不要忽视大器晚成的孩子

不要忽视大器晚成的孩子李刚的父亲很焦急。他看了许多报道神童的事迹的文章，读了如何培养神童的书，还留心观察现实中的神童和早熟的孩子。看了这些，他跃跃欲试，决心把自己所学所见的培养神童的全部技术，都用来培养自己的宝贝儿子。他经过了长时间的努力，可一年又一年过去了，儿子不仅没有成为神童，反倒连一般同龄孩子都赶不上。他焦虑，急躁，不安，埋怨，甚至有些讨厌自己的孩子。他来信问我，该怎样对待这孩子。我建议家长换一个角度思考：有的孩子早熟早慧，被誉为神童;有的孩子则晚熟晚慧，人们称之为大器晚成。这如同庄稼和树木，同样的稻种播下去，同样高的树苗栽起来，有的早成熟几天，有的晚成熟些日子，有的开头比别的树长得高长得快，有的后来长得高长得快。不知家长留心孩子们的身高了没有，有的孩子起初比同龄人长得高得多，后来同龄人逐渐追上了他。也有的读初中的时候，排在班级最前面，又瘦又小，到了高三时，长到一米八、一米九，这样的例子太多了。我总觉得人的智力也跟身体差不多，有的早熟，有的晚熟，有的早长，有的晚长。假如您的孩子不能早熟早慧，那也无需焦虑急躁，就着力于引导他大器晚成吧!德国最著名的哲学家黑格尔，曾给马克思以许多启示。他是大器晚成的典型。少年时代的黑格尔很笨，体操、武术都不行，而且笨嘴拙舌。18 岁时，进入蒂宾根大学神学系学习。在学校里，他经常受到同学们的嘲弄，得了一个“老头儿”(动作迟缓的意思)的绰号。这所大学规模很小，只有二三百个学生。黑格尔在这里度过了 5 年的学习生活，只不过是极其平凡的学生。毕业时的学生鉴定上甚至注明：“神学可以，但没有哲学方面的才能。 ”这个评语说明他的才智成熟是比较慢的。他的同班同学谢林(德国哲学家)23 岁就担任了耶拿大学的副教授，黑格尔 35 岁才当上副教授。可是黑格尔并不急躁，只是默默地把精力倾注在思索上。后来，当 59 岁的黑格尔当上柏林大学的校长时，谢林只是新办的慕尼黑大学的教授。英国生物学家，进化论的创始人查理达尔文在学校学习时，成绩并不太好。后来达尔文说：“不管是老师还是父亲，都认为我的能力只是一般，或者比一般还低些。 ”达尔文家族连续五代都是皇家科学家协会有影响的会员。但是，他们这几位科学家孩提时代的学习成绩都不太好，似乎是个晚成型的家族。他们都是进了研究生院后才开始显露出才华的。在那之前，他们中的很多人都是险些未能跨入大学校门的晚熟者。达尔文也不例外。达尔文在学校里由于学习不用功和成绩不好，老是挨批评。父亲认为这个儿子“是个无用的废物，好像是为了辱没家里的声誉才生下来的孩子” 。有一次他对达尔文说：“你除了射击、玩狗、捉老鼠之外，对其他什么都不感兴趣。这样下去，以后你自己会后悔的，也一定会败坏我们家的声誉!”为了让他进入宗教界，父亲又让他在剑桥大学的神学院攻读了三年。据达尔文自己说，这三年没有什么意义，只不过是浪费时间。他每天时间都消耗在祈祷、饮酒、唱歌、恋爱、游玩、打扑克牌上。后来才潜心研究生物学，并于 50 岁时发表了物种起源 ，在全世界引起巨大反响。家长们听说过“近代戏剧之父”挪威剧作家易卜生的名字吧。小时候他的学习成绩不好，在学校里始终是个劣等生，特别是中学毕业的时候，成绩仅勉强及格。他的少年时代没有朋友，十分孤独。参加大学考试，易卜生没有考上。从此他打消了学医的念头，决心走文学创作的道路。他陆续写了一些作品，没有得到重视，只好做舞台监督。后来他到了挪威剧场，因剧场不景气，他失业了，债台高筑。他 36 岁时和妻子如同让人用石头轰赶似的逃到国外。38 岁发表诗剧布朗德之后，才得到社会公认。