中职班级规章制度

中职班级规章制度篇一：中专班级规章制度中专班级规章制度 1. 中专班级规章制度 2. 中专班级管理规章制度 3. 中专班级管理规章制度 4. 中专班级管理规章制度 5. 中专班级管理规章制度 1、中专班级规章制度 为了优化育人环境，整顿校纪校风，把学生培养成适应社会主义市场经济的智能型、实用型人才，特制订学生操行分考核管理办法。 一、评分等级 以总分百分制评分，定 90 分以上为优秀，7089分为良好，6069 分为及格，59 分以下为不及格 二、具体要求 1 学生在学习期间，规定每期操行分成绩必须及格，如有一个学期不及格者，予以通报批评或罚款，两个学期不及格者，不予毕业或劝退。 2、优秀学生干部、三好学生、优秀团员其操行分必须在 90 分以上。 3、学生操行分成绩是学生毕业作为推荐工作的一个重要依据，未达 60 分者不予推荐工作，若每班有限制则按总数由高到低进行选取。 三、实施办法 1、班级操行分考核小组由年级组、班主任、班委会人员组成，三合一定分，班主任具体组织实施。 2、学生操行分基数底分为 60 分及格分，每周一小评、每月一中评、期末一大评，根据学生表现优劣加减分，到期末汇总，并填入通知书通知家长。 3、各班确定一名班干部负责操行成绩记载，年级组，班主任、学校领导监督实施，期末公布总分。 四、具体实施细则 （一）加分细则 1、学校组织的各种大型活动，获前三名的集体和个人经校务会核定，分别加 5 分、10 分、15 分，并发放奖品及证书。 2、积极参加学校、团委会、班委会组织的各项有益的活动者加 1 分。 3、积极写通讯稿宣传好人好事者加 1 分。 4、学雷锋、做好人好事者，每人次加 1 分，见义勇为者视其表现由年级组、团委会、班主任、班委会核定加1100 分。 5、对不健康活动（赌博、迷信、看黄色录像、淫秽书刊）积极举报者，加 1 分。 6、值日无差错者加 1 分，劳动积极，完成任务出色，班主任视其情况加 12 分。 7、学习成绩优异，获班上一、二、三名者分别加15、10、5 分。 （二)、减分细则 1、校纪校规 （1）男生留长发、染发，女生化妆、戴首饰，每人次扣 1 分。 （2）就餐不排队，插队者，每人次各扣 1 分。 （3）团支部、班委会人员、值日生失职，有弄虚作假行为者扣 1 分。 （4）经保卫部门检查，如发现教室、寝室应锁门而未及时锁门的每次扣 1 分。 （5）学校、年级组、团支部、班委会主持的会议，迟到一次扣分，缺席一次扣 1 分。（6）在墙上、楼梯上、桌凳上或其它公共设施上乱写乱画、涂写学校公告，通知，或乱张贴遗失启事者扣 1分。 （7）在校园内吹口哨、起哄、乱放鞭炮而影响正常的教学秩序者，每次扣 1 分。 （8）有弄虚作假行为或包庇坏人坏事，或知情不报者，每次扣 1 分。 （9）参与赌博，包括变相赌博者，每次扣 5 分，罚款 20 至 50 元，并在全校通报批评。并给予相应处份。 （10）抽烟、酗酒、打桌球者每次扣 5 分，并在全校通报批评。 （11）打架斗殴者每次扣 10 分；旁观起哄，唆使他人打架者每次扣 2 分，并予以警告以上处分。 （12）谈情说爱、偷看黄色书刊、黄色录像者每次扣 5 分，并取消本人该期评优资格。流氓滋事，造成极坏影响者，视其情节扣 2050 分。对触犯刑法者开除学籍，交公安政法部门处理。 （13）私自进营业性舞厅每次扣 10 分，并给予警告以上处分。 （14）有意破坏公共场所财产者每次扣 210 分，照价赔偿。 （15）在教室、寝室私接电线用电，发生安全事故责任自负，并通报批评，扣班级分 5 分。 （16）受警告处份者扣 5 分；记过处份扣 8 分；留校察看扣 10 分。 2、课堂纪律 （1）迟到、早退每次扣 1 分,旷课一节扣 5 分,事假每节扣分,病假有医院病历证明者不扣分,无证明者以旷课论处。 (2)上课打瞌睡、做小动作、看课外书籍、玩手机、化妆受老师批评者，每次扣 2 分。 （3）早、晚自习无故缺课，大声讲话，吵闹等影响他人学习的，每次扣 3 分。 （4）穿背心、短裤叉、拖鞋进课堂者，每次扣 3 分。3、寝室纪律 （1）熄灯就寝后讲话者每次扣 1 分，不听劝阻者每次扣 2 分，侮辱、谩骂值班人员每次扣 3 分，殴打者扣2050 分，并处警告以上处分。 （2）周未或上课期间未经学校或班主任同意，在外住宿者，每次扣 10 分；若有特殊情况要回家必须书面形式请假，否则视为无故离校。 