！ 每一次合上书，我都怀疑自己是否有勇气再翻开它，因为那种孤独从每一个字里透出来，压得我喘不过气，但每一次打开它，我又不愿意合上它，仿佛只有这本书才是我的世界，才是我活下去的理由。 可能我讲了这么多，还算不上谈读后感，差不多快一年了，当年看完此书的感受到今天还清晰如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。是的，我怕，我怕那种孤独，我怕自己爱上它而无法自拔，马尔克斯是魔幻现实主义作家，它的文字是被上了魔咒的，记得当时，我一边看书，一边胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干涩，一滴泪也出不来，但那悲哀比流泪更甚！ 书里的每一个人都在用不同的方法来表达来宣泄自己的孤独，表面上他们是漠不关心的，实际上内心深处，他们渴望被人爱，被人认可，被人同化，可惜这是一个永远无法实现的梦！今天的我们又何尝不是如此呢？我们不也在用各种不同的方式来让自己逃避孤独，但实则上却陷进了更深的孤独吗？我们的爱，我们最温柔的部分，都被各种物质上东西遮得严严实实，再也出不来了！ 看完书后，我用了一个月的时间才将自己调整过来，然后，我马上去书店买了一本精装本放在家珍藏，作为自己对平生最难以言表的一本书的纪念，但从买的那一天起，直到今日，我没有再动过它一下，只是将它好好地放在书柜的最高层，那是我无法触摸，没有勇气再看的禁区啊。 古人说：“读书破万卷，下笔如有神” 。不深思不知这句名言之意，只要你仔细想一想，便觉得十分有道理，它道出了读书的重要性。 古诗中有：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ”我们的知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。坚持每天读书，对自己的精神、心灵可以起到很大的作用，言谈不至于太枯燥无味了。 我很爱读书，我觉得读书就是一种享受，从小我就与书结下了不解之缘，它带着我在知识的海洋中遨游到现在。书是我们最好的老师，虽然它一直默默无闻，可它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识和道理，书不但是开阔视野，打开知识大门的一把万能钥匙，带我们一步步攀向科学高峰，而且是我们生活中的知心朋友。 烦恼时，我捧着它，它把我带进了知识的海洋。书的世界好像让人置身于一个鸟语花香的世界，使人心旷神怡，的确是一个放松自己的好空间，我的烦恼顿时不由自主的抛到了九霄云外。 高兴时，我捧着它，它把我带进另一个世界，这里有一些名胜古迹，有气势雄伟的岳阳楼，名扬中外的万里长城，闻名天下的桂林山水。让我尽情流露出自己的愉悦心情，将心中的感情融合在无穷无尽的山水之中。 书是一位知识渊博的老师，它带我畅游世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露浇灌了我求知的心田。 书是人类进步的阶梯，没有书，我们不可能一步一个台阶攀向科学的高峰。读书，充实了我知识的宝库，丰富了我的生活，也激发了我对学习的兴趣；读书，让我感受到了无穷的乐趣，我亲身体会到：读书真好。 幸 福 就 在 身 边 读幸福是什么有感 幸福到底是什么，对于这个问题，我以前真的没有好好想过。读了幸福是什么这篇文章之后，才有一了些认识。这篇文章主要写了三个牧童的故事。有三个牧童，他们不知道什么是幸福，智慧姑娘就引导他们做好事。他们来到森林清理了喷泉，然后又砌了一口小井，过路的人渴了可以来喝口水，他们为过路的人做了一件好事。他们通过自身实践，明白了幸福的获得是要靠劳动，做对别人有益的事情。 以前我认为吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高兴兴得玩，那就是幸福。在那种思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、妈妈回家以后已经是疲惫不堪，可还得为我做反洗衣服等等，忙得团团转。每逢到买菜的时候，总要先问问我想吃什么，我说什么就买什么。 记得有一次，我跟我爸爸进城，街边卖有红红的石榴，又大又圆，我很想吃。可是价格确高得吓人，一斤 10 块。爸爸一看太贵，就对我说，等会再买个其它的吃吧。我眉头一皱，撅起嘴耍性子。爸爸没办法，只好给我买了。吃着甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算给自己买药的钱给花了。 随着年龄的增长，我渐渐觉得那不是什么幸福，特别是读了幸福是什么这篇文章之后，我更觉得自己以前做得不对。 那天，我跟乘车到姑妈家去，途中一位白发老奶奶上了车，但此时已经没有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能坚持得住吗？想到这儿，我毫不犹豫得站了起来，对她说“老奶奶，你到这儿来坐吧！”她先是推辞着不坐，但在我的一在坚持下，她坐下了！坐下之后，她就开始夸我，车上的人不住地夸我， 梅 花 香 自 苦 寒 来 一棵梅花树，生活在一个叫勾践的人的院子里。听别人说他是一个国王，梅花一点儿也不相信，那由国王把茅草当作床铺，那有国王每天都要添苦胆的呢？ 