而发表玩偶之家时，才赢得了世界性的声誉，那时他已经 51 岁了。据说，易卜生 78岁因动脉硬化去世时，其葬礼盛况空前，与国王的葬礼相比，有过之而无不及。您也许以为画家必须具备良好的早期教育，大器晚成是不可能的，其实也不尽然。法国后期印象派最杰出的画家之一波尔高更，到了中年才拿起画笔。在学校里，高更是个没有什么值得一提的特征的孩子，总是沉湎于空想，好像对课堂学习毫无兴趣，成绩不好，进步也不快，是个典型的劣等生。他的理想是当个水手，19 岁时服兵役，在海军里做锅炉工。25 岁时，由于同事的劝告，他拿起画笔做了个业余画家。28 岁时才立下终生专一从事绘画的决心。35 岁的高更在已入中年的时候，才放弃了人们公认他能有所作为的交易所工作，专心作画。另一位画家起步就更晚了，她的名字叫安娜麦阿利莫泽斯。她是美国纽约州一个贫苦农民的女儿，小学还未毕业就到附近的农家做了雇工。她 27 岁时与在别的农民家干活的一个青年雇工结婚，生育了 10 个孩子，每天起早贪黑地照料孩子。莫泽斯 67 岁时丈夫去世，她就和小儿子夫妻一起生活。从这时起，她患风湿症的手指不能动弹了。但是，莫泽斯 70 岁时，拿起了画笔 ，说是画笔，其实不过是一把刷油漆用的刷子，她用这把刷子蘸着油漆开始画起画来。她创作的第一个作品，便受到了美术收藏家的赏识。法国卢浮宫近代美术馆收购的最早的美国画家的作品，就是这位莫泽斯的作品。前几年，在莫斯科普希金美术馆举办她的作品展时，排队参观的人达 11 万之多。莫泽斯老奶奶的圣诞贺卡年销售量多达 3500 万张。莫泽斯是个幸福的人，她在 70 多岁拿起画笔到 101 岁去世的 20 多年里，不断创作出能引起人们对幼时深切怀念的作品。大器晚成的人很多很多。日本最著名的作家夏目漱石迈出作家的第一步时是 40 岁，富冈铁斋(日)作为画家出名时是 50 岁， 旧约圣经中的摩西，他从一个牧羊人到成为统率民众的预言者时是 80岁。还有歌德，他从 26 岁开始写浮士德 ，但这部作品是在他行将去世的 83 岁时完成的。在这前一年，他写的自传名作诗与真也问世了。说了这么多，家长的焦急的情绪会有一点缓解吧!劝家长千万不要忽视大器晚成的孩子，家长首先要坚定信心，自己的孩子是个大器晚成的孩子。用不着用那些所谓神童的标准去要求他，更不能用神童的成功来打击自己孩子的自尊心和自信心。我经常觉得世上一些知识浅薄、急功近利的人，津津乐道于个别神童的成功，评头品足，贬斥鄙视那些晚慧的孩子，以致使这些孩子的自尊心受挫，信心被摧残，潜在能力被埋没。本来可以成为晚成的大器，却因被浅薄的人践踏、摧残、残害、蹂躏，而过早地失去了旺盛的生命力而十分勉强地活着，难成大器，以致难以成器。现实生活中这样摧残晚慧孩子的例子真是太多了，太多了。您千万不要再加入这摧残者的行列，千万不要再让自己的孩子受这样的摧残。奉劝家长千方百计发现孩子心灵世界中的潜能。奉劝家长一定帮助孩子学会抵抗低层次的所谓“神童说”者的嘲笑。帮助孩子建立起不可动摇的信心：我会是一个大器晚成者。从而一点一滴，目标始终如一地发展自己的潜能。作者：魏书生/p李刚的父亲很焦急。他看了许多报道神童的事迹的文章，读了如何培养神童的书，还留心观察现实中的神童和早熟的孩子。看了这些，他跃跃欲试，决心把自己所学所见的培养神童的全部技术，都用来培养自己的宝贝儿子。他经过了长时间的努力，可一年又一年过去了，儿子不仅没有成为神童，反倒连一般同龄孩子都赶不上。他焦虑，急躁，不安，埋怨，甚至有些讨厌自己的孩子。他来信问我，该怎样对待这孩子。