篇二：中职班级管理制度13 级农村经济管理班班级管理制度 为加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，结合本班具体情况和织金县中等职业学校班级操行量化评分细则 ，特制定班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。 （一）学生在校表现考核制度 1 、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。 2 、每生基准分 75 分，根据每位同学行为表现进行加减分。 3 、每星期考核分数低于 65 分，打扫卫生 3 天并写出书面检查和缘由；低于 60 分，联系家长谈话，写出保证书；低于 55 分，交由学校处分。 4 、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。 5 、本制度具体由班主任、班干部实施操作，最终解释权归班委会。 （二）班规 1、操行成绩是对学生政治觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成绩记入学生成绩册，放入学生档案。 2、操行成绩评定实行 100 分制，设基本分 70 分，对照奖扣分细则上下浮动，90-100 分为优秀，80-89 分为良好，60-79 分为及格，低于 60 分为不及格。 根据相应的奖惩制度给予个人加分减分。此分数最终将与期末考试成绩排名挂钩，德育成绩记一科成绩。如本学期表现恶劣，可能会出现 60 分以下，并取消各种评优。而得分高者，将视情况给予表彰和奖励。 3、一周迟到达 5 节，旷课 2 节的由班主任谈话，一个月迟到 12 节或旷课 5 节以上的通知家长谈话，一个月迟到 15 节旷课 8 节的交到学生科处理，由学生科处分。 1、奖励规定 1.一星期没有迟到、早退、缺课、旷课者视为全勤，+2 分;（每月加 8 分） 2.主动反映情况，积极提供合理化建议者，+1 分； 3.劳动卫生积极肯干，表现突出者；受学校老师公开表扬及肯定者；宿舍卫生及时打扫并受到肯定者，+1 分； 4.关心班集体，维护班集体荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，+2 分； 5.积极参加学校组织的各项活动的，在学校各项活动中表现出色，+1 分，为班集体取得荣誉的，三等奖+1 分/次，二等奖+2 分/次，一等奖+3 分/次。 6.拾金不昧者（按德育手册执行）+1-5 分。 7.参与班级公共活动+分。 8.被评为优秀红旗班每人每次+2 分。 9.主动帮助同学每人每次+12 分。 10.担任学生干部并能履行职责者，每学期+1-5 分。 11.学生干部要起到带头作用，学生干部带领班级取得成绩加分数*分； 所列条数有限，今后将根据实际情况及时调整。 2、惩罚制度 1.早晚自习不得迟到，无故迟到者给予相应减分（2分钟以内-1 分；2 分钟后-2 分） 。 2.早晚自习不得旷课，无故不到者给予相应减分，-4分/节；不请假外出者，一次-2 分/节； 3.不准无假缺课、旷课(-3)、迟到、早退，如出现上述情况者，视其影响给予相应减分，-1-5 分 4.寝室纪律、卫生被学校扣分影响班级综合分者，宿舍的值日生者-1 分，宿舍成员-分。班级的值日生-1 分，劳动委员-分。 5.上课被任课老师点名批评者，-1 分。 6.自己座位现场发现垃圾一次-1 分，乱丢乱扔垃圾者，一次-1 分。 7.校园穿戴不附合学生形象的被学校通告的一次-2 分。8有能力参加的活动，班级和学校安排参加拒不参加者，一次-3 分。 9.劳动值日卫生不积极主动；宿舍卫生未能及时打扫；周一大扫除所管范围未能按规定打扫干净者给予减分，-2分/次； 10. 未按时返校的，每次-2 分。请假天数不宜过多，病假请假-分/节(病假需有医院证明，无医院证明但有药单证明-分)，事假请假-分/节，以此类推。 （请假将根据本人实际情况斟酌决定，特殊情况特殊处理。)。注：如发现弄虚作假的通知家长领回家进行教育，并报学校记过处分。 11.骂人、吵架，起侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，取笑、侮辱他人每次-2 分，不尊重或顶撞老师者，每次-5分。 12.