梅花已经在这里呆了三年了，听它妈妈说，它今年就要开花了，它高兴得不得了。春天到了，它拼命地发芽生长，它要开花了，它想。迎春花开了桃花谢了它依旧没有一个花蕾，炎热的夏天晒得它头晕，它什么时候才能开花呢？它往屋里一望，它的主人正在添苦胆，它不禁打了个寒颤太苦了吧。 一天它的主人走到它身边，伫立良久。它看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从梅花的身上看出些什么。 北风劲吹，雪花纷飞，它站在院子里直打寒颤，我要死了，我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香，多美好啊！可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命吗？我就这样了此一生吗？不，不，我决不能这样，我不能就这样死去，我一定要开花，它想着。 院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都在和他们谈论什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看着它。 天越来越冷了，它真的撑不住了。 一天夜里，主人又一次尝了苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸：“我一定要复国。 ”啊！他真的是一个国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要开花。 ” 几度风雪，它硬挺了过来。一天，他突然发现主人不见了。又过了几天，它惊喜地发现身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，它开花了，缕缕清香令人如痴如醉。这时，一位身穿黄袍的人走进院子，是主人勾践，他走到梅花树跟前，大喊：“我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！”它听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失，整个院充满了香气。 勤 奋 出 天 才 读了贾祖璋写的文章花儿为什么这样红 ，我明白了天才出于勤奋的道理。现在，有许多同学来到学校不懂得把握时间，整天无所事事。我不禁痛心得这样想：“要把未来的建树比作红花开放的话，他们不知道自己能否变成一朵红花，也不知道如何成为一朵红花。 ”的确，花儿为什么这样红呢？有些同学并不理解，在他们看来，花红，就是因为它本来就是一朵红花。然而，事实并不是这样。凡事都要经过一番努力才会成功。 如：拓鹏同学吧，他在小学毕业前是老师眼里难管的学生，同学眼里的小霸王，学习更不理想。可是升入初中以来，几次考试成绩都名列全年级前几名。为什么他会有这么大的变化呢？原因就在于他自己勤奋，并有老师的帮助。要想使自己变得“红”当然，这必须有决心，有恒心。新中国的青年是有志气的，是不甘落后的。然而，我认为要使自己变为一朵艳丽的鲜花，得有两个条件。一是靠辛勤的园丁人民教师的培育。是他们用知识的甘露滋润着我们，是他们成年累月，风风雨雨，精心地培养，细心地浇灌着我们；二是“花朵”自身的努力。如果他们从小不吸收丝毫的阳光雨露，拒绝园丁的培育和修剪，便会营养不良，体弱多病，那又怎么能成为百花园里一朵鲜艳夺目的红花呢？ 我们是祖国的未来，希望寄托在我们身上，我们岂能心安理得，得过且过呢？难道我们不能成为无数鲜艳的小花朵，点缀祖国的山山水水吗？ 书，我的最爱 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” ，而我却认为书中自有乐趣在。我常常一头扑进书的海洋中，徜徉于其间，留恋忘返。为此我也闹了许多的笑话。书让我爱不释手，它就是我的最爱。 从前我是一个作文盲，一见作文就头疼。每次作文课我都得惊出一身冷汗。老师布置得作文，我绞尽脑汁，搜肠刮肚也写不出来。由于我喜欢上了读书，渐渐地，我的作文水平有了明显的提高，也使我爱上了读书。 我只要啃上一本好书就什么都忘了，周围的一切都好像不存在了，世界上好像就我一个人了。别人喊我，我也只是随随便便答应一下，可整个人像木头一样，一动也不动。 没有书读的日子是难熬的，原来几乎没有什么书读，随便碰到一本书或杂志，我都会呆在那翻上好半天。现在可好了，我们班级建立了图书角，买来了漂亮的图书柜，更让人欣喜的是里面添置了好多适合我们阅读的好书，这些书是我做梦都想读的。从有了书的那一天起，我每天都尽情的遨游于书的海洋，整天都与书为伴，书已经成了我生活中的一部分，书是我的最爱。 因为我看书入了迷，有时也回闹笑话。有一次，我在看爱的教育 ，妈妈叫我去买盐，我嘴上说马上去，可屁股底下一下也没有动。妈妈生气了，我看情况不妙，只得飞快得去买了，我飞快的跑着，可心里还想着书，到了商店却又忘了买什么，最后想起一袋这个词，就买了一袋味精。在回去的路上以为回去就可以继续看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了以后生气的说：“买错了，是盐。”没办法，我只得重新去换。回来后又津津有味的看我心爱的书。 有书想伴的日子是快乐的，他让我在失意时能尽快的摆脱痛苦，在得意时把握自己；让我在孤独寂寞的时候向他倾诉，在高兴时与他分享。