我建议家长换一个角度思考：有的孩子早熟早慧，被誉为神童;有的孩子则晚熟晚慧，人们称之为大器晚成。这如同庄稼和树木，同样的稻种播下去，同样高的树苗栽起来，有的早成熟几天，有的晚成熟些日子，有的开头比别的树长得高长得快，有的后来长得高长得快。不知家长留心孩子们的身高了没有，有的孩子起初比同龄人长得高得多，后来同龄人逐渐追上了他。也有的读初中的时候，排在班级最前面，又瘦又小，到了高三时，长到一米八、一米九，这样的例子太多了。我总觉得人的智力也跟身体差不多，有的早熟，有的晚熟，有的早长，有的晚长。假如您的孩子不能早熟早慧，那也无需焦虑急躁，就着力于引导他大器晚成吧!德国最著名的哲学家黑格尔，曾给马克思以许多启示。他是大器晚成的典型。少年时代的黑格尔很笨，体操、武术都不行，而且笨嘴拙舌。18 岁时，进入蒂宾根大学神学系学习。在学校里，他经常受到同学们的嘲弄，得了一个“老头儿”(动作迟缓的意思)的绰号。这所大学规模很小，只有二三百个学生。黑格尔在这里度过了 5 年的学习生活，只不过是极其平凡的学生。毕业时的学生鉴定上甚至注明：“神学可以，但没有哲学方面的才能。 ”这个评语说明他的才智成熟是比较慢的。他的同班同学谢林(德国哲学家)23 岁就担任了耶拿大学的副教授，黑格尔 35 岁才当上副教授。可是黑格尔并不急躁，只是默默地把精力倾注在思索上。后来，当 59 岁的黑格尔当上柏林大学的校长时，谢林只是新办的慕尼黑大学的教授。英国生物学家，进化论的创始人查理达尔文在学校学习时，成绩并不太好。后来达尔文说：“不管是老师还是父亲，都认为我的能力只是一般，或者比一般还低些。 ”达尔文家族连续五代都是皇家科学家协会有影响的会员。但是，他们这几位科学家孩提时代的学习成绩都不太好，似乎是个晚成型的家族。他们都是进了研究生院后才开始显露出才华的。在那之前，他们中的很多人都是险些未能跨入大学校门的晚熟者。达尔文也不例外。达尔文在学校里由于学习不用功和成绩不好，老是挨批评。父亲认为这个儿子“是个无用的废物，好像是为了辱没家里的声誉才生下来的孩子” 。有一次他对达尔文说：“你除了射击、玩狗、捉老鼠之外，对其他什么都不感兴趣。这样下去，以后你自己会后悔的，也一定会败坏我们家的声誉!”为了让他进入宗教界，父亲又让他在剑桥大学的神学院攻读了三年。据达尔文自己说，这三年没有什么意义，只不过是浪费时间。他每天时间都消耗在祈祷、饮酒、唱歌、恋爱、游玩、打扑克牌上。后来才潜心研究生物学，并于 50 岁时发表了物种起源 ，在全世界引起巨大反响。家长们听说过“近代戏剧之父”挪威剧作家易卜生的名字吧。小时候他的学习成绩不好，在学校里始终是个劣等生，特别是中学毕业的时候，成绩仅勉强及格。他的少年时代没有朋友，十分孤独。参加大学考试，易卜生没有考上。从此他打消了学医的念头，决心走文学创作的道路。他陆续写了一些作品，没有得到重视，只好做舞台监督。后来他到了挪威剧场，因剧场不景气，他失业了，债台高筑。他 36 岁时和妻子如同让人用石头轰赶似的逃到国外。38 岁发表诗剧布朗德之后，才得到社会公认。而发表玩偶之家时，才赢得了世界性的声誉，那时他已经 51 岁了。据说，易卜生 78岁因动脉硬化去世时，其葬礼盛况空前，与国王的葬礼相比，有过之而无不及。您也许以为画家必须具备良好的早期教育，大器晚成是不可能的，其实也不尽然。法国后期印象派最杰出的画家之一波尔高更，到了中年才拿起画笔。在学校里，高更是个没有什么值得一提的特征的孩子，总是沉湎于空想，好像对课堂学习毫无兴趣，成绩不好，进步也不快，是个典型的劣等生。他的理想是当个水手，19 岁时服兵役，在海军里做锅炉工。