预备铃响，必须迅速回到教室准备好上课用具，安静地等待老师来上课。上课（包括课堂与自习课）搞小动作、随便窜座、玩手机者、睡觉者， （手机如被没收，手机将由老师代为保管，学期放假家长电话告知可以领回方可取回，没收期间如不小心丢了概不负责。 ）一次扣 1 分。 13.按时交作业，不交作业者-1 分。 14.两操、升旗要做到快静齐，不得拖拖拉拉，嘻哈打闹，如果当天班上出队慢到倒数第 3 的，每人-2 分，如果出队在年级里有前 3 名的，每人+1 分，做操必须认真，动作马虎的同学德育分-2 分。 14.严格按照学校规定穿校服，衣着整齐，衣服纽扣要扣好，穿衬衣的要束衣。不得穿拖鞋回课室，违反者每人每次-1 分。 15. 喝酒、打架斗殴、盗窃、敲诈、赌博打牌、男女关系庸俗、擅自进入男生宿舍、一次-20 分；(视情节严重程度将给于（严重警告、留校察看、开除学籍等处罚) 16.学生干部要起到带头作用，学生干部触犯纪律者扣分数*分； 17.上课期间不准走出校园，违者-5 分 以上奖惩制度，作为各种奖励和评选优秀学生的重要依据。旨在提高同学们的积极性、自觉性和集体荣誉感，望大家遵守。本制度从公布之日起实施。 （三）卫生扫除制度 1 、教室卫生日常扫除由值日生负责，值日生由卫生委员分配，组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲台，每天至少倒两次垃圾，下午放学后清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格-1 分，未打扫卫生每人-3 分。 2 、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次-1 分并罚打扫卫生两天，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。 3 、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排： （1）卫生委员总体负责各小组任务及要求。 （2）各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者-2 分，未请假而不参加劳动者-4 分。（3）每次大扫除学校检查排列后 3 名，每人-1、-2、-3 分。(注：影响排列卫生的那组同学（清洁区和班级）扣分） （4）卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组同学均要负责，每人-分。 （5）本班卫生得到学校表扬者，全班每人加 2 分。 （四）每日学习常规 1 、坚持每天早晨早进教室。 2 、进教室后，用 3 分钟时间想一下当天有多少事要做，安排好做事的顺序及时间。 3、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走） 。 4 、每节课前 1 分钟坐好，全身心的投入学习状态。 5 、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。 6 、上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。 7 、中午、下午应争取提前时间进教室，进教室后，应安静自习，不得影响他人学习。放学后不抢先出教室，为避开出行高峰，鼓励每人完成一件事后（如背一个单词，做一道题，讨论一个问题等）再离开教室。 8 、按时保质保量完成作业，当天作业当天交（特殊情况经科任老师同意后可以例外） 。 9 、每天晚上睡觉前，回忆当天所学内容，反思自己当天的进步与不足，对自己第二天的学习提出要求。 全班同学签字执行： 班干部职责 班委会：设班主任、班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员。 班长职责 1、在班主任的指导下，全面负责班级工作，制定好本班班级工作计划，定期检查计划执行情况。 2、掌握班级日常动态，配合班主任处理好偶发事项。3、在班主任指导下，组织并主持全班性活动。如班委会议和班委扩大会议等。 4、履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂纪律，对不遵守纪律的现象批评指正; 5、负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查，负责课堂纪律的检查。 