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“节约资源四个一”主题活动方案一、活动目的本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的同时,根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活,贴近实际,增强实效。二、指导思想小学生是祖国的未来,肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命,因而,从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质,提高他们的节约意识,帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻,节约光荣的校园新风尚。三、活动主题崇尚节约,多“我”做起;节约资源,从“一”做起。四、活动内容:一、二年级举行“垃圾分类” ,三、四年级举行“少用一次性用品” ,五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。 (即“节约一张纸,节约一滴水,节约一粒米,节约一分钟” 。 )五、活动步骤:第一阶段1、学习“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的 3 个“十条规范要求” 。 (学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起,即开展“节约四个一”活动。 )2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传,营造节约教育的浓厚氛围。3、班组制订“节约公约” ,学生按公约开展活动。4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。 (班组要有承诺专栏,学生要有承诺书) 。第二阶段:1、在三个不同场所(校园、家庭、社会)进行观察了解,调查研究,记录各种浪费的事例,写出观察日记,利用班会进行交流(一、二年级的学生可口述) 。2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。3、开展“携手 1+6,节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量,拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括 6 位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名,以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。第三阶段开展“节约小名士”评选活动。1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。5、对小学生平日的节约情况进行评议。一、活动目的本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的同时,根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活,贴近实际,增强实效。二、指导思想小学生是祖国的未来,肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命,因而,从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质,提高他们的节约意识,帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻,节约光荣的校园新风尚。三、活动主题崇尚节约,多“我”做起;节约资源,从“一”做起。四、活动内容:一、二年级举行“垃圾分类” ,三、四年级举行“少用一次性用品” ,五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。 (即“节约一张纸,节约一滴水,节约一粒米,节约一分钟” 。 )五、活动步骤:第一阶段1、学习“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的 3 个“十条规范要求” 。 (学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起,即开展“节约四个一”活动。 )2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传,营造节约教育的浓厚氛围。3、班组制订“节约公约” ,学生按公约开展活动。4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。 (班组要有承诺专栏,学生要有承诺书) 。第二阶段:1、在三个不同场所(校园、家庭、社会)进行观察了解,调查研究,记录各种浪费的事例,写出观察日记,利用班会进行交流(一、二年级的学生可口述) 。2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。3、开展“携手 1+6,节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量,拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括 6 位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名,以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。第三阶段开展“节约小名士”评选活动。1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。5、对小学生平日的节约情况进行评议。一、活动目的本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的同时,根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活,贴近实际,增强实效。二、指导思想小学生是祖国的未来,肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命,因而,从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质,提高他们的节约意识,帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻,节约光荣的校园新风尚。三、活动主题崇尚节约,多“我”做起;节约资源,从“一”做起。四、活动内容:一、二年级举行“垃圾分类” ,三、四年级举行“少用一次性用品” ,五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。 (即“节约一张纸,节约一滴水,节约一粒米,节约一分钟” 。 )五、活动步骤:第一阶段1、学习“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的 3 个“十条规范要求” 。 (学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起,即开展“节约四个一”活动。 )2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传,营造节约教育的浓厚氛围。3、班组制订“节约公约” ,学生按公约开展活动。4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。 (班组要有承诺专栏,学生要有承诺书) 。第二阶段:1、在三个不同场所(校园、家庭、社会)进行观察了解,调查研究,记录各种浪费的事例,写出观察日记,利用班会进行交流(一、二年级的学生可口述) 。2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。3、开展“携手 1+6,节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量,拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括 6 位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上
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