25 岁时，由于同事的劝告，他拿起画笔做了个业余画家。28 岁时才立下终生专一从事绘画的决心。35 岁的高更在已入中年的时候，才放弃了人们公认他能有所作为的交易所工作，专心作画。另一位画家起步就更晚了，她的名字叫安娜麦阿利莫泽斯。她是美国纽约州一个贫苦农民的女儿，小学还未毕业就到附近的农家做了雇工。她 27 岁时与在别的农民家干活的一个青年雇工结婚，生育了 10 个孩子，每天起早贪黑地照料孩子。莫泽斯 67 岁时丈夫去世，她就和小儿子夫妻一起生活。从这时起，她患风湿症的手指不能动弹了。但是，莫泽斯 70 岁时，拿起了画笔 ，说是画笔，其实不过是一把刷油漆用的刷子，她用这把刷子蘸着油漆开始画起画来。她创作的第一个作品，便受到了美术收藏家的赏识。法国卢浮宫近代美术馆收购的最早的美国画家的作品，就是这位莫泽斯的作品。前几年，在莫斯科普希金美术馆举办她的作品展时，排队参观的人达 11 万之多。莫泽斯老奶奶的圣诞贺卡年销售量多达 3500 万张。莫泽斯是个幸福的人，她在 70 多岁拿起画笔到 101 岁去世的 20 多年里，不断创作出能引起人们对幼时深切怀念的作品。大器晚成的人很多很多。日本最著名的作家夏目漱石迈出作家的第一步时是 40 岁，富冈铁斋(日)作为画家出名时是 50 岁， 旧约圣经中的摩西，他从一个牧羊人到成为统率民众的预言者时是 80岁。还有歌德，他从 26 岁开始写浮士德 ，但这部作品是在他行将去世的 83 岁时完成的。在这前一年，他写的自传名作诗与真也问世了。说了这么多，家长的焦急的情绪会有一点缓解吧!劝家长千万不要忽视大器晚成的孩子，家长首先要坚定信心，自己的孩子是个大器晚成的孩子。用不着用那些所谓神童的标准去要求他，更不能用神童的成功来打击自己孩子的自尊心和自信心。我经常觉得世上一些知识浅薄、急功近利的人，津津乐道于个别神童的成功，评头品足，贬斥鄙视那些晚慧的孩子，以致使这些孩子的自尊心受挫，信心被摧残，潜在能力被埋没。本来可以成为晚成的大器，却因被浅薄的人践踏、摧残、残害、蹂躏，而过早地失去了旺盛的生命力而十分勉强地活着，难成大器，以致难以成器。现实生活中这样摧残晚慧孩子的例子真是太多了，太多了。您千万不要再加入这摧残者的行列，千万不要再让自己的孩子受这样的摧残。奉劝家长千方百计发现孩子心灵世界中的潜能。奉劝家长一定帮助孩子学会抵抗低层次的所谓“神童说”者的嘲笑。帮助孩子建立起不可动摇的信心：我会是一个大器晚成者。从而一点一滴，目标始终如一地发展自己的潜能。作者：魏书生/p李刚的父亲很焦急。他看了许多报道神童的事迹的文章，读了如何培养神童的书，还留心观察现实中的神童和早熟的孩子。看了这些，他跃跃欲试，决心把自己所学所见的培养神童的全部技术，都用来培养自己的宝贝儿子。他经过了长时间的努力，可一年又一年过去了，儿子不仅没有成为神童，反倒连一般同龄孩子都赶不上。他焦虑，急躁，不安，埋怨，甚至有些讨厌自己的孩子。他来信问我，该怎样对待这孩子。我建议家长换一个角度思考：有的孩子早熟早慧，被誉为神童;有的孩子则晚熟晚慧，人们称之为大器晚成。这如同庄稼和树木，同样的稻种播下去，同样高的树苗栽起来，有的早成熟几天，有的晚成熟些日子，有的开头比别的树长得高长得快，有的后来长得高长得快。不知家长留心孩子们的身高了没有，有的孩子起初比同龄人长得高得多，后来同龄人逐渐追上了他。也有的读初中的时候，排在班级最前面，又瘦又小，到了高三时，长到一米八、一米九，这样的例子太多了。我总觉得人的智力也跟身体差不多，有的早熟，有的晚熟，有的早长，有的晚长。