读书，将与我终生相伴，书永远是我的最爱。 点评：文中作者叙述了自己的读书历程，她将书当作是自己一生的最爱，有书陪伴的日子对她来说是最快乐的日子，并且因为读书闹成了许多笑话。 读书的好处 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。 ”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。 ”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。 ”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 读书的益处 。 培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。中国有五千年的文化历史，书就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。 为了拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，语文老师在班里举办了“好书大家读”的第二课堂活动。此时，新乡市图书馆给予了我们极大的支持。这里是书的世界，这里是书的海洋。在这里，我们就像一棵小树，尽情地吮吸着知识的阳光；在这里，我们就像一条小鱼，尽情地遨游在知识的海洋；在这里，我们就像一只小鸟，尽情地在知识的蓝天中飞翔。 在古时，有匡衡的凿壁偷光；汉朝时，有吕蒙的手不释卷；三国时，有诸葛亮的上知天文，下知地理。这些名人们也都是通过读书来获取知识的。 在书中，我们可以感受豪放派诗人李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放；在书中，我们可以感受诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧国忧民；在书中，我们可以感受南唐后主李煜“剪不断、理还乱、是离愁，别是一番滋味在心头”的惆怅。 “书籍是人类进步的阶梯” 。当我们看一本书，我们的思想会升华，会为书中的情节而感动，并且读完之后，会有回味无穷之感。有些书，会让我们爱不释手地读许多遍，但每一遍随着年龄的增长和阅历的增加，读一本书的感受也会大不相同，慢慢地会理解得更深入、更透彻。书是人类精神的食粮，在饥饿时，给人以精神上的支撑；书是人类亲密的朋友，在穷困时，给人以无私的帮助；书是人类无言的老师，在彷徨时，给人以正确的指导。 同学们，让我们爱上书吧。爱上书，你就会发现，你是一个时代的宠儿，精神的强者！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 教师评语：这一篇演讲词紧扣住题目中的“益处”展开论述，首段引用培根的一段名言来说明读书大有益处，然后从古今中外的名人事例入手，从不同的角度阐述了读书的益处。 文中大量使用了排比、比喻等修辞手法，很有说服力。同时也增强了文章气势，读出来有排山倒海的气魄。 （张朝成） 篇二：初中生学习总结范文初中生学习总结范文 -总结 第一个就这样结束了.迎来了盼望已久的. 时光飞逝，斗转星移， 。回首这的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的。在过去半年的内，通过不断地，我收获了很多.就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而的纯真随着风的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的.： 出勤：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过艰苦的学习生活和这半年和们的，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家“的时代将要过去，以知识为特征的“知本家“的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、 、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的，老师布置的作业一般是她多年的，具有很高的价值，应认真完成。认真对待，考前认真复习。另外，积极阅读有关和，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学，向老师请教；搞好关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在方面，基本可以做到：尊重，同学之间可以真诚相待；能遵守各项纪律，遵守公共秩序，遵守公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止； 有良好的卫生，不乱扔废弃物， ()。 以上是我对上学期一些方面的总结，我将结合这个回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。 ，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 也很老师与同学们对我的帮助与！