已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学“日行一善”主题教育活动方案为贯彻落实 XX 年全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,深化学雷锋“做一个有道德的人”主题教育实践活动,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,养成高尚的思想品质和良好的行为习惯,根据 XX 区教育局要求和我校实际,我校决定开展“日行一善”道德实践活动,特制定方案如下:一、活动目标通过开展“日行一善”道德实践活动,引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起,坚持每天做好事,从小树立善念、拥有善心、实践善举,并从所做好事中选择一件记录下来,养成道德自律的意识,促使学生树立正确的道德观,形成良好的行为习惯。同时,通过“小手拉大手”活动,带动其家庭成员共同参与,从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的,最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、活动内容(一)知善学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径,向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,在日常生活中规范自己的言行,自觉坚持做好事。(二)行善学校通过家长会、家长学校等方式,加强与家长沟通,寻求家长配合,要求学生在家每天坚持做一件好事,邻里守望,孝敬长辈、关爱幼小,帮做家务等。引导学生从身边点滴做起,以志愿服务的方式做好事,从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质,体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作日行一善登记册 ,鼓励学生将好人好事记录在册,编辑日行一善故事集 ,将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动,精选学生自编的“善”的语句,引导学生学习交流。(三)扬善学校通过开辟“日行一善”文化墙,设立“美德之星”光荣榜,传唱“日行一善”歌,召开“日行一善”故事会、家长会,编印“日行一善”故事集,举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围,激励和引导学生以身边好人好事为榜样,培养崇善向善的自觉意识和行为,并将善的理念传播到家庭和社会。三、活动实施途径(一)以学校教育为主渠道“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育,引导学生积极参与“日行一善”实践活动。(二)以家庭教育为基础学校认真办好家长学校,加强家校沟通,明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务,指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境,逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。(三)以社会实践为主平台学校要加强与社区联动,引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动,通过“小手拉大手”的形式,带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来,从而营造良好的社会道德新风尚。四、具体活动安排:1、利用升旗仪式,发起“日行一善”倡议,营造良好的氛围。2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,在日常生活中规范自己的言行,自觉坚持做好事。3、通过“XX 市第十六中学家长学校”qq 群和“XX 市第十六中学家长学校”读书会活动,加强与家长沟通,寻求家长配合,督促学生在家每天坚持做一件好事,邻里守望,孝敬长辈、关爱幼小,帮做家务等。4、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事,将善变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。5、开展“日行一善”班级道德讲堂,宣传、表彰先进典型。为贯彻落实 XX 年全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,深化学雷锋“做一个有道德的人”主题教育实践活动,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,养成高尚的思想品质和良好的行为习惯,根据 XX 区教育局要求和我校实际,我校决定开展“日行一善”道德实践活动,特制定方案如下:一、活动目标通过开展“日行一善”道德实践活动,引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起,坚持每天做好事,从小树立善念、拥有善心、实践善举,并从所做好事中选择一件记录下来,养成道德自律的意识,促使学生树立正确的道德观,形成良好的行为习惯。同时,通过“小手拉大手”活动,带动其家庭成员共同参与,从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的,最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、活动内容(一)知善学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径,向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,在日常生活中规范自己的言行,自觉坚持做好事。(二)行善学校通过家长会、家长学校等方式,加强与家长沟通,寻求家长配合,要求学生在家每天坚持做一件好事,邻里守望,孝敬长辈、关爱幼小,帮做家务等。引导学生从身边点滴做起,以志愿服务的方式做好事,从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质,体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作日行一善登记册 ,鼓励学生将好人好事记录在册,编辑日行一善故事集 ,将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动,精选学生自编的“善”的语句,引导学生学习交流。(三)扬善学校通过开辟“日行一善”文化墙,设立“美德之星”光荣榜,传唱“日行一善”歌,召开“日行一善”故事会、家长会,编印“日行一善”故事集,举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围,激励和引导学生以身边好人好事为榜样,培养崇善向善的自觉意识和行为,并将善的理念传播到家庭和社会。