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At the Airprt教案分析AttheAirprt教案分析一、教学目标(一) 、知识与技能:(1)本要求学生能正确听、说、读、数字 1-1000(三会) 。(2)四会重点句子:“hattieisit?Its_”。(二) 、过程与方法:(1)做“Thenubergae” ,复习1-1000 的数字。(2)通过自制教具钟表,激发学生兴趣,使学生学会四会句子。听录音,完成预习问题。(4)通过学生自编朋友寒假开学来的见面对话,掌握文内容。(三) 、情感态度价值观:(1)运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感,对自己充满信心。(2)培养学生珍惜时间,热爱生命的价值观。二、预习作业学生搜集生活中遇到的数字,如:杂志中、食品包装上等,回忆表达方法,并且带到教室来。学生自制小钟表,培养学生动手能力。(3)分层提出七个问题,分 A,B,三层完成。三、教学重点、难点:本重点句子,会正确使用句子“hattieisit?Its_”。四、教具准备:tapes、ards、bigl五、教学过程:Step1Greeting(1inute)Step2Revie(2inute)Pla“Thenubergae”trevienuber,plaithnubersupttenthusandReviethephrases:hatdaisit?hattieisit?(为本节的时间表达打下基础,达成教学目标(一) (1) )Step3:Presentatin、Teahing“hattieisit?”)Useabigltteah“hattieisit?”2)Denstrate:vethehandsnthelasIasandanserthequestinThengetvlunteerstanserthequestinHeresasipleatsasetiesinEnglish(教具的使用激发了学生们的学习兴趣。达成教学目标(一) (2) ):4nefrtfive2:10tten:37fivethirtseven8:00eightl3)Extendnledge:2:10ttenrtenpastt4:30furthirtrhalfpastthree9:00ninelrnine(对知识进行适当地拓展,顺利实现培优。 )Step4PratiePratieinpairsAsthevlunteerstvethehandsnthelastheasandanserthequestin(小组练习的活动提高孩子们口语表达能力,体现情感态度价值观(2) )Step、Teahing“thetext”)henthestudentslistentthetape,thinverthequestin:heredenn,Dann,Liinglive?()hisLiingingtanada?hendesLiingarrive?henillLiingghe?HlngillLiingliveinanada?Hdeshee?hattiedidLiingsplanearrive?heetshiattheairprt?Didhehaveagdtrip?2)Readthedialgueanddisussthequestinsingrups3)Asthestudentstanserthequestins4)Readbtheselves,thenreadrle-plaStep6nslidatinaeupadialgueabuteetingseneattheairprtDividethelassintsallgrupsAseahgruptinludeintheirdialguethequestinandanser“hattieisit?Its”EnunethestudentstbereativeandtuseasanEnglishphrasesastheanStep7SuarThislessneunderstandthatLiingarrivedanadaDannandenneetLiingatanairprtelearnedhtasandanserthephrases“hat
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