中班语言活动《大雁考上邮递员》

中班语言活动大雁考上邮递员活动目标：1对故事内容感兴趣，能用连贯的语言进行讲述。2知道各种鸟类动物都各有所长。活动准备：课件，鸟类图片若干活动过程：一、提出主题，激起幼儿的兴趣。师：邮局要招收新成员，考试通知贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。 ”谁会去报名呢？二、分段欣赏故事，理解故事内容，1师出示小鸭图片，提问：小鸭能参加吗？它符合要求吗？为什么？讲述故事第一部分后提问：小鸭有没有成功？它哪一项不及格？为什么？2出示麻雀图片，引导幼儿分析：小麻雀能不能录取？为什么？讲述故事第二部分，提问：为什么小麻雀没有被录取？它哪一项没有及格？组织幼儿讨论：你觉得谁比较适合？3出示大雁图片：它是谁？你觉得大雁会录取吗？讲述故事第三部分，提问：大雁录取了吗？为什么大雁能录取？三、完整欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事的情节。师：这次招收邮递员，谁去报名了？它们成功了吗？为什么？最后，谁成了邮递员？四、引导幼儿了解各种鸟都有自己的长处。师：大雁考上了邮递员，它很高兴，因为它可以为大家服务了。有许多的鸟儿也愿意为大家服务，我们来看看是谁（出示鸟的图片） ，想一想它们有什么本领呢？你觉得它们可以做什么工作呢？幼儿相互讨论交流。活动目标：1对故事内容感兴趣，能用连贯的语言进行讲述。2知道各种鸟类动物都各有所长。活动准备：课件，鸟类图片若干活动过程：一、提出主题，激起幼儿的兴趣。师：邮局要招收新成员，考试通知贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。 ”谁会去报名呢？二、分段欣赏故事，理解故事内容，1师出示小鸭图片，提问：小鸭能参加吗？它符合要求吗？为什么？讲述故事第一部分后提问：小鸭有没有成功？它哪一项不及格？为什么？2出示麻雀图片，引导幼儿分析：小麻雀能不能录取？为什么？讲述故事第二部分，提问：为什么小麻雀没有被录取？它哪一项没有及格？组织幼儿讨论：你觉得谁比较适合？3出示大雁图片：它是谁？你觉得大雁会录取吗？讲述故事第三部分，提问：大雁录取了吗？为什么大雁能录取？三、完整欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事的情节。师：这次招收邮递员，谁去报名了？它们成功了吗？为什么？最后，谁成了邮递员？四、引导幼儿了解各种鸟都有自己的长处。师：大雁考上了邮递员，它很高兴，因为它可以为大家服务了。有许多的鸟儿也愿意为大家服务，我们来看看是谁（出示鸟的图片） ，想一想它们有什么本领呢？你觉得它们可以做什么工作呢？幼儿相互讨论交流。活动目标：1对故事内容感兴趣，能用连贯的语言进行讲述。2知道各种鸟类动物都各有所长。活动准备：课件，鸟类图片若干活动过程：一、提出主题，激起幼儿的兴趣。师：邮局要招收新成员，考试通知贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。 ”谁会去报名呢？二、分段欣赏故事，理解故事内容，1师出示小鸭图片，提问：小鸭能参加吗？它符合要求吗？为什么？讲述故事第一部分后提问：小鸭有没有成功？它哪一项不及格？为什么？2出示麻雀图片，引导幼儿分析：小麻雀能不能录取？为什么？讲述故事第二部分，提问：为什么小麻雀没有被录取？它哪一项没有及格？组织幼儿讨论：你觉得谁比较适合？3出示大雁图片：它是谁？你觉得大雁会录取吗？讲述故事第三部分，提问：大雁录取了吗？为什么大雁能录取？三、完整欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事的情节。师：这次招收邮递员，谁去报名了？它们成功了吗？为什么？最后，谁成了邮递员？四、引导幼儿了解各种鸟都有自己的长处。师：大雁考上了邮递员，它很高兴，