三、活动实施途径(一)以学校教育为主渠道“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育,引导学生积极参与“日行一善”实践活动。(二)以家庭教育为基础学校认真办好家长学校,加强家校沟通,明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务,指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境,逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。(三)以社会实践为主平台学校要加强与社区联动,引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动,通过“小手拉大手”的形式,带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来,从而营造良好的社会道德新风尚。四、具体活动安排:1、利用升旗仪式,发起“日行一善”倡议,营造良好的氛围。2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,在日常生活中规范自己的言行,自觉坚持做好事。3、通过“XX 市第十六中学家长学校”qq 群和“XX 市第十六中学家长学校”读书会活动,加强与家长沟通,寻求家长配合,督促学生在家每天坚持做一件好事,邻里守望,孝敬长辈、关爱幼小,帮做家务等。4、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事,将善变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。5、开展“日行一善”班级道德讲堂,宣传、表彰先进典型。为贯彻落实 XX 年全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,深化学雷锋“做一个有道德的人”主题教育实践活动,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,养成高尚的思想品质和良好的行为习惯,根据 XX 区教育局要求和我校实际,我校决定开展“日行一善”道德实践活动,特制定方案如下:一、活动目标通过开展“日行一善”道德实践活动,引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起,坚持每天做好事,从小树立善念、拥有善心、实践善举,并从所做好事中选择一件记录下来,养成道德自律的意识,促使学生树立正确的道德观,形成良好的行为习惯。同时,通过“小手拉大手”活动,带动其家庭成员共同参与,从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的,最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、活动内容(一)知善学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径,向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,在日常生活中规范自己的言行,自觉坚持做好事。(二)行善学校通过家长会、家长学校等方式,加强与家长沟通,寻求家长配合,要求学生在家每天坚持做一件好事,邻里守望,孝敬长辈、关爱幼小,帮做家务等。引导学生从身边点滴做起,以志愿服务的方式做好事,从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质,体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作日行一善登记册 ,鼓励学生将好人好事记录在册,编辑日行一善故事集 ,将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动,精选学生自编的“善”的语句,引导学生学习交流。(三)扬善学校通过开辟“日行一善”文化墙,设立“美德之星”光荣榜,传唱“日行一善”歌,召开“日行一善”故事会、家长会,编印“日行一善”故事集,举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围,激励和引导学生以身边好人好事为榜样,培养崇善向善的自觉意识和行为,并将善的理念传播到家庭和社会。三、活动实施途径(一)以学校教育为主渠道“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育,引导学生积极参与“日行一善”实践活动。(二)以家庭教育为基础学校认真办好家长学校,加强家校沟通,明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务,指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境,逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。(三)以社会实践为主平台学校要加强与社区联动,引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动,通过“小手拉大手”的形式,带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来,从而营造良好的社会道德新风尚。四、具体活动安排:1、利用升旗仪式,发起“日行一善”倡议,营造良好的氛围。2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,在头脑中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 从阅读到“悦读”的距离有多远 论文
- 二年级数学应用题大全含答案【能力提升】
- 一年级上册数学期中测试卷(黄金题型)
- 2022年四年级上册数学期末测试卷(原创题)
- 2022人教版数学六年级上册期中测试卷【必考】
- 人教版六年级上册数学期中测试卷附参考答案【满分必刷】
- 2022人教版六年级上册数学期末考试卷附答案【达标题】
- 人教版三年级上册数学期中测试卷附参考答案(培优b卷)
- 人教版六年级上册数学 期中测试卷(典优)
- 2022年人教版六年级上册数学期末测试卷附参考答案【模拟题】
- Unit1 Cultural Heritage Reading and Thinking说课课件-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第二册
- 物流分拣中心劳务承揽服务方案(投标方案)
- 2022矿产地质勘查规范盐类第2部分:现代盐湖盐类
- 2022-2023学年山东省德州市德城区七年级(下)期末生物试卷(含解析)
- 中医藏象理论与临床-西南医科大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 第9章-辅助技术与环境改造
- 计算机网络基础与局域网组建试题试卷5套(高职)
- 整理电力工程建设标准强制性条文执行情况检查记
- 课题开题报告-新课标背景下学生高中地理地图学习能力的研究与实
- 航行通告教学课件
- 成人住院患者静脉血栓栓塞症的预防护理
评论
0/150
提交评论