“双学双创”活动先进班级申报材料-

“双学双创”活动先进班级申报材料-学习先进，争创一流经过了小学和初中两年学习生活的磨练，八年级（1）班已一步步走向成熟，在学校领导老师的正确带领下，尤其在班主任 xx 老师精心指导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩。下面就班级各个方面的情况做具体介绍：一、政治思想方面班级全体同学在思想上都积极要求进步，不断提高自身的政治素质，经常开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育活动，每位学生积极拥护党的基本路线、方针和政策，在班主任老师和班委干部的组织下利用班会定期学习，把“双学双争”以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。关心时事政治，关注社会、国家的建设与发展，也关注学校的发展，积极投入到志愿服务中，从而使每位学生有了明确的学习目标为了祖国母亲的强盛而努力学习。全班同学都积极向团组织靠拢。现在共有团员 40 名。这是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把班级发展成为更优秀的团体而不断努力。二、学习方面班级学习风气浓厚，全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于其他班级！在班级体优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用与学习，经常阅读有益的课外读物和杂志。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在两年以来的考试中班级体都取得了优异的成绩：年年平均成绩居年级第一，全班同学体育达标成绩达 100%。三、活动开展方面我班能够响应学校的各项号召，充分利用国庆节、教师节、 “一二九”运动等节庆日和纪念日开展特色活动。积极参加学校组织的艺术节、运动会、教师节活动、书画作品展、优秀主题班（团）会、 “文明示范班级、文明示范学生”的评比等活动，在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代中学生和青年的风貌。班主任摒弃了简单重复的说教，利用班会课尽可能让学生策划活动内容与形式，开展适合学生生活与内心需求的活动。如上学期开展了校园安全教育，策划了“安全、平安、我能行”的班队活动，三月份开展了“感恩父母”的班队活动。学生在丰富多彩的活动中去顿悟、去体验、去享受成功、增长知识，提高了能力，促进了发展。四、班风建设方面八（1）班有一套较完善的班规，有一套行之有效的班级民主管理体制，班级实行“人人当家”的管理模式。值日班长负责管理当天的一切事务，最后还要把当天的情况总结出来，并把自己参与管理的心得体会记录在班日志上。班级日志见证了同学们成长的足迹，每个同学的责任感增强了。为了让学生尽快地适应中学生生活。积极组织学生学习中学生日常行为规范 ，为了加强班级的日常管理，培养学生的优良品德，提高学生的思想素质，促进优秀班级的形成，班级通过民主讨论让学生自己来制定班级公约 ，每个星期定期进行自评和互评，从而督促每个同学认真遵守。在日常学习生活中，同学们互帮互助，团结和睦。走进班级,一股温馨向你扑面而来。整齐的桌椅，清洁的地面，在教室墙壁上布置了“收获园” 。并装饰一些彩带物品，来缓解学生的学习疲劳，增强教室的新鲜感和视觉效果。利用教室空间，合理安排了生物角，培养学生爱心，美化教室；建有图书角，引领学生畅游书海，设荣誉角，培养成员集体荣誉感。在黑板上开辟“好句推荐” “成语积累”等，使同学们在无意识中接受知识的熏陶。环境文化具有潜在的教育性，使师生都获得陶冶和感化。五、评优获奖情况一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。在过去一年里，许多同学在各项活动和评优选先中获奖，他们为班级其他同学树立好的榜样并带动了班级的学风建设。同学们积极参加各项活动，曾获得学期校文明礼仪测试比赛第一名，校运动会总分团体第二名等。班级经常组织丰富多彩的社会实践活动。每个小队定期组织进行各种社会实践，如“护绿活动” ，进行环保宣传和活动， “远离网吧，文明上网”主题教育活动， “学雷锋，树新风”志愿服务活动等，良好的风气使班级在各次重大考试中，班级成绩始终位居年级前茅。多个学期被评为校学校优秀班集体。八（1）班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，我们坚信没有最好，只有更好。-学习先进，争创一流经过了小学和初中两年学习生活的磨练，八年级（1）班已一步步走向成熟，在学校领导老师的正确带领下，尤其在班主任 xx 老师精心指导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩。下面就班级各个方面的情况做具体介绍：一、政治思想方面班级全体同学在思想上都积极要求进步，不断提高自身的政治素质，经常开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育活动，每位学生积极拥护党的基本路线、方针和政策，在班主任老师和班委干部的组织下利用班会定期学习，把“双学双争”以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。关心时事政治，关注社会、国家的建设与发展，也关注学校的发展，积极投入到志愿服务中，从而使每位学生有了明确的学习目标为了祖国母亲的强盛而努力学习。全班同学都积极向团组织靠拢。现在共有团员 40 名。这是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把班级发展成为更优秀的团体而不断努力。二、学习方面班级学习风气浓厚，全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于其他班级！在班级体优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用与学习，经常阅读有益的课外读物和杂志。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在两年以来的考试中班级体都取得了优异的成绩：年年平均成绩居年级第一，全班同学体育达标成绩达 100%。三、活动开展方面我班能够响应学校的各项号召，充分利用国庆节、教师节、 “一二九”运动等节庆日和纪念日开展特色活动。