此致 XX 年，我进入了初一的学习。每天一，我就先完成老师布置的作业，然后完成布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的成绩却不很。 期中考试后，在老师和、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。 首先，我懂得了初一和的学习是有区别的。第一，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要中的，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？第二，对课文中词语的、反义词都要弄会；还要改病句，句式的，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写、的子，要能把它理解、背会。 其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。 就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点” ，里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了 98 分。我心里非常高兴。 我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里 糊涂，只好打电话问同学了。 例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美的把我了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。 在新的学期，我要发扬成绩，改正，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。初中生学习总结范文随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】 篇三：初中生学习心得初一级学生学习心得 对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。那我们应该怎样去适应学习呢 我觉得我们应该做到以下三点: 一,学得平衡 学习,首先要做到的就是平衡.不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其 它学科.但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习.这些 都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空.我们应该做到科科必学,科科平衡.当然,如果自己 的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短“的学习方法,让自己的优势学科学得更好, 以弥补自己的不足。 二,学得透彻 学习,就是要有敢问敢钻研的精神.我是一个提倡“不懂就问“的学习方法的人.要想学得 透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的 地方都弄懂,每一个知识点都学懂.不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为 自己的知识,是一件有利于自己的事 。 三,学得有趣 当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑 脸在向你招手.学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步.把做练习题变得像做游戏一样 有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。 以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了.学习态度对于学习也是非常重要的. 我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败“这句话.考得差,不要气馁,振作精 神,鼓足力气努力冲刺。 学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松 学习。 在学习方法经验交流会上的讲话【】 老师们，同学们：今天我们在这里 举行了我们初一级部的学习方法经验交流会，有三名同学做了学习经验介绍，他们的经验很 值得我们大家学习和借鉴。这三名学生之所以在学习上都取得了优异的成绩，不仅有 明确的学习目的，坚强的学习意志，浓厚的学习兴趣，而且都选择了较好的学习方法。 同 学们：人的大脑的潜能是无限的，从脑科学分析，人脑有 300 万亿个细胞，而有记忆能力的 细胞是 1000 亿个，每一个记忆细胞相当于 40G 的硬盘。所以我们每一位同学的智商先天是 一样的。那么之所以会出现成绩差异，那是后天的因素。 在这里，我想先给大家讲个人生的道理： 过一个有意义的人生：抓紧时间干些 事情，充实，永远保持一颗年轻的心。 