6、上、下课时发“起立”令。 7、代表本班参加上级召开的会议，组织本班参加学校举行的各项活动。 副班长职责 1、配合班长做好班级各项工作，协助班长掌握班级动态，班长不在时，代理班长职责。 2、检查、记载学生中违反学生手册和校纪校规情况，并做好记录。 3、会同生活委员，管好学生生活，经常检查教室内外和宿舍卫生，反映学生在生活方面的意见和要求。 4、做好班级纪律的管理，常规量化考核的汇总。 5、做好课桌椅等公物的保管工作。 学习委员职责 1、负责学习情况的检查和考核工作; 2、了解同学对教师的教学意见和要求，并及时向学校或有关任课老师反映。 3(转载于: 小 龙文档 网:中职班级规章制度)、组织开展学科竞赛等各项学习活动。 4、做好学习情况的统计，学习辅导的监督，各类考试成绩的统计和评比。 5、负责作业发放，严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报课堂学习中出现的各类问题。 纪律委员职责（考勤员）： 1、严格执行班级考勤制度，维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录（考勤表）报班主任; 2、监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。 卫生委员职责： 1、负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核。 2、排定班级每天的值日生，负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作。 3、做好班级和保管区卫生扣分反馈，及时监督改正。4、保管好清洁卫生用具和教室其他公共财物。 5、检查学生仪表和个人卫生。 6、组织学生参加公益劳动，负责劳动工具的借还以及保管工作。 7、组织安排好大扫除及各项突击性打扫任务，检查完成情况。 生活委员职责：1、负责宿舍生活管理事项和安全保卫工作。 2、协助卫生委员检查、督促做好卫生工作。 3、及时反映学生生活上的意见和要求。 4、处理或协助处理宿舍的纠纷、失窃、损坏公物等事件。 5、做好班级宿舍考勤汇总，每天对各宿舍卫生情况、熄灯后情况做好登记并及时上报。 体育委员职责： 1、协助体育老师上好体育课。集合好队伍，检查出勤人员，带领全体同学积极参加体育锻炼，切实做好学生体育合格标准的各项有关工作。 2、协助班主任和体育老师组织参加校运会和其它体育竞赛活动。 3、做好课外活动的组织协调工作，运动器械的借还工作。 4、做好各种场合、各种大型活动的集队和整队工作。文艺委员职责： 1、积极开展文娱活动，组织文艺演出和班级联欢活动。 2、组织文艺节目选拔、排练工作。 3、在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。 4、及时反映同学课余生活的意见和要求，如有生活上的问题，积极与同学沟通或上报班委会处理。 5、及时发现、推荐、动员文娱骨干参加学校文娱活动。 团支书职责： 1、负责班级团支部整体工作; 2、定期召开团组织生活会（全体团员参加）和团支部委员会。 3、协调安排组织校内外各项团的活动。 4、组织班级做各种好人好事，每月至少一次。 5、深入学习传达学校团支部的各项文件。 6、负责组织班中各种主题班会的内容，包括：主持人的确定、题材的选定及形式。班会的次数每学期不得少于三次（不包括表彰会） 。 7、管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。 宣传委员职责 1、管理和安排好教室内的环境布置，定期更新内容。2、定期出好板报、墙报工作，及时开展表扬与批评，并做好时政、科技等知识的宣传。 3、积极组织学生向校广播台投稿，反映班级动态。 4、搞好报纸、信件发行工作，并协助副班长做好班级公物的保管工作。 班级室长： 1、负责本寝室卫生值日、卫生清洁、寝室纪律。 2、配合宿舍管理员管理本班宿舍。 3、宿舍人员管理工作。 4.、宿舍其他相关工作 本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块，由各个负责人严格执行，班长每天做最后统计，经班主任同意后计入学生评分量化标准 。 