积极参加学校组织的艺术节、运动会、教师节活动、书画作品展、优秀主题班（团）会、 “文明示范班级、文明示范学生”的评比等活动，在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代中学生和青年的风貌。班主任摒弃了简单重复的说教，利用班会课尽可能让学生策划活动内容与形式，开展适合学生生活与内心需求的活动。如上学期开展了校园安全教育，策划了“安全、平安、我能行”的班队活动，三月份开展了“感恩父母”的班队活动。学生在丰富多彩的活动中去顿悟、去体验、去享受成功、增长知识，提高了能力，促进了发展。四、班风建设方面八（1）班有一套较完善的班规，有一套行之有效的班级民主管理体制，班级实行“人人当家”的管理模式。值日班长负责管理当天的一切事务，最后还要把当天的情况总结出来，并把自己参与管理的心得体会记录在班日志上。班级日志见证了同学们成长的足迹，每个同学的责任感增强了。为了让学生尽快地适应中学生生活。积极组织学生学习中学生日常行为规范 ，为了加强班级的日常管理，培养学生的优良品德，提高学生的思想素质，促进优秀班级的形成，班级通过民主讨论让学生自己来制定班级公约 ，每个星期定期进行自评和互评，从而督促每个同学认真遵守。在日常学习生活中，同学们互帮互助，团结和睦。走进班级,一股温馨向你扑面而来。整齐的桌椅，清洁的地面，在教室墙壁上布置了“收获园” 。并装饰一些彩带物品，来缓解学生的学习疲劳，增强教室的新鲜感和视觉效果。利用教室空间，合理安排了生物角，培养学生爱心，美化教室；建有图书角，引领学生畅游书海，设荣誉角，培养成员集体荣誉感。在黑板上开辟“好句推荐” “成语积累”等，使同学们在无意识中接受知识的熏陶。环境文化具有潜在的教育性，使师生都获得陶冶和感化。五、评优获奖情况一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。在过去一年里，许多同学在各项活动和评优选先中获奖，他们为班级其他同学树立好的榜样并带动了班级的学风建设。同学们积极参加各项活动，曾获得学期校文明礼仪测试比赛第一名，校运动会总分团体第二名等。班级经常组织丰富多彩的社会实践活动。每个小队定期组织进行各种社会实践，如“护绿活动” ，进行环保宣传和活动， “远离网吧，文明上网”主题教育活动， “学雷锋，树新风”志愿服务活动等，良好的风气使班级在各次重大考试中，班级成绩始终位居年级前茅。多个学期被评为校学校优秀班集体。八（1）班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，我们坚信没有最好，只有更好。-学习先进，争创一流经过了小学和初中两年学习生活的磨练，八年级（1）班已一步步走向成熟，在学校领导老师的正确带领下，尤其在班主任 xx 老师精心指导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩。下面就班级各个方面的情况做具体介绍：一、政治思想方面班级全体同学在思想上都积极要求进步，不断提高自身的政治素质，经常开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育活动，每位学生积极拥护党的基本路线、方针和政策，在班主任老师和班委干部的组织下利用班会定期学习，把“双学双争”以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。关心时事政治，关注社会、国家的建设与发展，也关注学校的发展，积极投入到志愿服务中，从而使每位学生有了明确的学习目标为了祖国母亲的强盛而努力学习。全班同学都积极向团组织靠拢。现在共有团员 40 名。这是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把班级发展成为更优秀的团体而不断努力。二、学习方面班级学习风气浓厚，全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于其他班级！在班级体优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用与学习，经常阅读有益的课外读物和杂志。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在两年以来的考试中班级体都取得了优异的成绩：年年平均成绩居年级第一，全班同学体育达标成绩达 100%。三、活动开展方面我班能够响应学校的各项号召，充分利用国庆节、教师节、 “一二九”运动等节庆日和纪念日开展特色活动。积极参加学校组织的艺术节、运动会、教师节活动、书画作品展、优秀主题班（团）会、 “文明示范班级、文明示范学生”的评比等活动，在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代中学生和青年的风貌。班主任摒弃了简单重复的说教，利用班会课尽可能让学生策划活动内容与形式，开展适合学生生活与内心需求的活动。如上学期开展了校园安全教育，策划了“安全、平安、我能行”的班队活动，三月份开展了“感恩父母”的班队活动。学生在丰富多彩的活动中去顿悟、去体验、去享受成功、增长知识，提高了能力，促进了发展。四、班风建设方面八（1）班有一套较完善的班规，有一套行之有效的班级民主管理体制，班级实行“人人当家”的管理模式。值日班长负责管理当天的一切事务，最后还要把当天的情况总结出来，并把自己参与管理的心得体会记录在班日志上。班级日志见证了同学们成长的足迹，每个同学的责任感增强了。为了让学生尽快地适应中学生生活。积极组织学生学习中学生日常行为规范 ，为了加强班级的日常管理，培养学生的优良品德，提高学生的思想素质，促进优秀班级的形成，班级通过民主讨论让学生自己来制定班级公约 ，每个星期定期进行自评和互评，从而督促每个同学认真遵守。在日常学习生活中，同学们互帮互助，团结和睦。走进班级,一股温馨向你扑面而来。整齐的桌椅，清洁的地面，在教室墙壁上布置了“收获园” 。并装饰一些彩带物品，来缓解学生的学习疲劳，增强教室的新鲜感和视觉效果。利用教室空间，合理安排了生物角，培养学生爱心，美化教室；建有图书角，引领学生畅游书海，设荣誉角，培养成员集体荣誉感。在黑板上开辟“好句推荐” “成语积累”等，使同学们在无意识中接受知识的熏陶。环境文化具有潜在的教育性，使师生都获得陶冶和感化。五、评优获奖情况一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。在过去一年里，许多同学在各项活动和评优选先中获奖，他们为班级其他同学树立好的榜样并带动了班级的学风建设。同