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XX 秋一年级上册语文第三单元集体备【教材分析】本单元主要包括五篇文与一个语文园地三， 静夜思成功地反映了外出游子的静夜思乡之情；小小的船以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图；阳光以抒情的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的图景，让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳；影子以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点；比尾巴用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。语文园地三里面有个口语交际这样做不好，本单元以生活常识为主题，让学生从文中识字、写字和练习朗读，并且了解一些生活小常识，增加学生的生活知识，丰富学生的知识层面。【教学目标】1 认识 4 个生字，会写 18 个字。认识偏旁“攵” 、 “门” 、“犭”和“宀”等。2正确、流利地朗读文，背诵文。读好问话的语气。3学会识别“前、后、左、右”四个方位；认识有关“影子”的一些现象。4 了解一些动物尾巴的特点。感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。6感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感；感受阳光的美好与宝贵。【教学重点】1静夜思教学重点是朗读、背诵古诗和认字2小小的船是朗读、背诵文和识字写字。理解诗的第一句话。3阳光理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话，教学重点是识字、写字和练习朗读。4影子是理解文内容，认识生字、写字、朗读和背诵文。比尾巴这一的重点是识字、写字和朗读，难点是读好文中的问句。6 语文园地三是复习字词。【教学难点】理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。2 读好比尾巴中的问句。【教学建议】静夜思-该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。 小小的船-这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。阳光- 文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机和美丽禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白，这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受阳光的美好和宝贵。文插图形象鲜艳，语言简洁流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。影子一这一以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要特征，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童的年龄特征。比尾巴-本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。语文园地三这个园地有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和背儿歌。口语交际“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝说
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