本制度应遵循学校制定的学生手册 ，如有不统一之处以学生手册为先。 篇三：中职班级管理中职班级管理“一主二副三助理”制度探析 摘要：传统的班主任制、班主任助理制和专职班主任制在中职学校的实施中存在比较多的问题，综合这三种班级管理制度的优势及缺陷，形成以一个班主任为主，二个副班主任和三个班主任助理配合的“一主二副三助理”制度，能更好地提升班级管理水平，培养学生学会生活、学会做人、学会学习。 关键词：中等职业学校；班级管理；班主任：“一主二副三助理” 一、班级管理现状及有关理论分析 传统的班级管理中，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，肩负着培养学生学会生活、学会做人、学会学习三大基本目标。班级管理工作加上教学科研任务，以致大多数班主任都是超负荷工作。因此，很多年龄较大、各方面知识经验丰富的教师很难承受班主任工作的负荷，导致中职班主任队伍中大部分都是年轻教师。班主任助理制，即选择高年级学生中品学兼优者来担任新生班级的班主任助理。班主任助理的主要职责就是协助班主任让新生尽快适应新的学习和生活。该制度一方面减轻了班主任的负担，弥补了班主任因精力有限而导致的工作疏漏；另一方面，班主任助理的学生身份又有助于协助班主任做好新生的引导、疏导和管理工作，使远离家乡、亲人的新生能尽快适应新环境。然而，高年级品学兼优的学生缺乏处理各种事务的经验。此外，班主任助理的选配也是实行班主任助理制的难点。如果选配不当，高年级学生本身的不良作风等会直接影响新生，而且难以消除。而且有了助理，很多班主任就会把诸多事安排给助理，让 自己处于遥控位置，这会弱化班主任的责任意识和对班级的了解，并导致班主任管理时的盲目性。专职班主任制，即班主任承担班级学生的日常管理、专业指导、心理健康教育、就业引导、组织文体活动、联系家长等工作，且不再担任教学工作。实行专职班主任制，学生得到专业化管理，学校的各种基层工作能高效地开展，其他教师可以专心于教学科研工作。然而，专职班主任制也有不足：一是班主任缺乏教学经验，对学生的管理只是侧重于学生的生活。二是专职班主任个人的素养深刻影响其所带班级学生。三是专职班主任发展空间较小，会影响其工作的积极性和稳定性。 二、 “一主二副三助理”班级管理制度的基本内容 综合上述各种班级管理制度的优势及缺陷，笔者认为形成以一个班主任为主，二个副班主任、三个班主任助理配合的管理制度，即“一主二副三助理”制度，能更好地提升班级管理水平。其中，班主任一般由精力较充沛、思维较活跃的中青年教师担任；副班主任由专业知识丰富、熟悉行业动向的年长教师担任；班主任助理由品学兼优且具有管理能力的高年级学生担任。中职学校的班级管理工作应以培养学生学会生活、学会做人、学会学习为基本目标。 学会生活。首先应是个人的生活自理能力。其次是学会丰富生活内容。求学的过程是比较枯燥的，而且远离家乡，为此应该培养学生的爱好，让每个学生都有自己的特长，以丰富生活内容。 学会做人。中职学生年龄小，且大多是独生子女，有些学生存在着人格缺陷，如孤僻、自私、唯我独尊、不会关心体贴人、不讲礼貌、难以相处等问题，但可塑性很强。为此，要教育学生认识到人是干差万别的，世界是丰富多彩的，并在矛盾中学会宽容、兼容。 学会学习。要让学生明白为什么学习，学什么，如何学。根据以上分析，培养学生学会生活，应以班主任助理为主进行。因为他们跟新生生活在同一环境中，能有效地帮助新生尽快适应新环境，而且也容易以学生会组织开展活动等方式来丰富新生的生活，培养新生的爱好，扬一技之长，从而自信地生活。班主任要做好监管工作。班主任助理开展工作前，必须与班主任进行商议，得到班主任同意。在开展丁作时，各班主任助理应留意新生的言行举止，有异常的情况时，应及时报告班主任。这样的分工大大减轻班主任的工作量，而且不会弱化班主任的责任意识。在培养学生学会做人时，应以班主任为主，副班主任及班主任助理以身作则配合工作。班主任要善于抓住各种机会教育学生如何做人，每星期开展一讲座、讨论会等来塑造学生的各种观念，让他们明白应该做怎样的人。 在培养学生学会学习时，应以副班主任为主。学会学习与学会做人是互通的。班主任培养学生这方面能力时，应从全局把握，以多种形式开展，如开讨论会、读社评、看影视、听歌曲，等等。专业知识的培养，具有丰富专业知识的副班主任承担，有利于培养学生的专业兴趣，有利于帮助学生规划职业生涯，有利于