假如您的孩子不能早熟早慧，那也无需焦虑急躁，就着力于引导他大器晚成吧!德国最著名的哲学家黑格尔，曾给马克思以许多启示。他是大器晚成的典型。少年时代的黑格尔很笨，体操、武术都不行，而且笨嘴拙舌。18 岁时，进入蒂宾根大学神学系学习。在学校里，他经常受到同学们的嘲弄，得了一个“老头儿”(动作迟缓的意思)的绰号。这所大学规模很小，只有二三百个学生。黑格尔在这里度过了 5 年的学习生活，只不过是极其平凡的学生。毕业时的学生鉴定上甚至注明：“神学可以，但没有哲学方面的才能。 ”这个评语说明他的才智成熟是比较慢的。他的同班同学谢林(德国哲学家)23 岁就担任了耶拿大学的副教授，黑格尔 35 岁才当上副教授。可是黑格尔并不急躁，只是默默地把精力倾注在思索上。后来，当 59 岁的黑格尔当上柏林大学的校长时，谢林只是新办的慕尼黑大学的教授。英国生物学家，进化论的创始人查理达尔文在学校学习时，成绩并不太好。后来达尔文说：“不管是老师还是父亲，都认为我的能力只是一般，或者比一般还低些。 ”达尔文家族连续五代都是皇家科学家协会有影响的会员。但是，他们这几位科学家孩提时代的学习成绩都不太好，似乎是个晚成型的家族。他们都是进了研究生院后才开始显露出才华的。在那之前，他们中的很多人都是险些未能跨入大学校门的晚熟者。达尔文也不例外。达尔文在学校里由于学习不用功和成绩不好，老是挨批评。父亲认为这个儿子“是个无用的废物，好像是为了辱没家里的声誉才生下来的孩子” 。有一次他对达尔文说：“你除了射击、玩狗、捉老鼠之外，对其他什么都不感兴趣。这样下去，以后你自己会后悔的，也一定会败坏我们家的声誉!”为了让他进入宗教界，父亲又让他在剑桥大学的神学院攻读了三年。据达尔文自己说，这三年没有什么意义，只不过是浪费时间。他每天时间都消耗在祈祷、饮酒、唱歌、恋爱、游玩、打扑克牌上。后来才潜心研究生物学，并于 50 岁时发表了物种起源 ，在全世界引起巨大反响。家长们听说过“近代戏剧之父”挪威剧作家易卜生的名字吧。小时候他的学习成绩不好，在学校里始终是个劣等生，特别是中学毕业的时候，成绩仅勉强及格。他的少年时代没有朋友，十分孤独。参加大学考试，易卜生没有考上。从此他打消了学医的念头，决心走文学创作的道路。他陆续写了一些作品，没有得到重视，只好做舞台监督。后来他到了挪威剧场，因剧场不景气，他失业了，债台高筑。他 36 岁时和妻子如同让人用石头轰赶似的逃到国外。38 岁发表诗剧布朗德之后，才得到社会公认。而发表玩偶之家时，才赢得了世界性的声誉，那时他已经 51 岁了。据说，易卜生 78岁因动脉硬化去世时，其葬礼盛况空前，与国王的葬礼相比，有过之而无不及。您也许以为画家必须具备良好的早期教育，大器晚成是不可能的，其实也不尽然。法国后期印象派最杰出的画家之一波尔高更，到了中年才拿起画笔。在学校里，高更是个没有什么值得一提的特征的孩子，总是沉湎于空想，好像对课堂学习毫无兴趣，成绩不好，进步也不快，是个典型的劣等生。他的理想是当个水手，19 岁时服兵役，在海军里做锅炉工。25 岁时，由于同事的劝告，他拿起画笔做了个业余画家。28 岁时才立下终生专一从事绘画的决心。35 岁的高更在已入中年的时候，才放弃了人们公认他能有所作为的交易所工作，专心作画。另一位画家起步就更晚了，她的名字叫安娜麦阿利莫泽斯。她是美国纽约州一个贫苦农民的女儿，小学还未毕业就到附近的农家做了雇工。她 27 岁时与在别的农民家干活的一个青年雇工结婚，生育了 10 个孩子，每天起早贪黑地照料孩子。莫泽斯 67 岁时丈夫去世，她就和小儿子夫妻一起生活。从这时起，