2、小组分布：右表 学习有法，而无定法， 重在得法。学习方法有上百种，文科有文科的学习方法，理科有理科的学习方法，每一个学 科又有每一个学科的学习方法。预习有预习的方法，复习有复习的方法，听课有听课的方法， 包括记笔记都有好几种方法。我不能把这些学习方法都一一地介绍给大家，当今时代 是信息时代，获取学习方法的途径很多，也很便捷，只要你打开电脑，不被网上的游戏所吸 引，浏览一些关于介绍学习方法的网页，各种学习方法介绍得非常详尽。下面我想和 同学们谈一谈我对学习方法的认识：首先我们要理解什么叫方法？我认为就是解决问 题的办法。同样一个问题，能够解决这个问题的办法很多，哪个办法最好也就是最好的方法。 方法也是规律，一切事物的发展都有一定的规律，符合事物发展的客观规律就是好的方法。 什么叫学习方法呢？我理解就是要符合学习的规律，寻找学习的最佳途径和策略。 其 实真正的学习方法是靠自己的学习不断感悟出来的。我曾经听说过这样一个故事：一 个看护果园的老者坐在一个高大的梨树下，有一个最大的梨子长在树的最顶端，有一天，三个小男孩从这里路过，这位老者朝这三个孩子摆摆手，三个孩子来到老者面前，老者对他们 说：“你们三个人谁愿意帮我把长在树梢上的梨子摘下来，不许把梨子摔坏了。 ”第一个孩子 看着老者，皱皱眉头走开了，第二个孩子看了看树上的梨子，朝老者笑了一笑，也走开了， 只有第三个孩子对老者说：“我有爬树的本领，等我爬上树帮您摘下梨子”说着就爬到树上， 可是还没有摸到梨子，就觉得树枝左右摇摆，承受不住孩子的身体，这个孩子只好从树上下 来，面带愧色地离开了。这时候只见第二个孩子手里拿着两根长长竹竿、一根竹竿的顶端挂 着筐，另一根竹竿的顶端绑着(来自: 小 龙 文档网:中学生心得体会范文)铁钩，来到树下用筐接住梨子，用钩子把梨子慢慢地钩下来， 梨子落到筐子里。孩子把梨子送到老者面前，仍然朝老者笑了笑，走开了。 这个故事讲给你们听，是为了教育同学们做事要善于动脑筋，寻找解决问题 的办法。 第二个孩子不仅有良好的心态，而且善于动脑筋，寻找解决问题的办法；第 一个孩子既没有良好的心态，也不善于动脑筋，不想寻找解决问题的办法；第三个孩子心地 善良，心态不是很好，做事急于求成，方法不恰当，导致最后失败了。 这个故事告诉 我们：良好的心态+科学的方法=成功。 今天的大会主要是学习方法经验交流会，同学们 在学习过程中如何掌握科学的学习方法，一旦掌握了科学的学习方法，就如同找到了开锁的 钥匙，同时也就打开了学习的大门。 我们可以用挖沟的两种方法来比喻文理科学习的 方法。理科的学习方法是：步步为营、稳扎稳打，循序渐进、不能跳跃，重点突破（定理、 定律、定义） ，反复练习、增长能力。 而文科的学习方法是：鬼子扫荡、不要在不懂的 地方停下来，大面积反复、温故而知新，充分联想、掌握真知，整体把握、悟透道理。我 希望同学们能树立“我能行” “我能干” “我能学好”“别人行，我为什么不行”的信念。所 以说学习最大的规律：不是单靠毅力刻苦学习，还要在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状 态，这才是真正的快乐的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。 注 意扬长避短，循序渐进培养自己遵守学习纪律的好习惯，逐渐克服自由散漫的不良习惯。 有一次我和一个班级的学生交流，我对学生说：“老师一手拿着网，一手拿着鱼，你们是愿 意要网呢，还是要鱼呢？” 。大部分学生都说愿意要网，理由是要鱼只能得到一条， 要网可以得到很多鱼。 ”我说：“同学们，你们都能明白这个道理是很可贵的，古人云： “得法者事半功倍，不得法者事倍功半” 。但是，在你们的学习实践中，我发现你们希望老 师给你们鱼，而不愿意从老师手里接过网。你们希望老师在课堂上滔滔不绝把知识灌输给你 们，而不愿意接受老师给你们的方法。另外学习方法是提高学习成绩的重要条件之一， 不是灵丹妙药。我希望同学们得到了网，千万不能三天打鱼，两天晒网噢！那样最后还是一 无所获的。 ”刚才介绍学习经验的三名同学，我希望大家不仅要学习他们选择适合自己的学 习方法，更重要的是学习他们那种持之以恒的学习精神。天下没有免费的午餐，不劳则不获。 只有目标明确，一步步靠近并达到目标才会产生更大的兴趣和定立更高的目标，从而产生良 性循环。通过这次学法经验交流会，我希望各个班级也要经常召开学法经验交流会， 正所谓“近水楼台先得月” ，以自己身边的同学为榜样，在班级形成比学赶帮超的良好氛围。 同学们：今天我想用胡锦涛总书记在中国共产主义青年团成立 85 周年之日，致信给中国青 年群英会，信中在表达对广大团员青年的殷切期望时谈到了“四个新一代”作为我今天的讲 话的结束语：希望同学们在今后的日子里按照胡锦涛总书记提出的做“理想远大、信念坚定 的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦 创业的新一代” 。 最后我想送大家一句话：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到， 要做就做最好。 祝愿大家：好好学习，天天向上！时刻展现青春的笑脸 中学生数学学习方法讲座 要学好数学，我认为要完成好以下几个环节，对于数学的学习成绩的提高，自学能力 的养成肯定有促进的。 （一）制定合理学习计划，及时检查落实。 1、制定符合自己的实际情况的学习计划。要对自己目前的实际文化水平以及知识的掌握应有底。这是学习的一 种打算，一种安排，以此来循序渐进地获取掌握知识。2、要有明确的学习目标。通过一 个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明 确。 3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排， 来促使长期学习计划的实现。 4、要合理安排计划。计划不能定得太古板，要留有一定的 余地，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。 5、措施落实要有力。计划一旦 确定，则必须严格按照计划去执行，可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己 如期完成学习目标。 （二）做好课前预习，提高听课效率。 预习是学习过程的起始环 节，在提高学习效率方面具有十分重要的作用，通过预习，了解要学习的课程的主要内容和 重、难点，了解自己的不足，这样的可提前做好准备，课上听讲有的放矢，提高听课效率。 预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等） ， 为顺利听懂新课扫除障碍。 1、预习的最佳时间是晚上的 8：00 到 9：00 这一段时间，这 时人的记忆力，智力，精力都处在最佳状态，这段时间预习能够取得事半功倍的效果。单科 的预习的时间一般控制在 15 分钟到 30 分钟左右。 2、比较理想的两种预习方法是：第一 种课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也 就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考，注意 该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的 地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习 来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。第二种（适合一些能 力较高的同学）：先试做习题，在一些从未接触的新知识中，看是否能够根据已经学过的知 识来解决，而后去领略课本中的新知识。有时也可采用随课预习或单元预习。具体任务是： 复习、巩固和温习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并记下来。初步 弄清新课中的基本内容、这些知识内容在原有的基础上建构。并找出书中新知识点、本节的 重点、难点和自己费解的地方。预习时要边看、边思、边做，结合进行。看：通读新课， 用笔勾划出书上的重要内容。需要查资料的，就去查一查、翻一翻；有疑惑的，就停下认真 想一想；需要记的，就应该记下来，补充完整。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头 思考，手在写算，脑在思考。要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难 法”去质疑问难。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本中的例题、课后的 练习题要进行尝试性的做一做、对照，思考题答一答。不会做，不会答可以通过再预习进一 步理解，也可以记下来。预习以后，还要合上书本，稍微小结、回顾一下，这样可以使自己 对新教材有更深刻的印象与认知。 （三）听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。 课 前，首先应准备好上课需要的书、笔、本子等和保持饱满精神，不至于出现书、本等物丢三 落四的现，上课后还喘嘘嘘，或不能平静的情况。上课前最好散散步，以最佳的状态 上课。课堂上，全神贯注地全身心投入课堂学习，现代心理学表明，各种感官同时参 加活动，对于提高大脑工作效率极为重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是 专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答 问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师 对每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的 疑点） ；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；（5）听好每节课的小结。 眼到：就是 在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动 作的提示、以及所要表达的思想。这要求平时观察要有条理（按先后、空间、结构、特征） ， 有深度（既注意外显特性，又注意隐蔽特性，既注意意料之中的事，又注意意